父母，就是他的啟蒙老師，學習對象。

而最初的習性，卻往往深深植入孩子的心身，一直伴隨和影響孩子的一生。

02

拒絕任何形式的家庭暴力

英國哲學家斯賓塞說過：

「野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛」，這就是真理。

公益短片《看見淤青》里，講了這麼一個故事。

爸爸經常家暴，媽媽被打的場景，小男孩看過無數次。

為了逃避爸爸隨時可能揮舞過來的拳頭，他很小知道如果爸爸生氣時自己必須躲起來。

有一天，男孩長大了。

他和心愛的女孩結婚了，婚後他一遍一遍告訴自己不要成爸爸那樣的人。

可不知道為什麼，他無法控制住自己的情緒，他的身體里長出了惡魔。

像自己的父親一樣，他動手打了妻子，由於有了第1次，就有了第2次，第100次，第1000次……

暴力就像一顆種子埋在孩子的心裡，它一天天發芽，一天天茁壯成長，終有一天會衝破他的身體一躍而出。

讓他成長為自己曾最討厭，最不想成為的樣子。

美國著名心理學家阿爾伯特·班杜拉的兒童習得暴力行為實驗也證實了這一觀點：實驗發現，那些觀察過暴力行為的孩子，其攻擊性，遠高於別的孩子。當成人在兒童面前施暴時，就等於在給兒童傳達這樣的信息：暴力是被允許的。

由於這些孩子習慣於用暴力解決問題，虐待伴侶和孩子就形成家庭暴力的代際傳遞。

目睹過父親家暴的男孩，極有可能把暴力延續下去，成為另一個施暴者。

即使他排斥暴力本身的衝擊感，但這樣會讓他在潛意識認為，暴力是一種可接受的現象，這對他的價值觀塑造也起到很大影響。

03

尊重和保護孩子的人格尊嚴

蘇霍姆林斯基說：

「兒童的尊嚴是人類心靈里最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量。」

再小的孩子，他們也是一個獨立個體，有自己的尊嚴，這也是父母需要給予、維護的。

倘若父母一次次摧毀孩子小小的自尊，那他們的內心會破敗不堪。

有一位古人曾說：

「卑幼有過，慎其所以責讓之者。」

第一條就是「對眾不責」，即不要在眾人面前責備孩子。

這就是對孩子尊嚴的維護。

如果孩子犯了錯，需要你教育引導，那可以當時當地溫和提醒，然後回家再教育。在家裡，或者在無人的地方，可以跟孩子好好談談他的行為，讓他自己去反省自己的行為。

這樣做，對孩子的成長更有利。

04

給予孩子選擇的權利

演員黃磊談到對女兒多多的教育時說：

「我從未把她當作孩子，她是一個有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。她不屬於我，我們之間是彼此獨立的個體，我不想把自己的意志強加於她，我們像朋友一樣相處。」

作為家長我們更應該像黃磊說的那樣，尊重孩子的想法與意願。不要將自己的意志強加於孩子身上，更要把屬於孩子的選擇權，交還到孩子手中。

心理學家畢淑敏所說：

「我覺得一些家長為孩子設計人生之路，本身並沒有錯，但是孩子有權利選擇其他道路。」

如果強迫孩子在自己設計的軌道下按部就班地前進，最終在自己不喜歡的領域做不喜歡的事情，孩子是無法感受到一絲幸福和快樂的。

唯有放手讓孩子自己去做選擇，才能過上他自己想要的人生。

05

心理撫養比物質撫養更重要

演員趙文卓，有三個孩子，其中最大的女兒已經14歲。

眾所周知，明星的工作非常繁忙，但每逢假期，他都會專門推掉工作陪孩子，包括錄節目，他也特意把孩子們接到了工作的地方，還給他們報名了夏令營。

錄製節目的間隙，他還會特意抽空去陪伴孩子，平日裡，孩子們成長的每個重要時刻，他也儘量不落下。

他了解每個孩子的喜好、個性，深度參與到了他們成長的每個角落。

他認為：只有高質量的陪伴，才能讓孩子不缺愛。

這個故事告訴我們：有效的陪伴，一定是用心的。

用真誠建立起與孩子溝通的橋樑，仔細傾聽孩子內心的快樂、悲傷；

替他解決生活中、學習上遇到的困惑；

時刻做好他的後盾，為他建立滿滿的安全感與幸福感。

父母送給孩子童年最珍貴的禮物，從來就不是物質上的，而是用心的陪伴。

06

性格才決定孩子的命運

江蘇省錫山高級中學校長唐江澎說過：

「學生沒有分數就過不了今天的高考，但只有分數，恐怕也贏不了未來的大考。」

這句話告訴我們，分數並不是可以衡量或定義一個孩子的標準。

分數很重要，但孩子的人生中不應該只有分數，要從一生的成長目標來看，如果最後沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的。

好的教育應該培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者。以孩子們健全而優秀的人格，贏得未來的幸福。

07

要善於發現孩子的優點

在《長大不容易》一書中講到：

在讚許的目光中長大的孩子，一定會樂觀活潑；在信任的目光中長大的孩子，一定會充滿自信。

反之，在挑剔的目光中長大的孩子，特別容易嫉妒；在懷疑的目光中長大的孩子，心理就比較陰暗。

作為父母，我們總希望自己的孩子是最好的。但是，話到嘴邊時，卻總告訴孩子：「你看看隔壁家誰誰誰的兒子多麼優秀，再看看你……」然後表現出恨鐵不成鋼的模樣。

其實，每個孩子都有他的長處和短處，雖然孩子天資有別，學習事物有的快，有的慢，成績有高也有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決於一個方面。

而是，多去發現孩子的優點，發現他們與眾不同的地方。不要對孩子吝嗇讚美和表揚，鼓勵他做更好的自己！

08

言傳又身教，教子亦教己

最好的教育，是生命影響生命的教育。

父母的言傳身教，對孩子的影響是極為深刻的。

列夫托爾斯泰曾說：「教育孩子的實質是教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。」

曾子殺豬的故事告訴我們，教育孩子一定要以身作則，言而有信，用自己的行動影響孩子，才能真正發揮教育的作用。

陪伴孩子成長的過程，也是家長們自我成長的旅程。

09

不要讓孩子替你實現夢想

父母要給孩子足夠的成長空間，讓他們有自己的理想和願望，有自己的思想和獨立思考的權利，不要讓做不去思考的盲從者，更不要讓孩子成為代替父母實現未盡理想的工具。

讓孩子做自己想做的事，學自己想學的東西，只有這樣孩子才能成為更好的自己，獲得真正的幸福。

那些真正有幸福感的人，人生並不是千篇一律的。