都說「聞道有先後，術業有專攻」，每個人都有每個人擅長的地方，也都有自己的薄弱點。在大學生未來就業方面，這一點體現得淋漓盡致。
有的企業招聘時對應聘者的專業是有限制的，尤其是對大學生的招聘，對專業的限制就更嚴格了。那麼大學畢業後，跨行就業真的弊大於利嗎？
為什麼會造成跨專業的現象？
第一，很多的工科女大學生就業就很難找到與自己專業對口的工作，不是工科專業的工作機會少，而是很多工科專業的工作機會不要女大學生。
當然，工作單位不會直接標明「不要女性」，這樣就涉及歧視女性了，他們會從面試挑選環節直接刷掉女性面試者。這也就逼得部分女性不得不跨行就業。
第二，大學生在報考專業的時候可能對自己所選擇的專業是不了解的，甚至有的學生是調劑進自己所學專業的，所以他們對自己的專業可能不是那麼感興趣，他們最終畢業的時候也會選擇自己喜歡的方向就業。
跨行就業必然是有弊處的，但是沒有社會上傳得那麼嚴峻。
大學生選擇跨行就業，所跨的行業至少是自己喜歡的。因為大學生在大學期間對自己的專業不感興趣，他們通過參加課外實踐或者經過自己的學習，對其他行業產生了濃厚的興趣，所以最終擇業的時候選擇了自己感興趣的專業。
跨行業就業帶來的問題和困難是不可避免的。所跨行業的就業知識肯定不如科班出身的專業人員，所以他們需要付出更多的努力。
隔行如隔山的話是很有道理的，如果是一般的行政類工作，大學畢業生跨行就業的難度就會小一點；如果是理工技術類的工作，大學畢業生跨行就業就不會那容易了。他們要比別人付出更多。
大學畢業生跨行就業並不全是弊處的。他們通過大學四年的學習，很清楚自己的興趣點在哪裡，所以他們擇業時會偏向自己興趣所在之處。
每個行業的發展前景也是不一樣的，如果一個大學生有判斷行業發展前景的能力，這對他自己也是非常有利的，他可以規避很多不必要的麻煩。
這樣的眼光和判斷能力是他在學校書本中是學不到的。比起學習書本的知識，大學生不斷地參加各類社會實踐去拓寬自己的眼界更為重要。
學校的學習知識大學生終身學習的一部分，人這一輩子更多地是接觸社會上的生活。大學畢業生通過實踐開闊自己的眼界，一方面可以增長他們各方面的知識，另外一方面，參加社會實踐也是他們尋找自己興趣點的時候。
大學生掌握學習技能也是必不可少的，任何時候都要確保自己有學習的能力，即使是跨行就業也可以依靠自己的學習能力儘快地融入自己所選擇的專業。