上初中後不愛學習了？家長從四角度出發，激發競爭意識提升學習力

我上初一的時候，數學老師是一個年齡很大的老教師。平時不修邊幅，邋裡邋遢的，個人形象很差。

而且，講課的語速太快，還喜歡說髒話，我就非常討厭他，甚至想放棄學習數學了。

媽媽知道我的心態之後就開導我，老師說髒話一定是不對的，但對於年齡大的人來說，這個習慣已經持續了好多年。

想讓他們幾天全都改掉又不太可能，你覺得老師講得有道理的地方，就好好學習，覺得他說髒話很難聽，就把那幾個髒字自動忽略。

只學習自己喜歡的知識就可以了，不能因為老師的一點點小錯誤。就懲罰自己，放棄這一門學科。

我感覺媽媽說得非常有道理，也慢慢地發現，這位老師身上還是有很多優點，他的重點知識點講得確實不錯，從而改變了自己的放棄數學想法。

所以，找到孩子不愛學習、偏科的原因很重要。進入初中後，主科由原來的3門變為7門，孩子成績很容易下滑。做好規劃，才能更好的提升成績。

初一要加速，適應學習節奏；

初二要勻速，一邊回顧一邊學習；

初三要查缺補漏，把三年所學基礎打牢。

這三點，也是我在《拿來就用的學習規劃初中3年》中學到的。當時看這本書，以為只是一本教師指導書。

沒想到，非常適合學生、家長看，內容簡單清晰，而且對每個學科都有詳細的學習指導，讓孩子知道怎麼學，如何補，做好規劃後，成績自然就提升了。

如果你家有即將升入初中，或者是初一、初二、初三學生，建議看看這本書，從中找到，適合自己的學習方法，並且規劃好整個學年的學習。

一位看過這本書的家長跟我說，以前覺得，這本書就是大道理堆砌，結果翻看後，發現好多真的【拿來就能用】。孩子原來在班上30多名，用這本書規劃後，已經進入20名的行列。不出意外，下次考試，還能提高點名次，真的太棒了！

幾十塊錢一本書，能用三年，理論+實踐，讓孩子愛上學習，知道怎麼學，還會高效學習，怎麼算都合適！

角度二：關注孩子的交友情況

有的家長可能會說，明明自己家的娃不愛學習，和交朋友有什麼關係啊。青春期的孩子雖然長得又高又大，甚至比父母的個頭都高了，但他們的思想還不太成熟，很多行為讓人無法理解。很多他們認為是真理的事情，其實根本不值得推崇。

俗話說物以類聚，人以群分。一位母親曾經講述自己家的孩子上了初中之後，和一些抽煙的孩子同桌，平日裡經常一起玩耍，從而導致成績下降。

後來，這位媽媽請求班主任幫忙把自家孩子調了座位，和成績優秀的孩子同桌。沒想到，孩子真的變得愛學習了。

角度三：家長少和孩子嘮叨

青春期的娃兒正處於叛逆的階段，不希望總是被父母約束。而家長總是把自己當成孩子的領導者，希望孩子凡事聽從自己的安排。

換一種方式，用平等的態度和孩子去交流溝通，像朋友一樣去談話，孩子才更容易接受。

青春期的孩子如果總是被嘮叨指責，他們就會陷入負能量的怪圈。如果孩子性格偏激，還可能因此而做出傻事。

角度四：對孩子的期望要切合實際

比如說孩子考了90分，家長應該表示考得挺好。鼓勵他們，再接再厲。不要總覺得孩子少考了那麼幾分，認清自己家娃的真實水平，把目標定得合理一點，這樣才能激發學習熱情。

枕邊育兒寄語：

作為家長自然非常辛苦，但現在的孩子也不容易。不僅學業繁重，還要面對成長中的困惑和青春期的煩惱。所以，家長要多一些理解，從4個角度出發，用科學的方式來進行引導教育，讓孩子愛上學習。

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