老俞開課丨4-4從合伙人到股東，再到職業經理人，一場艱難的歷程

第四講 風雲變幻

這裡我要先講一下，後來的《民辦教育促進法》就解決了上一講內容中的這個矛盾。現在，我就具體講一講這個矛盾。

當時新東方所有的人，都是合伙人，是各人干各人的，是包產到戶的模式。那麼，從合伙人變成股東，從股東再變成職業經理人，這是一個非常艱難的歷程。

因為，這個時候的股東都是幹活的，並不是說當了股東就不幹活了，出錢讓別人去干。大家甚至都沒出錢，只是拿到了這個股份。拿到股份以後，那麼大家繼續去幹活，就要變成職業經理人了。

首先第一個要素，是我上一講講過的，新東方是每人包了一塊，到年終的時候把錢都拿回去。也就意味著什麼呢？新東方下面其實每年都是沒有利潤的。

那麼，現在要變成公司化運作，未來還想讓它變成一個有價值的上市公司，它的判斷標準是什麼呢？標準就是：有利潤、有收入。

如果光有收入，沒有利潤，在當時的中國就是一個垃圾公司。跟現在不一樣，現在公司只要蓬勃發展，哪怕沒有利潤，甚至是負利潤，都是可以上市的。為什麼？看的是未來的預期。但是，當時完全不是這麼看的。因為我們想的是在中國上市，還沒有想到去美國上市。在當時的美國，也沒公司是說虧本了還能去上市的。

所以毫無疑問，大家就不能再把錢都領回家了，必須把錢留在公司。留在公司的話，就意味著把利潤留在公司，同時意味著個人收入大幅減少。比如說，原來每年可以拎200萬，現在只能拎20萬，剩下的180萬必須留在公司作為利潤。

大家發現收入突然減少了，那種當土豪的感覺沒有了！覺得怎麼回事，收入還不歸自己，歸公司了？儘管大家預期未來能上市，但是誰知道哪天能上市。眼前收入減少了，上市又變得遙遙無期，最後個人的感覺就不好了。而且在此之前，誰也沒有當過股東，誰也沒有當過職業經理人。

所以，在這個定義上的股東是假的。為什麼？因為大家根本就沒有出錢，只是名義上的股東，還要自己拚命去幹活，才能把錢賺出來。現在大家突然感覺到，幹活不比原來少，但是錢比原來拿得少多了。大家都沒有扭轉過來，因為沒有任何先例。從合伙人變成股東，再變成職業經理人，到底怎麼變，大家都沒有感覺。

接著就出現了另外一個問題，怎麼樣分配大家在公司的職位呢？集團公司的總裁、副總裁誰當呢？大家都說總裁肯定是俞敏洪當，那副總裁誰當呢？有了副總裁，就有了第一副總裁、第二副總裁的區別，平時大家都是平起平坐的，現在憑什麼你來做第一副總裁，我來當第二副總裁？新的問題就出現了。

當時也沒有明確分工合作的想法，僅是第一副總裁和第二副總裁，王強和徐小平就開始產生矛盾。大家互相就說，憑什麼你來管我，憑什麼我要管你。排位的矛盾讓大家都感到，這些完全沒有做過公司的知識分子，在面對公司組織結構的改造和身份的變化的時候，完全是一種迷茫、不適應的狀態。

在這個過程中，就出現了利益猜忌的問題。我剛才已經講過，當時的組織機構是歸新東方總公司，北京新東方學校也是歸我所有。總公司股份化之後，北京新東方學校的錢沒法轉到總公司，放到總公司去就是轉移資產——當時國家還沒有明確的說法，學校的資產是可以通過關聯交易轉到公司去的。

所以到最後，這個變革是大家一起討論的，總公司的發展也是大家一起討論的，總公司未來決定要上市也是大家一起討論的，但是大家突然發現，是不是俞敏洪用了一個辦法，把我們所有的錢都收回來，給我們一個虛擬的股份，這個股份也不值錢。

所以大家互相之間就產生各種不適應，矛盾就開始集中到了我的身上。覺得好像俞敏洪在背後做了一件事情，把王明夫請過來弄了一個套，這個套下完以後，讓大家突然就失去了對所有業務的控制權，而且失去了對所有的錢的歸屬權。大家變成了一個空殼公司的股東，而真正賺錢的北京新東方學校還在俞敏洪一個人名下。萬一他哪天要說你們就走吧，這個學校是我的，那等於我們一分錢沒有。

這個心態是可以理解的，當然我也並沒有這麼想，但是這種矛盾的糾葛直接導致了什麼呢？直接導致的就是，大家都沒感覺了，覺得要不我們再回到合伙人時代算了，就不要做總公司了。

我想總公司都做了，不這麼做下去，再回到合伙人時代的話，不還是一個亂七八糟嗎？所以無論如何要把總公司做出來，這就需要我們進一步來討論了。

7月-9月，「老俞閒話」將在80天的時間裡，連載《蛋殼來了》APP上的「新東方成長曆程」音頻課程和由此出版的新書《我曾走在崩潰的邊緣》文字內容。