先插播一则通知。
CE爸妈视频号，今天邀请共学营的英文领读员玫锦妈妈，谈谈“英语启蒙应该怎么做”？
玫锦，今年8岁，哪怕是六年级的英文诵读已经能够完全流利诵读了，一年级的更是脱口能诵的程度。
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她是如何做到的呢？
今晚6点半，CE爸妈视频号，连线玫锦妈妈，谈一谈，在家里怎么给孩子做英语启蒙？
- 考虑给孩子英语启蒙，却一直没有思路的，
- 有一些英语启蒙的心得，想跟大家分享的，
- 做了英语启蒙，总是自我怀疑，对不对，好不好，能不能更好的， 都来啊。
今天这篇摘自我们的教育分号CE爸妈学堂，就孩子的作业的完成度和完成质量，来给大家提个醒。
CE爸妈学堂聚焦于幼儿园中大班到小学三四年级的学习和教育问题，
怎么辅导孩子写作业？
有什么好的记忆方法、学习技巧？
语数英三科学习的特点是什么？
这里都有答案，点下方链接关注一下吧。
下面开始正文——
给大家出个脑筋急转弯：什么光完全没有亮度？
猜出来了吗？正确答案是“时光”。
时光不仅没有亮度，它还没有痕迹。嗖一下，转瞬即逝，让人抓不住分毫。
这不，今天掰手指一算，暑假马上就过去一半了。
放假之初立下的宏大目标，到现在实现了百分之多少呢？
CC这几天又回姥姥家了，她的作业，我一直没敢放松，可脑子里的小人倒是每天在“放水”和“看紧”中交战。
暑假过半，家长们难免就心疼孩子，假期一直没好好休息，即将到来的新学期更加辛苦，是不是该适当的放松一下？
每天的学习任务是不是该适当的放水呢？
建议大家，每天的阅读，不论什么时候都不要断了。
实际上，对于真正爱上阅读的孩子来说，阅读也不算任务，它是每天的精神滋养，是每天不可缺少的内心独处。
在真正的学习任务中，有一项，我觉得，不管是要去旅行，还是回爷爷奶奶或者姥姥姥爷家小住，我们都不能放松，要盯紧的，那就是：口算训练。
“计算能力”对于学生来说是何等的重要，大家都很清楚。数学试卷，我们要想取得好成绩，一个最基本的要求就是基础计算不能丢分。
可实际上呢？
每一年期末考完，总会有孩子和家长忍不住拍大腿：“哎呀，太可惜了！”
3看成了8，
加算成了减，
6写成了9，
三七算成了二十，
这样的错误经常出现，也让人非常惋惜。
很多家长会将这些错误归结为“粗心”，然后寄希望于“下次认真一点”，可结构呢？大概率会失望。
基础计算错误，细究起来的话，绝不仅仅是“粗心”这么简单，更多的是能力不足。
比如，手眼协调能力不够，才会把算式中的“0”看成“6”。
注意力无法集中，32+6-3，这类算式就会算着算着，就忘了什么时候该减，什么时候该加了。
要想避免这些问题，最好的途径就是：
细水长流式的练习。
这也是为什么我们暑假共学营的规划里有一项：每天10分钟的口算题卡。
口算题卡，量不要求太多，控制在10分钟左右即可。
最关键的，我们要让孩子每天坚持。
要知道，口算练习，锻炼的可不仅仅是孩子的计算能力，它的意义比这要大得多。
01
口算练的是记忆和计算合并工作能力
我们看11题：548+5=
先算个位，8+5=13，
再算十位，4+1=5，
最后写出得数：553。
整个计算过程，大脑有一个信息存储和提取的过程。
个位是3、十位进一，这些信息先存进大脑数据库。然后计算十位的时候，把十位进一的信息提取出来，算出十位得数，再把之前存储的个位的数据提取出来，得到最终的答案。
从中我们可以看出口算和纸算最大的区别。
纸算只是计算，没有记忆的过程，而口算需要边计算边记忆，它难度更大，对大脑的要求更高。
小学高年级后，孩子想要学好口算，这种边记忆边计算的需求会更加突出。
我们看上面这几道口算题，如果没有强大的记忆和计算的合并工作能力，孩子的计算会错误连篇，多个一少个一，多个小数点少个小数点，会出现各种问题。
人类的大脑有不同的分区，掌管计算的是胼胝体，掌管记忆的是海马体，口算训练涉及到了这两个区域的协调与合作。
大脑就像肌肉一样，越是训练越是强大，长时间不训练，它就会萎缩。所以，简单的计算题，孩子会做了，并不能因此不做，口算训练应该长期、持续的坚持下去。
02
口算还能训练孩子的注意力
算完个位，溜号了，那回头就得从个位重新算起。
三位数的加法算完了，突然被打岔了，得数没来得及写上去，那还得从头算起。
只有不受外界干扰、集中注意力，一道口算题才能快速、顺利的完成，这就逼着孩子有意识地集中注意力在当下的题目上。
03
口算还能训练孩子的心性
有些孩子脾气急躁，数字稍微复杂一点就失去了耐心，恨不得一步就得到结果。不认真审题，也不再耐心地去选择合理的算法。
他们的心态会直接反应在口算答案上，心态越是不稳，错误率就越高。
口算训练还是一个磨炼孩子性子的渠道，能让他们时刻保持冷静与细心。
口算训练很重要，可如果孩子做得不到位，它应有的价值也就发挥不出来，所以，我们不能任由孩子做了就行，还要提要求。
01
保证正确率
一篇口卡，30道题，错了25道，这样的练习做再多也没用。
每天的口卡做完之后，我们帮孩子判一下，看正确率有多少。
指出孩子错误时，我们不要直截了当，而是要采取迂回策略：
“这一块里面有2个错误，你自己来找一找？”
找不到，那我们把范围划小一点，直到孩子找到。
等他自己找出来，改正了，我们给他一个大大的100分。
这个迂回的过程中，能让孩子有两个收获：
一是，浅显的成就感，她通过自己的努力拿到了100分，这能让她情绪愉悦。
二是，让孩子养成自我检查的习惯。
而这两点是孩子自觉、主动学习的基石。
02
限定时间
市面上的口算题卡，最上一栏，应该都有这一条：
建议用时：X分
实际用时：
题卡之所以这样设计，是有其深意的，我们要充分利用起来。
在限定的时间内完成，孩子会更有紧迫感和目标性，这样才能最大化的训练到孩子的大脑和注意力。
一开始，孩子可能无法达到建议用时，没有关系，每天只管记录下来，让孩子看到自己坚持下去，是不是有明显的进步。
03
可以降级
我们给孩子选书，一般会选匹配孩子学龄段的，像CC马上四年级了，暑假安排的话，复习就三年级下册，预习就是四年级上册。
在跟孩子选择口算题卡的时候，我们可以适当的降级。
万变不离其宗，哪怕孩子学到了分数、小数、多位数等复杂计算，最后还是会用到100以内的加减法和20以内的乘除法。
如果孩子计算的错误率太高，别硬熬着，可以让孩子做一些基础练习。
100以内的加减法多做几遍，保证进位加法，退位减法，都要非常熟练而正确。
乘法口诀表不仅要做到正背如流，还要倒背如流、逆背入流。
这些是盖房子的地基，地基打牢了，房子自然就稳了！
04
两个小程序
口算题卡做多了，孩子难免会烦。
旅行或者外出，也难免会有不方便做题卡的情况。
之前给大家推荐的两款口算练习小程序，我们就可以用起来了。
第一个，打开手机微信搜索小程序：数学加减算式练习。
页面干净、简洁，没有广告。
计算练习部分，按照难以程度分为五个阶段，可以根据孩子的能力水平选择。
练习的题目可以自主选择：
题目完成后，正确率、用时，一清二楚，让孩子即刻得到反馈，更能激发孩子的兴趣。
第二个：打开手机微信搜索小程序：24点数学口算。
二年级学完乘法后，这个就可以用起来了。
有些人可能对24点不太了解，这里多啰嗦几句。
24点是把4个整数（一般是正整数）通过加减乘除以及括号运算，使最后的计算结果是24的一个数学游戏。
为什么是24点，不是21点，不是18点呢？
因为24是30以内的一个超级合数，它的因子非常多，有1、2、3、4、6、8、12、24，这决定了，得数为24的四个数字的排列组合非常丰富。
同时，24又不会特别大，特别适合拼凑。
24点游戏，特别考验孩子的数学敏感性，能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养快捷的心算能力和反应能力很有帮助。
每天的口算坚持起来吧，流水不争先，争的是滔滔不绝！
PS.大家有想进共学营打卡群的，或者资源打不开的，可以联系CC爸妈客服：
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