關於《唐詩三百首》大家應該都知道，作為唐詩入門最權威的啟蒙讀物之一，如今在中國已經是家喻戶曉了。
只是對於《唐詩三百首》中三百首詩歌的排列順序，有的人還不是很清楚。畢竟現在也說了，經典嘛，就是都知道要讀但是沒有人去讀的東西。
《唐詩三百首》按照詩的體例進行分類，一共分為八卷，第八卷最後一卷中包含了七言絕句和樂府詩兩種體裁，樂府詩占的比重非常小，只有9首，這還是把李白的《清平調》算作了三首，實際上它們是放在一起的。
所以《唐詩三百首》的最後一首，理所當然就是一首樂府詩。這一點上不知道是天意使然還是作者的有意安排，在最後一首的位置上安排了一首千古名篇。
其中的句子大概所有人都讀過，只是對於它的出處和作者比較模糊。接下來就給大家揭秘，這最後一首詩究竟是何方神聖。
金縷衣
唐代：佚名
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
怎麼樣，是不是很熟悉的一首詩呢？
先不論其他，這首詩寫的雖然簡單，但是真的既巧妙又能打動人，能夠作為樂府詩和諸多名篇一起被選入《唐詩三百首》不是沒有理由的。
這是一首勸人珍惜光陰的詩，古往今來表達這種思想的詩實在太多太多了。「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時」，「少壯不努力，老大徒傷悲」這樣的名句隨口就來。
金縷衣與這些詩不一樣的地方在於對賦比興這三種技巧的巧妙運用。
其他的詩篇大多數先景後情，由景而入情，也就是所謂的興。金縷衣卻是上來就「勸君惜取少年時」，直截了當的告訴你應該做什麼，不該做什麼，沒有任何的情感鋪墊，前面又把時間和金縷衣這樣珍貴的東西做了比較。這兩個因素使得第一句帶給讀者的衝擊非常巨大。
而後轉入到第二句，句意又變得不那麼清晰了起來。由開始慷慨陳詞的賦，轉回到了含蓄委婉的興和比上。
春花盛開可以摘下來把玩的時候一定不要錯過，不要等到花兒都凋謝了，只能對著空空的枝頭垂淚嘆氣，這時可以折斷的，就只有無味的枝幹了。
最後三個字「空折枝」也是意韻非常豐富，讀完感覺意猶未盡。
第二句用花來比喻美好的少年時光也是有考量的。少年總喜歡追求美好的事物，自然對於花朵的凋謝飄零非常有感觸，作者將花的凋零和時光的流逝綁在一起，也就激起了少年對於時光的珍惜。
說完了詩，我們再來看看它的出處和作者。
《唐詩三百首》中標註的名字是唐代的杜秋娘。杜秋娘的本名應該是杜秋，娘是在女子年老時候對她的敬稱。當然也可以作為對歌舞女子的稱呼，只是考慮到這個稱呼一直到杜秋娘的晚年才出現，不太可能是這個含義。
杜秋十五歲就被李錡納為了侍妾，後來李錡騎兵造反，失敗後杜秋也被當作俘虜收入了唐宮中，受到了唐憲宗的寵幸，又被唐穆宗任命為自己兒子的乳母，在宮中的地位算是比較高的了。
只是關於她是這首詩的作者並沒有明確的記載，史書上僅僅記載了李錡喜歡這首詩，經常讓杜秋娘和他一起載歌載舞的演繹這首詩，並沒有表明這兩個人是這首詩的作者。
在別的唐詩選本中，這首詩的作者被注為佚名，找不到明確的作者。
究竟杜秋娘是否寫作了這首詩，只能期待後續的學術發現了。如果真的是一位女子寫出這首詩，那她在當時一定是延年妹妹一般傾國傾城的角色。因為她不僅能歌善舞才藝雙絕，還有著正確的做人觀念，知道勸誡後生積極向上。