巍巍元象山 悠悠母校情——寫在《三中記憶》編撰發起之時
巍巍元象山，悠悠母校情
一一寫在《三中記憶》編撰發起之時
文·侯春元
登上南塬，向南眺望，橫亘東西的秦嶺逶迤起伏。此處所能看見的秦嶺的最高峰——二郎山，就是玄象山，清朝為避皇帝玄燁名諱，改稱元象山。而我們的高中母校就座落於秦嶺北麓延伸的這片台塬上。因為學校東開的大門正對著元象山，好似開門即可將大山迎進校園。學校與元象山遙遙相對，相互守望，學校的創始人安均之先生為校取名象山中學。
從私立象山學校到渭南第三初級中學成立，從陽郭高級中學到陽郭中學被撤併，"三中″即"象山中學"走過了六十年的漫漫歷程。
今天，一群"三中″學子決定編撰一部懷念母校的書，暫名《三中記憶》，旨在感恩母校，記錄青春。
為什麼要感恩母校？也許有人說，如果讓我在清華附中讀書，一定能取得比現在更大的人生成績。這說明母校耽誤了我，還要感恩母校？理論上這是個小機率事件，但為什麼沒有出現？是因為這個"如果"實際不成立。漫說沒去清華附中，連華清中學您也沒進去，您和我一樣就在這普通的不能再普通的農村中學就讀。人本世間一塵埃，隨風落地自有處。這是自然的選擇，也是必然的選擇，是歷史的選擇，不以當事人的個人的意志為轉移。就這樣，你也要感到幸運，因為不是所有的初中生都能進入高中學習，過去有推薦上高中，就是在今天，初升高還五五分流。
一九七七年恢復了中斷十年的高考，"三中″才迎來了建校以來高考升學的首個豐年一一七名學生被高校錄取。同樣的學校，同樣的師資，為什麼七二至七六級的學長少有進入高校深造？是我們比他們聰明？還是他們沒有我們勤奮？非也，其地同，其時異也。我們趕上了好時代，生逢其時。再設想如果沒有母校這個學習場所，沒有老師的悉心教授，憑自學能考上大學嗎？即使你沒有升入高一級學校，而是進入社會生根、開花、結果，你能從人生的根基中抽去高中這一層嗎？所以，我們應該感謝進步的時代，感謝黨和政府的陽光雨露，感激為我們提供轉變平台的平凡默默的母校，感恩為我們的轉變給予根本幫助的恩師。
如今母校走了，再也見不到了！作為深受其恩的學子，我們更應該追憶她的過往，她的輝煌，讓後人還能"看"到她，想起她。
為什麼人們總能想起高中？
"日岀江花紅勝火，春來江水綠如藍，誰不憶江南？"
誰人不憶芬芳的青春？那清純的心靈，那聖潔的情感，那鮮花初放的美好時光，那毫無功利的友誼，那尚未入世的無憂無慮……當我們爬過荊棘，涉過險灘，度過不堪，步入"只道天涼好個秋″的人生季節時，再回頭，有無以言表的欽慕、留戀和感慨。每每同學相聚，中學的學習生活總是繞不過的熱門話題。
如果說初小是人生的懵懂階段，那高中就是情智的開啟之時。儘管稚嫩，儘管羞澀，甚至無理，然自我意識覺醒，情竇初開，青春綻放，任誰也無法不絢爛。那洋溢著青春的笑臉，那嬉戲追逐的歡快，那運動場上的颯爽矯健，那做事的洒脫與不管不顧——歷歷往事，猶在眼前！
我與"三中″淵源較深，父子兩代為師為徒長達七年，亦校亦家，家族四人在這裡讀書，牽頭這個事情責無旁貸。
本書主編張娟學妹作為"三中″子弟與學子，亦是渭南出名作家，數年來為此積累了一定的文稿與史料，完全可以肩負起編撰事宜。而學武、興武等學友最早鼎力資助，接著又有十來位校友，不辭辛苦，趕來聚會，共商書籍的編撰諸事，使得這個事情得以正式順利啟動。另自致校友書發出以來，反響強烈，各年級校友聯絡不斷，使我等深受鼓舞！致謝的同時，亦承諾：我們必將竭盡所誠，把前期的事情做紮實，爭取編出校友們滿意的母校史書。
再次熱忱希望廣大"三中″學友，撰文寫詩，作畫題字，捐款襄助，鼓呼獻策。相信，眾人拾柴，苦樂與共，八仙過海，百花爭艷，使得《三中記憶》早日與學友見面！
象山巍巍，矗立天地。母校情深，悠悠長存。《三中記憶》是說給母校的情話，是唱給自已的戀歌。
作者簡介
侯春元，西北大學數學系畢業，杜橋中學退休教師，渭南市作協會員，臨渭區作協會員。
來源：三賢文苑