孩子們的「送禮社交」

其實對孩子們來說，朋友的概念非常寬泛，可能只是單純地喜歡在一起玩玩具，就能夠被稱為朋友。

而孩子們互送禮物，也是社交行為的具體體現：

通過分享的方式來加深感情，表達自身對對方的認可，從而形成真正的友誼。

之前女兒上幼兒園的時候，有天從書包里掏出一個小玩具，告訴我說是班裡的同學送給她的，因為之前也有過類似行為，而且玩具看上去也不貴，所以我並未在意，只是囑咐孩子要珍惜同學的友誼。

但等到晚上，我打開手機看到班級群，發現有些不對勁了：

群里此起彼伏，家長們紛紛對某位男孩媽媽表示對小禮物的感謝，原來當天這名小朋友過生日，家長專門選購了一大堆的禮物，給孩子帶到學校分享。

自此之後，女兒的班級上就掀起了「送禮風波」，幾乎每天都會往家裡拿回來新東西，除了一些廉價的小玩具之外，甚至還有一些文具禮包。

顯而易見的是，孩子們的社交也免不了禮尚往來，哪怕我內心裡對於這樣的風氣並不支持，最後還是妥協了：

吃人嘴軟，拿人手短，到最後已經演變成了孩子們之間的一種「成人社交」行為。

不過好在幼兒園的孩子，並沒有那麼重的攀比心理，對於禮物的價格高低也並不關心，而這也是上面那名小男孩給同學送金條的原因：

對孩子而言，200g的金條和200塊的玩具區別不大，充其量只是看上去更閃亮、更精緻一點。

孩子們互送禮物是好是壞？

很多家長可能會有類似的擔心：

互送禮物這件事初衷是好的，可萬一孩子們學著像成年人一樣「禮尚往來」，乃至於陷入攀比的怪圈該咋辦？

其實這裡的關鍵，是孩子送禮行為的「動機」。

如果孩子覺得對方是自己的好朋友，單純地就是願意把好東西分享給對方，那麼當然沒問題，只要禮物價值合理，我們就應該鼓勵。

反過來，如果孩子是因為攀比，或者是希望通過「贈送」這個行為，來獲得對方的友誼，那麼我們就要注意了。

攀比肯定是不對的，孩子的這種行為理應被禁止，如果孩子送禮物的動機，是通過贈予他人自己喜歡的東西，來獲得社交的機會、彌補社交短板，這種行為也並不是件好事兒。

遇到類似情況時，需要我們為孩子培養更完善的社交技能，以及提供更多社交的機會，幫助孩子提高社交能力。

孩子互送禮物，培養財商的好機會

孩子們互送禮物時，涉及的另一個問題就是財商的培養。

就像上面那名小男孩把金條送給喜歡的女同學，對於成年人世界的貴重物品，很多時候孩子無法判斷其實際價值。

遇到好說話的家長倒還好，萬一真碰到不講理的，孩子一下送出去幾千幾萬塊，真因此起了糾紛，家長也難免頭痛。

因此，這個時候就需要我們培養孩子的財商，簡單來說就是認識財富、創造財富和管理財富。

我們首先要讓孩子明白物品的實際價值，比如金條與玩具相比，前者的價值要遠遠高於後者，一塊金條能夠換來幾百幾千個後者。

當然，如果還在上幼兒園，可能哪怕是一些類比的說法，孩子也無法理解。

這時候我們可以預先告知孩子結果，幫助孩子分析如果將高價值禮物送出去，會面臨怎樣的情況。

比如男孩想把家裡的金條送給女同學，我們可以告訴孩子這些金條是爸爸媽媽付出很多辛苦才換來的，如果你送出去的話，那麼金條就沒有了，包括爸爸媽媽、孩子自己在內，都會失去這件物品。

所以孩子要想把禮物送出去，需要先徵得爸爸媽媽的同意，考慮能否接受禮物送出去的後果，最後再下決定。

老苗結語：

孩子互送禮物看似事小，但背後的邏輯，涉及到的處置方式卻需要我們引起重視。

否則一個不小心，可能就會損害孩子的社交，或者送出去的禮物價值過高，導致家長陷入兩難，產生不必要的困擾。

今日話題：你對孩子互送禮物這件事怎麼看？

我是老苗——一名80後超級奶爸，也是醫院裡最扎眼的男性護士長，歡迎一起討論孕育問題，也請你關注老苗。