《人民日報海外版》日本月刊記者 喬聚
疫情傳來，不容大意。學校是人群聚集的地方，尤其需要加倍的小心和重視，日前，《人民日報海外版》日本月刊的記者前往同源中文學校進行了採訪。
為了學生們的健康和安全，同源中文學校果斷決定，在疫情未得到有效控制之前，暫停學校授課。但是，停課不能停學。學習的過程一旦被中斷，後續學生們就要拿出幾倍的時間和精力去補課，這是同源中文學校的教師們最不願意看到。因此，學校第一時間制定了網絡教學模板，負責教授中文的教師按照模板給學生布置作業，請家長監督並做出反饋；負責教授英文的教師則通過家長發送的語音信息，跟蹤學生的學習進度。雙管齊下，收效明顯。
作為北京四中網校在日本的第一家合作學校，同源中文學校積極發揮資源優勢，在停課後迅速做出反應，積極聯繫北京四中方面，獲得部分在線資源，為學生們提供免費的中文學習直播課程，儘可能的把停課的損失降到最低。
在通過多種手段保障課程進度和學習效果的同時，同源中文學校還不忘從實際行動出發，培養學生的愛國情懷和社會責任感，把關心他人、守望相助的品德普及到每一位學生的心中。
同源中文學校面向全校師生髮出倡議書，號召大家捐出一瓶飲料的錢支援武漢、為武漢的小朋友們加油。同源的師生和家長都積極響應，倡議書發出僅一個小時，就募集到超過6000人民幣的善款。截止發稿時，已籌得31004.80元人民幣，另有一定數額的日元，還在統計中。《人民日報海外版》日本月刊的記者在現場了解到，同源中文學校捐助的第一批物資8000枚醫用手套，已經寄往中國。
同源中文學校還舉辦了以「武漢加油、中國加油」為主題的繪畫作品徵集活動。鼓勵學生們用純真的畫筆和溫暖的語言來傳遞愛與支持。與此同時，同源中文學校開展了名為「大愛無疆，為中國加油」的徵文活動，邀請學生和家長共同參與。通過徵文活動，引導學生們發掘新聞、發現問題，關心武漢、了解武漢，思考如何防範突發情況及探索生命意義等課題。
在這個特殊時期，同源中文學校的40多名教師，不計較個人得失，不論是在出勤還是在休息，總是第一時間對應學生和家長的問題，他們用自己的愛心與責任，譜寫了一首患難與共、共克時艱的民族贊曲。