三個月前，我懵懵懂懂，一路野蠻生長，終於掙扎著披荊斬棘的擠進三級名人堂。然而不到兩天的時間，我就被拉進了拆研班09期。我可能是最搞不清狀況那個人，因為真姐的約談也是在拆研班任務開始之後了。雖然很懵逼，但既來之則安之，就當又進了一個為期三個月的訓練營就好了。反正不用升級打怪了，總得找點事兒做吧？當時我的心態是這樣的。
聽了開營介紹，然後分組，選組長，我都是被動開始的。最後成了第一組的組長，我是多麼的幸運，的確是我沒有競爭意識，得到了最好的安排。這個驚悚刺激的故事就這麼開始了。
一、盲目從眾，自不量力
我們小組每個同學都自帶光環，交流不多，但都深藏不露。由於我自己還沒摸不清狀況，就覺得虛心向大家「學習」就好。每個人選任務，他們二話沒說就選了三小時拆書課，我想，是不是最簡單啊？？那我也選這個。跟著大家一起喊口號，所有任務都務必用心完成，挑戰任務也不放棄！！！
沒成想啊，他們兩天過後，開始發布廣告宣傳，發到小組裡，我一看，太積極了，太優秀了，專業啊！！！那時候，我還完全沒有緊迫感，看看時間表覺得還來得及。
（我真得說說我自己，水平不咋地，還挺自信。拆研班手冊也沒仔細看，完全搞不清狀況。）
還剩一個周的時間，我選書，寫逐字稿，做宣傳（還沒用互動吧招生，僅做了朋友圈招生）一口氣做完，但是逐字稿最後定稿的時候是開課前一天，給觀察家看的時候已經不夠48小時了。沒來得及得到觀察家得修改意見，就自己稀里糊塗開課了。
雖然整體效果還不錯，但是真的歷劫一樣，把自己搞得慘不忍睹，壓力超級大。趕在最後一天跟小組做的復盤，大家都輕鬆完成，我卻精疲力盡。
後來跟真姐約談，才知道，3小時拆書課是最難的任務！！我真是太逞能了，跟人家瞎起什麼哄啊，中國人的惡習啊，盲目從眾。
但是，但是，但是，不得不說這次的選擇，真的太刺激了，太過癮了！！！！拆書課的魅力或許就是榨乾你的能量去釋放吧！三小時的課，我再磨也許總會有瑕疵，這樣的呈現，我能搞定，也真的給我很大的鼓勵。同時成功跨越第一次，我也因為這次才有資格去參加去搶全國共拆。
拆研班的魔力，我才感受到，探索未知，發掘潛力，找到自以為的不可能。
二、復盤小調，魂牽夢繞
交作業都是通過復盤呈現的，每個作業的格式不一樣，但標準都是一樣的。最可怕的是自己的固有模式，認為自己的理解很正確。小組內四個人，格式都有不同，我問了一下同學們的理解，跟著說的有道理人改總沒錯。
結果是交作業，被班主任點名修改無數次。
聰明反被聰明誤，過度解讀是不好的。我們的格式自以為是錦上添花，其實是畫蛇添足。
按照遊戲規則來，才是正道！
作為組長，我就是簡單複製提交，以為就是干點活給大家做好服務就行。
班主任一次次的提出錯誤格式和修改要求，我再一一通知到每個人。這個工作沒有什麼，就是覺得好丟臉，一階段因為不熟悉，情有可原，二階段還是讓我修改返工的幾近崩潰。真的，連做夢都收到石墨連結，說要修改。
我反思自己，還是沒有進入狀態，沒有責任心，甚至對自己都不負責任。一個任務的完成，好的復盤是對自己最大的獎勵。完成階段任務的執行就對復盤草草了事，根本就是不認可自己的任務，更談不上回味和欣賞，也就不可能從中獲取經驗和反思。
還好，我們的班主任小強不離不棄，耐心的一遍遍的檢查和提醒。看到自己的復盤都覺得無比驕傲，我竟然完成了這麼多不可能實現的任務。
另外，這個環節，讓我把石墨玩的六六六，發現這個東西太好用了。get新技能！！！！
三、腳踏實地，不容兒戲
四階段任務分四個時間段完成，這是按照正常計劃。
我們組的小夥伴真的是不能高手來形容，簡直就是英雄。第二階段就開始湧現出有三個人一個時間段完成兩個任務的報備，我傻眼了，因為全組四個人，我是那唯一一個與眾不同的人。
其實啊，作為組長，我也想跟著大家一起優秀，但是能力不允許啊。
我還偷偷去問了班主任和運營官，可不可以再組織特別活動的時候，講拆書講座啊。也就是一個活動，做完兩個任務。我想一舉兩得的偷懶小心思，然後被一致否決。我只能老老實實的去完成一個任務。
當然第二階段的任務，的確給了我很大成就感。恰好有個分舵籌備一周年的時間點，搞了一次特別活動，特別有愛，完成階段任務的同時，圓了大家很多的願望，我也算為分舵做了一件有意義的事兒。
當然，要說我們組的小夥伴這樣往前沖的確給了我很大的動力，優秀的人從來不放棄努力，更何況我還沒有優秀起來。
四、挑戰任務，百爪鬧心
不知道其他組什麼樣啊，我們組就是在任務開始和任務結束的時候有交流，中間交流不多，大家都各自忙各自的。每個階段快結束的時候，互相聊聊進度，結束的時候一起復盤。
自認為不夠優秀，不想給大家拖後腿。雖然第一階段任務搞得很崩潰，但我還是把挑戰任務用兩天的時間寫完。八個便簽，寫完了，覺得腦子都不轉了。
沒成想，我又是我們組與眾不同的那個，大家第一階段挑戰任務都沒做。
好吧，想必是任務太簡單，只有量度沒有難度。我最終以量取得領先優勢，可能最後還不算入總成績吧？拆研班裡也沒有對第一次挑戰任務做過任何討論，我就在納悶是不是大家對選作題都選擇不做啊？
第二階段挑戰任務勾搭老三級，我放棄了，不是選作嗎？那我這次也任性一把，選擇不做！
我最不擅長主動找人搭訕，請教別人都有點不好意思。
結果班級群里，班主任發表了優秀作業，看到他們的作業，我真是羨慕啊~~
他們去積極互動三級大咖，得到真傳經驗分享，還寫得那麼好的作業。我怎麼越是短板，越自絕後路呢？？
第三階段挑戰任務跨組拆書課，最幸福的就是遇到了敏兒，跟她組隊，一路被她帶著跑帶著飛。一本書從陌生到磨出像樣的課程，共同線上的磨課也做得跟全國共拆一樣認真。她還連接到了劉海鷹老師，給了我們很多非常有幫助的建議和解答。說實話，本來就做家庭教育的，自以為還挺擅長的，沒想到這次磨課開拓了更多的思路和不同的理解方式。唯一有點遺憾的是，最終我還沒有把這堂課做成線下拆書課。不能浪費了，一定要成課！！
做到第四階段，我就很從容了，寫這篇文字的時候，我內心喜悅幸福滿足。覺得收穫來自於刺激的付出，沒有這三個月的壓力和突破，我應該不會有三級拆書家的幸福感。
五、奇葩訓練，虐戀之旅
真的是從搞不清楚狀況到無比驕傲。這次訓練營，只給任務，沒有教練，只給規則，沒有勝負。一路摸爬滾打，砥礪前行。小夥伴們看似陌路，卻勝過戰友同袍；觀察家們不鳴則已，一鳴驚人；運營組把關支持，護航保駕。
一次次任務的完成，一個個階段的挑戰，從懵懂到清晰，從自卑到自信，從不想不敢不會，到無畏無懼無悔。不忘初心，卻勝任初心所賦予的衝動和力量，駕馭了激發的潛力和無限的可能。
有人問我，三級拆書家能幹什麼？
以前我不知道怎麼說，現在我可能會告訴他，三級之後的路，就是各種找刺激，你會覺得特別好玩特別有趣，也特別上癮。因為可以遇見，不一樣的自己。
謹以此篇，獻給我所經歷的美好-------09期拆研班！愛你們，所有的小夥伴，觀察家，班主任，運營官，真姐！！！！