這會讓孩子很意外，摸不清家長到底在想什麼。他也許已經想好要和你長期作戰了，但你沒有直接反對他，他反而容易心虛和退縮。

其次，我們的態度讓孩子感覺到父母是在乎他的。當父母準備好傾聽時，孩子也更容易打開心扉，說出內心真實的想法。

對我們來說，我們不僅要搞清楚之前孩子為什麼非要學畫畫，更要了解現在她為什麼不肯去了。

也許是沒興趣了，覺得太辛苦，也有可能是遇到了困難，受到了挫折。

我們要通過溝通讓孩子知道：爸爸媽媽很關心你，如果遇到問題，我們可以一起解決和面對。

一旦孩子養成和父母積極溝通的習慣，往後他遇到任何問題，我們都能及時介入，支持他，保護他。這對孩子而言是非常重要的。

2、培養問題解決的思維

對孩子來說，遇到問題想要逃避，這是很正常的，但我們不能讓這成為孩子的思維定勢。

孩子上畫畫班，可能會遇到各種各樣的問題。

比如交不到朋友，覺得很孤單。老師很嚴厲，不知道怎樣和老師溝通。總是看到其他孩子被表揚，自尊心受挫。努力了也沒有進步，失去了信心……

任何問題，都是幫助孩子成長的寶貴契機。

作為父母，我們要抓住這樣的機會，告訴孩子遇到這些問題都是很正常的，不代表她不好。有哪些可行的解決方法，鼓勵她去嘗試。

慢慢的，孩子遇到問題時的第一反應，會從逃避、退縮，轉變成思考怎樣解決。即使最後沒有成功，這種積極的思維方式也會讓孩子受益一生。

3、做事有始有終

智慧的家長不會強迫孩子，但也絕不會放任孩子。

當孩子萌生逃避的念頭，不想繼續上興趣班時，如果經過了前面的溝通和引導，孩子仍然沒有改變主意。

建議家長做一個關鍵的動作：給孩子設立一個小目標。

比如讓孩子把目前正在學的內容學完，參加即將要舉行的活動，或者堅持把這個月的課上完。

總之，就是要讓孩子實現一個小目標，達成一個小結果。

這樣孩子就能體驗到堅持帶來的成就感，即使之後不再學習，也算是有始有終，不算是放棄。

以後孩子又想半途而廢的時候，我們可以用這次的經歷鼓勵他，每次堅持一小步，累積起來就能實現大大的改變。

4、從外部激勵到自我激勵

孩子想要放棄，多半是沒有體驗到成就感。在學習初期，我們要善用獎勵、記錄等方式，幫助孩子體驗成就感，鼓勵他堅持上課。

比如小樣剛開始學鋼琴的時候，就很不願意練琴，每次上課都跟我說不想學了。

我就在網上買了鼓勵孩子用的代幣，只要小樣認真練琴，就獎勵他代幣，攢到一定數量後允許他兌換成獎品。那段時間小樣練琴的熱情一下就起來了。

當然，光靠外部獎勵也不是長久之計，孩子自己體驗到的進步和快樂，才能真正激勵他持續努力。

可是孩子只能看到練琴的辛苦，看不到自己的進步呀。於是我就細心地記錄他前進的腳印，最簡單的就是拍視頻，發給家人看。

此外還有他彈同一首曲子花的時間由長到短，認識的音符由少到多，手型和樂理知識的進步，對音樂家和曲子的了解，等等。

當他發現自己和剛學琴時相比已經有了明顯的進步，看起來已經有點厲害時，他想放棄的想法就慢慢變少了。

5、從練習走向精通

還有一個深刻的道理，是孩子學習任何一項興趣時，最好能早一點知道的。那就是大部分時候，我們不是因為喜歡而努力，而是因為努力所以才喜歡。

當我們在一件事情上花了很多時間練習，從開始的笨拙慢慢變得得心應手時，喜歡的感覺就會越來越強烈。

每個人都會喜歡做自己特別厲害的事。我們當然可以尊重孩子的意願，他不想學就不逼他了，但請務必讓他知道：

你不喜歡，不是因為這件事真的沒意思，而是因為你付出的努力還不夠。

所以不要拿不喜歡當藉口。哪怕只堅持一小段時間，練好一個簡單的動作，也儘量鼓勵孩子去試試吧。

重要的不是學好畫畫或者鋼琴，而是認真感受一下自己通過努力變優秀的過程。

這種感覺，真的很美好，很治癒！

我是小樣媽，復旦碩士媽媽，早期教育指導師。著有育兒書《懂點心理學，育兒很簡單》。喜歡我的文章就關注我吧。