上個月，馬雲在校長聯盟大會的演講中提到：「教育不是確保孩子沒有危險，不出問題。而是為了教育孩子們未來怎麼去面對危險，怎麼去面對問題。違反規則，如果不敢去懲戒，這就像開車不允許踩剎車一樣危險。」

深以為然。孩子不管教，就像開車不踩剎車一樣危險。前段時間，微博上一則「六歲男孩用力推門受傷，家長索賠」的視頻被網友廣泛傳播。

視頻中，長沙的譚女士和婆婆帶著六歲兒子在商場玩耍時，孩子用力將一扇玻璃門大幅推開後，玻璃門突發爆炸。

爆炸的玻璃碎片導致孩子頭部及身上多處劃傷。商場稱孩子推門為非正常操作，而家長卻向商城索要賠償。雙方到目前也未達成一致。

我原本以為，社會對「熊孩子」的忍耐度很高，但現實卻恰恰相反。讓孩子賠門的幾條評論卻點贊最多！

孩子安全意識薄弱，磕磕碰碰在所難免，但是從視頻中我們能看到家長一直都在孩子身邊，在孩子不斷地大力晃蕩玻璃門的同時，家長並沒有做出阻止的行為。可以說，家長的不作為也是發生事故的重要原因。

孩子雖小，卻不是放縱的理由。我們常說，慣子如殺子，別讓簡單的一句「他還是個孩子」毀掉孩子的一生。

沒有天生的熊孩子，只有錯誤的教育方式和缺位的熊家長。

從小缺乏管教的孩子，更容易變成「熊孩子」

今年5月，江西吉水縣醪橋鎮派出所接到一起來自農業公司的報案。報案的人非常痛心的說，最近他所承包的數千斤即將上市的小龍蝦不知道被誰毒死了，損失高達6萬元以上。

民警查訪過程中發現，這起影響極壞的投毒案件的罪魁禍首，居然是兩個未成年的孩子，而他們投毒的根本原因竟是因為「太過無聊」。

事後，兩個孩子的父親匆忙站出來代替孩子道歉說：「我從小對孩子管教不嚴，孩子還小，以後我會好好管教的，對不起。」根據民警後續調查，更為擔心的是，兩名熊孩子使用的毒藥不知是否影響到了附近的生態鏈。

這樣的新聞一出，便引起廣泛熱議。大多數網友都表示熊孩子太過可怕，還有人評論說：

「慣子如害子，小惡與大惡之間往往只有一步之遙，你不捨得教育孩子，總有人替你教育。」

「不要在孩子犯錯的時候，用『他還是個孩子』這樣的話來逃避責任了！」

「天天熊孩子新聞不斷，生兒育女真的要考試+簽保證書才行？」

心理學家說，年幼時的無意識破壞，經過長輩溺愛的縱容，就是造成了熊孩子自我意識的扭曲。

對孩子惡習的遷就，其實就是對孩子成長的犯罪。

孩子是天使還是惡魔，與父母的管教方式息息相關

網上有關熊孩子的視頻鋪天蓋地，這給人們帶來反思的同時，也讓人對如何教好孩子充滿了焦慮。

6月中旬，我看到有這樣一則暖心視頻瘋狂地在親子群中轉發：

美國加州一名3歲的小男孩，視頻中的他為了給媽媽準備一頓可口的晚飯，推著比自己還要高的購物車在超市購買了麵包等食品。

回家後，他一邊用微波爐熱面，一邊著手烤箱烘烤麵包，並且在餐桌上擺放好餐具。在倒飲料的過程中，他不小心摔了一跤，灑了一地果汁。

但他利索的爬起來用抹布清理乾淨地板，並且自嘲道：「生活就是如此，兄弟！」做完準備之後，他還在花園中摘了一朵漂亮的玫瑰作為送給媽媽的禮物。

如此自立、能幹、暖心的小寶貝，誰能不喜歡呢？

海姆在《孩子，把你的手給我》名言曾經說過這樣一句話：每個孩子通過他自己的努力和經驗養成責任感。

我們相信，這位3歲的小寶貝能夠有這麼獨立自主且有愛心，一定離不開父母的悉心教導。孩子的潛力是無限的，只有和父母在心理上分離，在行動上獨立，孩子才能作為一個獨立的人得到真正的成長。

防止孩子變成「熊孩子」，父母需要這樣做

每個孩子來到這個世上，都是一張白紙，原本什麼都沒有，你畫上什麼，他就是什麼。

熊孩子不是天生就「熊」，孩子犯錯後，需要父母的管教和引導。防止孩子變成熊孩子，下面這三點建議，家長需要儘早知道：

• 做好情緒接納，先處理情緒再處理問題

孩子犯錯時，一定切記先處理情緒，再處理問題。例如，當孩子犯錯時可以先對孩子說：

「我從你的行為可以感受到你剛才很生氣。」

「我看到你剛才哭了，你一定很難過。」

「沒有人願意被批評，我想你剛才是有一些傷心的。」

只有負面情緒被看見，被理解，孩子才能感受到被接納。他才會願意從情緒中走出來正視自己的錯誤。

此外，家庭教育中，媽媽和孩子的情感聯結最深，也承擔了更多的教養責任。孩子的情緒需要被看見，被理解和被接納，媽媽也一定不要忽略自己的情緒。

先愛己而後愛人，不是自私而是自愛。當我們得到了更多的接納、允許和理解，才能更好地給予孩子支持。

• 正面引導，不指責、說教和嘮叨

說教和嘮叨，是親子關係中最大的敵人。過度嘮叨會扼殺孩子責任感，也會讓孩子因為本能抗拒被掌控而出現逆反心理。

心理學上有一個效應叫做「超限效應」。指的是外來的刺激過多，過強或者作用時間太久，就會失去原有的效果讓人感受到不耐煩。孩子關上了耳朵也會慢慢地關上敞開的心。

所以管教孩子時，與其無關痛癢地說教或者是劈頭蓋臉地責罵，不如先問問孩子準備怎麼做，以效果為導向，了解孩子想要達到什麼樣的效果，藉此引導孩子怎麼做，才可以達到他想要的效果。

• 以身作則，不推卸責任，也不包辦替代

心理學家曾說：責任的教育會讓孩子受益終生，不要剝奪孩子承擔責任的權利和義務。

面對孩子犯錯，我們不應過度批判也不能過於放縱。尤其是孩子觸犯規則時，與其幫孩子承擔，不如把孩子的責任還給他，讓給他知道我們每個人都要為自己的行為負責。

此外，更重要是家長要以身作則，很多孩子會模仿父母的行為，說髒話、目無尊長、打人等。同樣，一個孩子有沒有規則意識和責任意識，很大程度上取決於他的父母是否懂規則，有責任。

所以，要想避免孩子成為熊孩子，家長首先要做到位，起到榜樣作用。

復旦大學錢文忠教授曾說過：「孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯要付出代價。」

犯錯不可怕，犯錯後父母的教育態度，將決定孩子的一生。

養育孩子，就像是養育植物，我們可以靜待花開，但前提是我們要為其提供合適的土壤，並進行適度的耕耘和灌溉。

而張弛有度的管教，才是養育孩子最好的土壤。