嗨，大家好，我是读写升级老师，专注于孩子语文阅读与写作的提升，今天我要和大家讲讲孩子网课学习进度的问题：
前几天有个家长朋友跟我说，他小孩子的老师上网络课速度真是太快了。一共八个单元，现在就已经学了两个单元了。孩子囫囵吞枣不消化。问我怎么办，要我给他一点建议。
我非常理解朋友的担心，小孩子在家里学习，没有了老师的督促和检查，学习的主动权完全在孩子自己手中。这确实够让人操心的。但是没有办法，疫情在，跟学习相比，还是生命更要一些。这就是现实。我希望朋友面对现实，想办法改善目前状况。就提几点建议供朋友参考，如果屏幕前的你也有这样的困惑。您也可以参考一下我给朋友的建议：
一、网课进度是不是快了，不能由家长说了算的，是由老师说了算的。老师根据教学时间，根据大多数同学的理解进度来安排教学进度的。8个单元，已经学了2个单元，这个进度并不快。你想想，在家都快2个月了，这点东西真的不算多。你说孩子对所学的囫囵吞枣，可能不是课文上得太快，而是你的孩子学得太慢。还有另一种可能。
二，是你觉得孩子在囫囵吞枣。你根据什么判断孩子学习是囫囵吞枣呢？你不是老师，建议不要随便下结论。退一步来讲，就是囫囵吞枣，可以也不仅仅是老师的原因，即便老师用两个星期讲一篇课文，你的孩子如果不能吸收，他可能还是囫囵吞枣。
三、从朋友的谈话里，看得出他对老师的态度也存在问题。孩子看起来囫囵吞枣，做家长的不是首先从孩子身上找原因，而是立刻将原因归结到老师身上。这说明对孩子老师是存在偏见的。这种态度其实对孩子也是有不好影响的。
的确有一些不合格的老师，但从全国范围来看，绝大多数的老师都是非常勤勉的。可以这样讲，老师和父母一样，都非常想把孩子教好，因为这事关老师的名誉、地位、成就感。可能没有一类人会像老师职业那样，那么迫切地想要服务对象好。
只有在有正确认识的基础上，才能比较好地处理这件事。
下面我们分析孩子这样的原因，他为什么这个样子，并有针对性地进行改进。
一、家长偷偷地观察一下孩子上课的情况。了解他上课听课的情况，确定孩子上课情况：孩子上网课还适应吗？够专注吗？学习方法有无不当？然后再对症下药。
二、帮助孩子尽快适应网课，刚刚开始上网课，对电脑听课技术也不熟练，加上一个人对着电脑缺少人督促先监督，孩子很容易开小差，也不知道网课内容的重点，也记不下笔记。碰到这种情况，可以先帮助孩子尽快学会听课使用到的电脑技术，让孩子首先消除网课的陌生感。
三、养成良好的学习习惯。提早做好预习工作，像生字认读，段落的标注。课本的朗读，自己有一个新的初步理解，这样在听课的时候呢，会好很多。同时，上课时要专注，认真记笔记，通过笔记帮助自己集中听课的注意力。
四、充分利用好网络课的回听功能。如果老师安排的进度真的有点快，影响到自己的理解，可以让孩子多听几遍回放，把关键的讲解处慢放以帮助孩子理解。
五、督促孩子加强练习。据我所知，网络课教的知识点肯定是够了的，如果是录播课的话，可能练习的时间是不太够的。建议您给孩子购买一些相应的辅导资料，购买一些练习方面的课程，让孩子做一点相应的练习，网课上的讲解，再加上课后的练习巩固，这样学习下来，问题不会很大的。
相信通过这些改进措施，孩子听网课不会再是囫囵吞枣，年轻的爸爸妈妈们可以放宽心了。孩子的成绩即使在家自学，也不会落下去的。
我是读写升级老师，敬请您关注我，我会持续分享教育教学方面的方法，如果你有什么教育教学上的问题，欢迎你在评论区留言。