電影《少年的你》中兩個相互扶持的少年，最終還是迎來了美好的結局。
鏡頭中的主角，有暴力，有悲歡離合，但也有朦朧的感情，不甘的態度。
從某種程度來說，陳小念和小北是幸運的。他們至少是一個獨立的人，在面對生活不公和虐待時，依舊有自救的能力。
今天想探討的，是另一種「暴力」——「控制式暴力」。它來自內部，來自身邊最親的人——父母；他們用一種近乎窒息的手段，將孩子的人生控制、綁架、按自己的意願強行改造。某種程度上，這樣的暴力，更可怕。 《你的孩子不是你的孩子》講述的就是這樣一個群體。
作者吳曉樂，台北教育作家，從高中開始擔任家教，見證過無數高考教育下的病態家庭。她說：這也是我多年來的感悟，有些人就是不適合走入婚姻，或者為人父母。
和內地相比，台北就業環境更嚴峻，高考壓力絲毫不低，家長控制欲日漸膨脹，恨不得把家搬到學校監視孩子一舉一動。悲劇的是，這些孩子非但沒有變優秀，在看不到希望的成長路上，反而越走越偏，甚至誤入歧途、絕望自殺。
控制型父母有多可怕
蔡漢偉17歲，最恨的人是他的父母。
「我花了很長時間認清一個現實，我這個人和我的父母，只能擇一存在。」
12歲那年，蔡漢偉和同學課間打鬧，不小心撞到了頭，回家後吐了。醫生說，這是腦震盪。漢偉媽火急火燎跑到學校，叫上了七八個孩子的父母，一頓大罵：「你們這些失職的家長，教出一批不知輕重的孩子，最後受害的反而是我兒子，全部要賠償！」「還有你，也有錯，錯的最嚴重就是你。學生打鬧時你沒在場就算了，連病了都不及時通知家長，做老師的，你不難為情嗎？"
所有家長和班主任都低下頭來，漢偉媽轉過身對兒子說了一句話，「不管你長得多大，媽媽都會保護你的。」這句話也有另一層含義：「不管你長得多大，媽媽都會控制你的。」這話蔡漢偉聽的發抖，他覺得母親像一隻怪獸。
在整個讀小學的過程中，母親頻繁出現在班級里，給同學帶小餅乾，請全班吃早餐，還會跑來學校講故事，很多學生都知道她。以前大家都喜歡帶餅乾的阿姨，但隨著年歲增長，心智漸熟，心生厭煩。同學開始遠離蔡漢偉，而母親這次大鬧天宮，算是徹底將蔡漢偉推出了同學圈。
國際上流行一個詞叫「直升機」父母，說的是那些望子成龍、望女成鳳的父母。他們就像直升機一樣，盤旋在孩子上空，時時刻刻監控孩子的一舉一動。
蔡漢偉的媽媽就是典型的「直升機型」父母，她緊張孩子的一切，擔心他有沒有餓了凍了，所以她恨不得把家搬到學校里，恨不得24小時孩子都在她的視線範圍內。
小的時候，蔡漢偉當然很享受這種照顧，他為有這樣的媽媽驕傲。但當到了青春期，獨立人格慢慢發育出來時，就會開始厭惡。厭惡不代表會去反抗，被庇佑長大的孩子，沒這個勇氣和能力。這也是控制型育兒最可怕的地方，心血全撲上去，非但培養不出優秀的孩子，反倒造就出毫無獨立生存能力的寄生蟲。
控制型教育出的，是寄生蟲
若娃是作者見過最漂亮的學生，楊太對她的學習要求就是，不考倒數第一成為笑話就好。
家教第一課，楊太習以為常地坐在旁邊，說所有家教在的時候都是這樣的。後來在我勸說許久後，楊太終於出去，但不允許關門，她要保證可以聽到屋內的聲音，怕有什麼風吹草動。
為了方便學生及時提問，我都會和學生留下聯繫方式，但若娃說，「我很少用手機。」網絡如此發達的世界，不怎麼用手機，多少有點不同尋常。多次詢問後，若娃才偷偷說，「因為媽媽會偷看手機，之前和一個女生聊天，媽媽偷看到了我的手機，打電話給那女生。那女生嚇哭了，再也沒和我來往。」
看似對女兒學習要求很低的楊太，其實也是典型的「直升機」父母，她要知道孩子的一舉一動，卻不知道孩子已經感受到了這種監視。
當孩子覺得被監視是正常的，也就失去了自己的人格。若娃每天最常做的事情就是發獃，等媽媽回來，看韓劇。她的成績差，但自從媽媽找了很多醫生「證明」自己有多動症後，她覺得解脫了，她甚至覺得自己必須要吃藥，必須要有多動症。她不喜歡讀書，但也對生活沒什麼希冀。
但正如作者所說，「若娃最後去了哪家學校不重要，最重要的是，她爸爸是證券公司的高級經理人，不會讓惟一的孩子受苦。」這樣的人生好像也沒什麼毛病，但劇透得如此露骨，可能就是最絕望的人生。沒有人對她有希望，沒有人覺得她可以成為一個有用的人，她就像一條寄生蟲，寄生在家裡，被抹殺了獨立人格，沒有獨立生存的能力。一眼就能望到生命的盡頭。對孩子來說，這不是愛，這是毀滅，赤裸裸的毀滅。
控制是會遺傳的
明玉希望女兒茉莉能考上北一女中，初中就給茉莉定了每一科都要九十分多的標準。
茉莉有次數學沒及格，明玉拎起電視旁的藤棍，一頓抽打。
茉莉知道，北一女中是媽媽的夢想，高中想考時發揮失常，外公只給了兩條路——要麼念別的學校，要麼嫁人。因為賭氣，明玉選擇嫁人，才有了茉莉。
沒辜負母親的期望，茉莉考上了北一女中，還讀了碩士，導師覺得她有潛力，想推薦她到美國讀博士。但母親不同意，她已經物色了一戶好人家，小伙子是台大醫科生。茉莉放棄了去美國的機會，嫁給了永信，生了女兒小葉。但小葉沒有遺傳父母讀書的天分，就愛一個人安靜地畫畫，不和人接觸，明玉覺得小葉有病。小葉意外聽到了外婆的話，後來作弊考了前三。
茉莉從老師那裡得知後，才發現，女兒和自己當初一樣，正在複製自己的路，為了滿足家長的虛榮心而犧牲自己的想法。明玉的控制型教育和思想，影響了茉莉，茉莉又潛移默化地影響了孩子，這種影響都是無聲無息的，就連當事人自己都不會知道。
你曾被控制型教育傷害過，你不反抗，不掙扎，你就會將這些傷害投射在孩子身上。就算你不傷害孩子，當傷害折射到孩子身上，你沒辦法保護她，就變成了抹殺獨立人格的同謀。
讀書天賦不會遺傳，但控制欲是人類天性，一脈易相承。
為什麼父母對孩子大都有控制欲？
為什麼父母們都想控制自己的孩子按著自己的想法走？故事中紀太太有句話恰好回答了這個問題，「父母的成敗是和孩子綁在一起的。」大多數父母認為，自己的成敗和孩子綁在一起，孩子的成敗決定了父母的幸福。可大家沒想過，這個世界沒有誰和誰的成敗是聯繫在一起的，每個人的成敗只跟自己有關。
你總覺得孩子成績好，你就有面子，那你的孩子只是滿足你虛榮心的工具。同樣，你希望他能按照社會期待的標準來走，卻忽略了基因多樣性的生物理論。
就像作者寫的：一樣的教育方法，可能打造出一個世俗眼中的成功模範，也可能將一個小孩的天賦摧殘殆盡。只是後者的情形沒人關心，我們不喜歡失敗的例子，只想傾聽教育神話。
現實是，你不喜歡聽，不代表悲劇就不會發生在你的身邊。你希望他能在你的庇佑下長大，卻抹殺了他獨自應對風險的能力。說得再殘忍點，你不是希望孩子能好，你只是圖個心安，圖一個成功的安慰。
放下是惟一的解決方案
這本書被改編成同名電視劇，上線時引起全球轟動，豆瓣評分8.4，堪稱台灣版《黑鏡》，足見影響力。
吳曉樂寫道，「我們常說，父母對小孩的愛是與生俱來的，我不這樣認為，至少在茉莉的例子上，我清楚地看見一個母親，一步一步地學習愛自己的女兒。」
對這句話，我深以為然，愛孩子不是個無私奉獻的活，只需付出不求回報便可。或者高傲地閉門造車：「小孩是我的，我知道怎麼做對他最好。」
愛孩子更是個技術的活，沒有誰天生就是個好父母。你需要不斷地學習、不斷地更新，甚至不斷地進步，跟上孩子的步伐、跟上時代的變遷。當然，你最需要學習的是：在恰當的時候，停下腳步，放下雙手，讓孩子慢慢往前走，不需要你們，只他一個人。
就像紀伯倫說的：你的孩子都不是你的孩子，乃是「生命」為自己所渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們同在，卻不屬於你們。你們可以給他們以愛，卻不可以給他們以思想，因為他們有自己的思想。 （作者：小狼女）
編後語：
選擇刊登這篇文章，是被「都是為你好」這句話觸動。這是為人父母最常掛在嘴邊的一句話。卻也是孩子內心深處最不認同的一句話。在我們身邊，到處都是用這樣的思維控制孩子的父母，他們不覺得有什麼問題，甚至為自己的「全然」付出而感動了自己。不僅如此，他們的思維閉環中，孩子取得的每一點成績都是與他的教誨有關，孩子無法按照他們的要求做到的那些事情，都是孩子「不聽話」造成的。總而言之，控制型父母是全能且完美的，他們都是對的，錯的那個永遠是孩子，他已經如此用心良苦了，孩子還是頑固不靈，對不起他們的永遠是孩子。而今，控制型父母不是單打獨鬥，他們以為孩子學習好為名，組成各種小團體，他們彼此取經，彼此分享經驗，相互支持相互鼓勵，彼此感動著，在傷害孩子的路上結伴同行，聽不進任何「讒言」，甚至把那些發表「讒言」者當做是吃不到葡萄的「羨慕、嫉妒、恨」之輩。失控對他們而言是無法想像，也不能去想，去面對的，誰要是跟他們談及這個話題，他們會視作這是對他們的「詛咒」。而當孩子完全放棄反抗，也放棄自己的時候，控制型父母的絕望也是天塌地陷式的，因為之前他們已經用盡全力。
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