第35个教师节就要到了，又听到很多地方要给教师们亮灯。很喜庆、很开心！但作为教师，仔细想一想又感觉哪里不太对。
光亮灯就够了么？亮了灯就能够足够让人尊师重教了么？
亮灯的出发点显然是好的，行动也是很亮眼的，写出来的报道更都会是很好看的。但是，唯独对实际，促动作用是很有限的。尊师重教显然还没有成为一种舆论氛围！
这一点，就从近些年教师们对于教师节的抵触情绪就能看出来。网上不是有这样的声音么？很多老师都在高喊：要取消教师节！
为什么要这样喊？就我看来，原因有两个：
1、教师节一地鸡毛，成了喷老师的狂欢节，大部分老师无端受到牵连！
小部分老师在教师节收了礼，惹得大部分社会上的人急眼，于是急眼的人就集中火力在教师节前对教师进行狂喷，弄得大部分正常的老师内心无比憋屈。
有人看到这里要反驳了，哪里是小部分老师收礼？分明是大部分啊！
天地良心！在广袤的中国的土地上，能在教师节收到足以撼动人心的大礼的教师，真的是少之又少。而且大部分集中在各大城市、重点学校、家长重视的地方。
请到中国更广大的边远地区、农村去看看吧，那里更加茫茫多的教师，在教师节这一天能有一张学生写的卡片、一个小礼物就已经不错了。
那里的老师真是不易啊，没礼物还遭受骂名，他们是当代当之无愧的窦娥。
你说，这怎么能不让这些窦娥老师高喊取消教师节呢？
2、对于教师节，很多老师哀自己的不幸，怒教师节的不争！
去翻阅教师节的来历，它的出现其实是带有历史使命的，是因为在很长一段时间内教师的地位不高、教师的待遇不好，所以希望借由教师节的设立来提高教师地位，让全社会养成尊师重教的风气。
但是，这么多年过去了，亮眼的“尊师工程”一波接着一波，该唱的高歌都唱了，该用的方法都用了，但是都以精神为主，所提高的待遇和地位，只能用差强人意来形容。所以，就是因为这个吧，教师，总要哀自己的不幸，怒教师节的不争。
现在，取消教师节的呼声，无非只是这种情绪的宣泄吧！
教师节。教师的节日。原本是多么令教师开心、自豪的节日啊。但是现在弄成这样，又多么让人无奈啊。
其实，就我来看，老师们想要取消教师节是假，而借由“取消教师节”想要引起更多的人对教师的现状的关注是真。那么，教师有哪些地方希望得到大家的关注呢？
作为一线教师，君山认为，如果从以下3个方面给予教师更多的关注，比谈其他任何东西都更实际。
1、真真正正、踏踏实实、努努力力提高教师工资待遇。
这些年，教师的待遇有所提高，部分地区的教师待遇确实已经足够温饱、甚至让教师职业也成为了香饽饽，这是不争的事实。但是，这种情况目前还不普遍，还只存在于个别富裕的、对教育重视的地区。中国更广大的中西部地区、边远山区等等地区，教师职业却还远没有达到令人向往的程度。这些地方，很多还靠着国家“教师支教”、“银龄计划”、“免费师范生”等政策的扶持，还处在男老师严重缺编、优秀老师逐年流失的窘境，再穷不能穷教育的口号在这里还一直只保留在文件里，形势一直没有乐观过。
常年来，君山一直再强调着这样的观念。很多人觉得，给老师加工资，仅仅是给老师加工资的事情。但其实，这件事情远没有那么简单。提高整个教师队伍的薪资待遇，其实是在提高教师入门的门槛，只有更高的工资才能引进更优秀的人才，然后才能真正在教育系统内形成良币驱逐劣币的效应，才能真正实现教育应该实现的“让优秀的人去教育出更优秀的人”的初衷，使整个国家的发展更具有潜力；所以，这是关系国计民生的大事！
我说的这一点，其实国家何尝不知呢？所以，给教师加工资，目前而言，国家的态度是非常明确的：应该加，而且应该加到和公务员一样。但是，上面的经是好经，但是下面的和尚总是刻意要念歪。实施的时候，总是玩文字游戏，把“工资”与“待遇”分开，工资和公务员一样了，但是待遇却还总是人差一截。我个人认为，差一截，不管是差一万还是差一元，差的不单单是钱，而是一种比给一个“教师节”更重要的职业尊严。或许，加上这一万或者一元，教师在当地的处境就会是天壤之别。
其实，教师工资不用全国一样。按当地实际物价水平做标准就行。但若想要让教师的地位真正提高，就一定不能把“教师”与“公务员”在待遇上进行区别对待。不求超过公务员，但求一样就行。
2、给教育、给教师一点惩戒权。没有惩戒的教育是不完整的教育，没有惩戒权的老师是不完整的老师。
世上有阴阳、有黑白、有善恶，我就非常不明白，为什么教育就只能有赏，不能有罚。明眼人一眼就看出来了，这肯定是不符合科学，是不合理的。
但这种不合理，现在却被默认为合理，一直在学校中施行，代价就是，越来越多的老师冒着风险在管理学生，可一旦出现管理上的问题，成批成批的教师倒在管理学生的路上，之后还会有连锁反应，更加多的老师会望风倒下，心安理得地成为“佛系老师”。
当老师都佛系了，对于教育来讲，打击是绝对灾难性的。
现在，每一年的安全教育都在提“校园欺凌”的问题，为什么一直提？因为校园欺凌的事件，屡屡出现，屡屡震惊全国。很多人都在想，怎么十多岁的孩子会如此残忍呢？是什么样的环境让孩子变成这样呢？
答案其实就是：教师都佛系了，孩子就都成魔了。
其实不用怀疑，任何校园欺凌的出现，都不是偶发的，在学校里必然会有很多的征兆，而这些征兆也肯定能被人察觉。但察觉了又怎么样？因为很多老师都佛系了，遭受校园欺凌的同学，告诉老师，老师最多也只能劝你息事宁人，因为老师实在没有手段，如果参与了，还容易惹来不必要的麻烦。所以，在学校里，尤其是很多的中学里，“有事情告诉老师”，这句话很多时候已经是一句笑话。因为老师根本无法为你提供帮助。
给教育一点惩戒权吧。这比下多少“防校园欺凌”的文件都有用。而且，惩戒也不是什么洪水猛兽，只是一种教育手段、规范学生行为的手段。没有这个手段的老师靠“哄”“骗”和再多的“技巧”，面对有些学生也是空洞无力的。虽然一直强调教师应该是一个服务者的身份出现，但是，我们真不想看到，老师变成一个完完全全的服务员，只有点头哈腰，说“欢迎光临”的权力！
3、给教育更宽松的舆论环境。
最后，比给教师“教师节”更为紧迫的，是给教育一个更宽松的舆论环境。
现在网络这么发达、手机拍照录音这么发达，教育很多时候已经被赤裸裸的暴露在公众视野里。有人总觉得，你心里没鬼，你怕什么曝光？说这句话的人，其实特别蛮不讲理。难道你心里没鬼，你卧室也容许人家装个摄像头么？你心里没鬼，吃饭睡觉都可以让人监视着么？你总有挖鼻孔、抠脚丫等等不想让人看见的内容吧。这些内容不影响你心里有没有鬼，但是有损你的个人形象啊。
教育，其实也是这样，不是有没有鬼的问题，而是有些内容如果被人恶意解读，分分钟都是大事。
比如学习总是一件苦的事情，要想让一个一年级的学生，顺顺利利地去背书、去写字，很多时候靠哄是肯定不行的，有的时候老师必须严厉一些、说上几句厉害的话，让孩子警醒，然后努力去学，这本身是为了督促孩子。但是，这件事要是家长见了，哪个家长不心疼呢？再如果有人恶意一解读，老师是不是就有可能被扣上“变相体罚”的骂名了呢？
辅导过孩子作业的人肯定知道这样一句话，“不谈作业，母慈子孝，一谈作业，鸡飞狗跳”。你亲生的，就面对一个，你尚且要和他鸡飞狗跳。那老师，一口气要面对几十个学生，又哪里可能每天都好声好气呢？
所以，教育上的有些东西，之所以不愿意公开，其实也是为了家长好。学习总是苦的，这个吃苦的过程永远是不好看的，但这个过程就算再不好看，孩子也是必须要经历的。我们想要告诉家长的是，现在的教育其实并没有那么多你需要脑补的内容，给教育一个相对宽松的环境吧！这样更有利于你孩子的教育。
明天就是教师节了，在节前发一发感慨，也算给自己过节了吧。
从内心来讲，作为一名教师，其实对于教师节我还是很受用的，最起码吧，在这么一个节日里，在学校的范围内，我们也努力在给自己营造节日的气氛：打打电子屏啊，相互道声快乐啊。总之就是自娱自乐为主。
之所以有写这篇文字的想法，其实还是源于今天在本地的论坛看到的帖子，“教师节了，你今年给老师送多大的礼？”一看就很有挑衅的味道，然后下面评论跟了好多页，都在吐槽现在的老师如何如何黑心，收钱不眨眼！
我瞬间就感觉自己“背锅”了，因为我压根就没有收啊，我身边的同事也没有收啊，怎么就有这么大的罪扣下来了？莫名的无助感。
突然感觉，教师节的味道变了。
我们光给了教师一个教师节，却没有真正给社会一个“尊师重教”的氛围。
我们该反思，教师节的初衷，我们还记得么？
如果不记得，应该找找初心了！
别光亮灯了。因为灯太亮，太容易照着老师让人更加猛烈地狂喷！
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！