最近一直在探討英語口語學習的各種分享，也看到有朋友留言回復，「這是在中國幹嘛要說英語？」
當時看到這個留言，有一種什麼感覺，一種似曾相識的感覺，一下子引起了我的共鳴。
因為當年還在上學的我，曾經在課上也幾乎一模一樣的問過我的老師，不過是日語老師，「老師，我們都是中國人，幹嘛讓我們非要修日語？」
當時感覺越學越難，所以要考試了也算是一種怒己不爭的一種善意的發泄吧，就把問題丟給了老師。
但是問出來後，立刻全班同學都有點躁動，「就是啊老師，為啥要學日語啊，我們又不是日語專業的，還要再學一門日語考試，不想學日語，想想就生氣。」
我們那一屆好多人不願意學日語，真的好多人不願學，包括我......
一、是因為從小學歷史，大家都對那段歷史都銘記在心，從骨子裡有種牴觸；
二、是因為很多人不是自己想選的科目，但是當時必須考這門二外。
老師呢，一屆學生又一屆學生的帶，對於這種問題，其實是完全可以不用理會我們的，因為我們就是有點故意搗亂，就想逃避月考。
但是當時我們老師很溫和的講了一個故事，她說：」你們現在都問我為什麼要學日語，首先，一是為了通過考試；二，是為了我們中國人不再輕易受人侮辱和人格上的欺負！」
哇~老師當時說完後面這句話，大家誰也沒想到，因為她上課總在講日本的各種文化、習俗，包括經常給我們演示的一些禮儀動作都非常的日化，大家都覺得老師學日語學的都差不多已經被日本文化同化了吧，是不是早就忘了自己是個中國人。
突然來了這麼一句，全班都安靜了......
她說她剛開始學日語的時候，也不想堅持了，日語感覺越學越難，她自己也問自己這個問題，好好的，我為啥非要學日語。
但是，有一次逛街讓她徹底改變了這個疑慮。
一個周末她去逛街，累了就找了個石板坐著休息一下喝點水，看看沿街雙向的攤鋪，看看周圍的人跟商販砍價買東西。
沒過一會兒來了一對日本年輕人，也在挑東西，挑完後試著跟老闆砍價，他們互相拿個計算器比比劃劃的，還通過各種肢體語言交流，我們老師當時看著覺得還蠻有意思的。
中國的商販小老闆遇到了外國朋友當時也是很良心的，真的又給他們便宜一些價錢，按說付過現金後，購物完畢，雙方應該是皆大歡喜。
可就在這時，兩個日本年輕人面帶微笑，卻衝著我們的中國商販用日語說了一句髒話，大概的意思就是「你是個大傻逼吧。」
小商販老闆哪裡聽的懂，只見他熱情的給人家也回以微笑，不斷的說「嗯嗯走好啊，再見~走好走好。」
當時我們老師就在旁邊，她簡直看震驚了，她立刻站起來吼著回敬了那兩位日本人，用日語。
兩個日本人發現自己說的話被人聽出來了，趕緊很快的就走遠了。
當時氣的她，轉過頭來跟商販小老闆說了剛才發生的事情，她為什麼會突然站起來去吼他們，若要知道剛才那倆是這樣的人，就不給他們降價優惠，甚至連賣都不會賣給他們。竟然會用這麼下三濫的招數，對待我們中國人。
等她講完周圍的人這才明白過來，可那倆人早就不見蹤影了。
當時已經聚集了很多人在討論剛才那倆日本年輕人的行為，大家說因為做生意，經常有外國人來，可誰沒有想過也學一些常用的各國語言，別人笑著罵我們，我們都還一無所知。
老師說，她就是從那刻起，就暗自下要下決心，一定要克服惰性要把日語學好，最起碼，再也不會輕易就被人耍了。認真學好一門新的語言，原來還可以是為了讓別人更尊重我們。
老師講的時候情緒波動並不大，但是我們都聽的很認真。之後，沒有一個人再跟老師抱怨過兩天要參加的月考考試，求求你老師再給縮小個範圍吧，再給壓個題吧。沒有了，都在認真的複習，不懂的趕緊查缺補漏向老師請教。
以上就是當時課上老師給我們分享過的她所經歷的故事。
故事很小，你受啟發嗎？我是有的，我覺得當時我就聽懂了。
所以，做為中國人，到底要不要學英語？是的，我要學。漢語和英語我都會好好的不斷磨練，讓自己再多進步一些，再進步一些。
國強則人民強，人民強則國強！中國早就不是過去的那個中國了！
學好第二語言，也讓國際友人更多了解現如今的中國！
我與我的祖國一起加油！！