在哈佛大学法学院1948届毕业生五十周年团聚会上，查理.芒格效仿苏格拉底，玩了一次自问自答的游戏。
他先提出了一个问题：广大专业人士是不是都需要更多的跨学科技能？
如果你回答“Yes”，那你和芒格想得一样：跨学科知识有助于提高专业知识。
如果你回答“No”，那你可能患上了“铁锤人综合征”。这个名称来自一句古老的谚语：“在手拿铁锤的人看来，每个问题都像是一颗钉子。”
芒格讲过这样一个故事：
很多年前，哈佛商学院有一个非常聪明的教授，他的行为在可能有些离经叛道，至少在当时的人看来是那样。
有一天，他给学生们出了一道考试题目：有两位不问世事的老太太刚刚继承了新英格兰地区的一家鞋厂，但她们对如何管理鞋厂一窍不通，因此在生意上遇到一些严重的问题，这时候她们该怎么办呢？
这位教授给了学生充足的时间来答题。
结果只有一个学生的答案得了很高的分数，其他学生的答案都被判定不及格。
这个得高分的答案非常短，大概是这样：“这家鞋厂所在的行业和所处的地方竞争都很激烈，再加上当前遇到的问题非常棘手，两位不问世事的老太太通过聘请外人来解决问题不是明智的做法。考虑到问题的难度和无法避免的代理成本，两位老太太应该尽快卖掉这家鞋厂，最好是卖给那家拥有最大边际效应优势的竞争对手”。
其他学生的答案为什么不及格？因为他们是“铁锤人倾向”，把老师的提问看作是“一颗钉子”，只想着如何帮助老太太解决生意上的问题、管理好鞋厂，而不是跳出鞋厂来看问题。
如果由芒格来回答这个问题，他肯定会是那个得高分的学生。
如何治疗“铁锤人综合征”呢？
芒格给出了一个良方：多元思维模型。这是一个几乎所有聪明人都能掌握的思考系统，它比绝大多数人用的思考系统管用。
要想摆脱“每个问题都像是一颗钉子”，你首先要培养多元思维模型，掌握许多跨学科技能，在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架，这样你拥有的就不是“一把铁锤”，而是各种多样的工具，就能够尽可能地少犯“铁锤人倾向”引起的认知错误。
跨学科思考的先驱威廉·奥斯勒爵士曾经说过：“不断地将注意力集中在一同个学科，不管这个学科是多么有趣，都会把人的思想禁锢在一个狭窄的领域之内。”
德国有句谚语：“一个人若不是铁锤，便是镰刀。” 能够生存下来的往往不是最强的 ,而是最能适应变化的。“铁锤人综合征”能够把人变成彻底的白痴，而治疗它的唯一良方是拥有多元思维模型，这样你才不会只拥有一把铁锤，而是拥有全套工具——遇到什么问题，就用什么工具去解决，这样效率是不是就高多了？
你看那些维修工，他们上门服务时可从来不会只带一把铁锤，而是带上一个大大的工具箱，里面是全套的工具。这样他们遇到一个问题，就能快速找出对应的工具来修理。
很多在生活中看来很难的事——换水龙头、安装吊灯、拼装家具等等，一旦我们有了相应的工具——扳手、电钻、钳子等等，往往很快就能完成，不是吗？当你在家里备上一个工具箱，你会发现很多事你自己也能行，不是吗？
同样，如果你能在脑子里备上一个叫做多元思维模型的工具箱，你就会发现很多事都可以轻松解决。对此芒格的建议很简单：“你必须知道重要学科的重要理论，并经常使用它们——要全部都用上，而不是只用几种。”