周末，带孩子去篮球馆， 刚走进训练场，便听见一个女人不停地在奚落她的孩子豆豆：
你看你，站在哪呢？
能不能好好投？
这个姿势难看死了。
再不好好学，晚上别想吃汉堡包了。
而那个被指责的孩子豆豆，一直在努力地配合教练。
可是，当听到妈妈最后一句话，豆豆终于崩溃地大哭，一边哭一边喊：“到底要怎么做？”
旁边的教练安慰母子俩说：“豆豆做的挺好的，只是力量还不够。”
当一个孩子哭诉着,为什么自己怎么做都是错的时候，那不是孩子的问题，而是父母的问题。
一味用否认的眼光和心态去看待孩子，这不仅为难孩子，也难以取悦自己。
每个人，都渴望被肯定
有一个朋友，说起过自己的童年经历，小时候他的数学成绩一直不好，但三年级期末测试的时候狠狠努力了一把，分数从及格线直接跳到了80分。
他那天觉得自己读书的劲儿都足了很多，因为老师当着全班同学的面表扬了自己的进步，所以他非常兴奋地跑回家，告诉了妈妈这个消息。
没想到妈妈连问都没问一句，直接说了一句：考80分就高兴啊，有本事考一个100给我看看啊。
当他当了班级小组长，开心地和父母分享，父母却说：“当小组长有什么骄傲的，考试考第一名才有用。”
……
母亲的否定，导致本来优秀的他一直很自卑，常常说：“我是一个不自信的人。”
心理学发现：越是得不到父母肯定的人，希望获得父母肯定的心情越强烈，而且不管年龄如何，境遇如何、处在人生的哪个阶段，这种渴望都会存在。
所以，为人父母的我们，如果没有肯定自己的孩子,那孩子的内心永远都有一个口子,特别是被否定后的“无价值感”会终身相随。
优秀的父母，从不做孩子的差评师
作为两个孩子的妈妈，孙俪的育儿之道很值得赞赏。
她很用心，在她的微博中，我们常常会看到她晒孩子的各种搞怪表情、涂鸦状态、原创画作。
她允许孩子释放情绪，懂得接纳孩子，更从不吝惜自己的赞美语言，经常对孩子的表现予以鼓励赞赏。
这样的孙俪，对于孩子来说，是妈妈，是朋友，更是伙伴，她从不打击孩子，而是遵循孩子天性，把孩子看作一个独立的个体，去理解，去尊重，尝试着从孩子的角度去思考。
请不要吝啬你的夸奖
最近，看了一档真人秀节目《爸妈学前班》，邀请了百克力&张杨果而夫妻，前往英国诺兰德学院，与专家一起探讨解决育儿难题。
那期节目主题是“原生家庭”，有一个非常残忍的测试：每个人单独进入一个小房间，在白板上写下自己生命中最重要的5-10个人，以及和他们的关系，之后依次划掉一个人，将不再出现在自己的生命中，直到留下最后一个。
才要划去第一个人时，果而就哭成了泪人，专家问：“最难的选择在哪”，果而不由自主地说起了自己和爸爸的关系:
“他很少夸我。我小时候得第一名，他不会第一时间说你好棒什么的，他只会说，这个题简单嘛……”
有时候她自己认为做得很好的事情，讲给爸爸听，爸爸也只会说：“还可以吧”。
一个得不到家长肯定和认可的孩子，就像是迷失在黑夜里迷失在大海上的小船，没有方向。
欣慰的是，冷漠的父母在她这里断代了。
因为自己从未得到过父亲的认可，所以果而把曾经不曾拥有的，毫无保留地给了孩子。
因此，做父母，请不要吝啬你的夸奖。
孩子有优点也有缺点，当家长选择对其积极的一面进行关注，并不断鼓励，孩子就能不断发挥其优势，激发出内在的动力，树立信心。
因为对孩子来说，父母的肯定与称赞会让他充满无穷的力量和变好的决心。
那么怎样才能正确的给孩子鼓励呢？
1、夸奖孩子要夸得具体，不要“华而不实”和“虚情假意”的夸奖
有妈妈会说，“我经常夸孩子，但孩子反而不自信，怎么回事呢？”
这时就要看看是怎么“夸”。
对年幼的孩子来说，夸奖不能太笼统、模糊，不能简单地用“你真是一个好孩子”、“你真棒”这样的赞语说说而已，而应对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定，使孩子明白“好”在哪里、“棒”在哪里，同时充分感受到妈妈的关注和爱心。
比如有很多父母，特别是老人，经常会夸“我家孩子是世界上最棒的，最聪明的！”这样的夸奖本身就不对，不能让一个孩子从一两岁开始就觉得自己是“天下第一”。
到了外边一看，这么多小朋友比自己厉害，去了学校一瞧，老师天天夸这个夸那个，却不夸我，于是沮丧、厌学，渴望回家，回到那个有人夸的环境。
所以请记得：孩子需要父母看见自己的努力，真诚地为自己鼓劲。
2、不要轻易夸奖太容易完成的事
有的家长三句话不离夸奖，孩子做了一件特别平常的事都会进行夸奖，“哇，宝宝会拍手了太棒了！宝宝吃饭了，真好！”。
这样高频率的夸奖，其实反倒稀释了夸奖的激励性。
用一句大白话说，“孩子也不傻”，他们自己心里有一杆秤，知道什么是他们通过努力完成的事情，什么是轻而易举完成的事。
当我们夸奖他们轻易完成的事时，他们就会疑惑，“到底是妈妈太傻了都没发现这件事很简单呢？还是她觉得我很傻所以无法完成这件事呢？”
久而久之，她就会对你的夸奖免疫，甚至觉得你其实“没眼光”，不懂欣赏和夸奖。
3、用表情、反应传递积极暗示
有时候孩子表现出恐惧，也许并非害怕那件事情本身，而是恐惧成年人的表现出的反应和看法。
比如，幼儿在刚学会走路的时候，不小心摔跤了，这个时候孩子的反应是大哭，还是淡定地自己寻找方法站起来，就依赖于家长的表情和反应。
如果家长表现得惊恐慌张，手忙脚乱地去抱起孩子，这个时候，孩子会从家长的表情中习得情绪反应。
因为家长的反应也暗示了孩子：现在我遇到了一件很可怕的事情。于是，他会因为害怕而哇哇大哭。
如果家长当时的反应较为轻松和淡定，给到孩子的暗示就是，摔跤似乎并不是一件大不了的事情，我也不必为此哭泣。
在日常生活中，如果孩子表现很好：
见人主动打招呼的时候，我们可以及时给他一个赞许的眼神；
孩子主动和家人分享零食，父母竖起拇指，给他比个大大的“赞”；
孩子准备攀爬时，坚定地冲他点点头，他会感受到爸爸妈妈的信任和鼓励……
在各种细小的时刻，将这些鼓励与信任，通过你的神态和表情传达给孩子，会给他带来积极的心理暗示，他会充满信心与勇气，不断强化那些好的行为。
4、用积极语言替代消极语言
“你这孩子太懒惰了！”
“你为什么总是这么磨蹭？”
“你为什么总不把东西放回原位？”
当看不惯孩子的某种行为和表现时，我们是否也曾如此数落过孩子呢？
其实，反复地强调或是责骂，不但改变不了孩子任何问题，反而可能强化了大人对孩子的负面暗示，告诉孩子：你就是这样的。
或许我们可以这样做：
喜欢乱扔东西的孩子今天没有乱扔，我们可以说：“你会把东西放好耶”，而不是说 “你今天没有扔东西哦”，以此强化他的好行为。
再例如：他今天没尖叫，你可以说“ 你今天很安静”,或 “你会好好和妈妈说话了耶”，而不是说“你今天没尖叫”，因为如果说“你没尖叫”，会间接提示他“尖叫”这件事。
多用积极的暗示告诉孩子该做什么，而不是不断强调他不该做什么。
每个人都希望得到认可、得到夸奖，这是天性，对于孩子更是如此。
好妈妈要时常关注孩子的行为举止，经常夸奖孩子的进步，日积月累，孩子的进步自然就会越来越多，越来越棒。
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