教師和醫生一直是上一輩人割捨不掉的「情懷」，他們其中的大部分人是希望自己孩子以後的職業是教師或者醫生。
有的學生會聽從父母的安排，朝著教師或者醫生這兩個職業去發展；有的學生按部就班地完成了自己的學業卻不知道自己該往哪一個方向去發展；有的學生有自己明確的目標，選擇了自己喜歡的行業。
現在有越來越多的大學生參與到教師資格證考試的大軍中，那麼不是師範專業，為什麼要考教師資格證？
首先，大學時間較多，多考一個證書沒有壞處。大學生認真仔細地規劃自己的大學四年的生活，其實是有很多空餘時間的，這些空餘時間是完全可以再自主規劃的。
其實大學的畢業條件是非常簡單且容易完成的，大學生利用空餘時間去充實自己的大學生活是非常有必要的，教師資格證就是一個不錯的選擇。
在大學期間，我們會發現有各種各樣的考證信息。在這些信息中，我們要挑選對自己有用的信息並且實現自己的目標。
大學生多考一個教師資格證肯定是沒有壞處的，不管以後自己的職業規劃如何變化，至少教師這一行業是自己最後的一個保障。
其次，多考一個教師資格證也是對自己以後職業的一個保障。大部分人一開始都會說自己絕不會選擇老師這一行業，但是到最後這部分人中的大部分人回回到教師行業。
每一個人都不可能完全確定自己的未來，誰都不知道未來會發生什麼樣的轉變。我們在還有能力讓自己增值的時候就要竭盡全力去充實自己。有一個教師資格證，至少自己以後的職業方向多一種選擇。
一旦自己想要加入教師行業，教師資格證是必備的。機會是留給有準備的人的，這句話用在考教師資格證和準備加入教師行業是最適合不過的。
等到想要加入教師行業時，自己才會發現沒有教師資格證書。自己有打算入行再去考教師資格證，機會早就溜走了。
最後，順應日後政策變化，非師範生以後會被限制考教師資格證。在現在能考的時候，我們應該抓緊考一下的。
我們在做某件事情的時候，儘量不要帶有特彆強的功利心。我們應不應該帶著功利心去做事，毫無疑問，當然應該；完全不帶有功利心去做事是不現實的，也是自欺欺人的；但是，我們應該適當地降低這種功利心，當人們帶著很強的功利心去完成某件事或者達成某個目標的時候，往往事與願違。
在能提升自己的時候，我們盡力做好自己便好，因為其他外界的因素不僅僅是隨時隨刻變化的，也是我們無法控制的。
我們把自己做到最好的時候，當機會降臨時我們才能從容地接受。不斷地充實自己並且順應這個時代的發展，我們才不會被這個社會所淘汰。