高考志願填報步驟，真的要認真對待!假如985有段位……志願填報的一些大實話！

NO5：排序整理

將最想上的大學專業往前排。所有志願都儘量將專業欄填滿並服從調劑。省內高校選招生計劃比較多的學校，省外高校選承諾投檔不退檔高校，並服從調劑避免退檔。所有志願下方投檔換算分不超過上方誌願3分以上。

NO6：檢查覆核

查閱每個高校的招生章程重點關注專業錄取規則和專業錄取條件，確保自己符合所有條件！譚老師地理工作室綜合整理

以上內容僅供參考，無權威佐證！

高考志願填報步驟

完成這幾步，你也可以報出完美的志願 !

第一步、把高考成績換算成前兩年的等效分

第一種方法就是位次法，假設今年考了 600分 -位次是 2萬位，那麼，去年 2萬位考生的分數就是你的等效分。第二種方法就是線差法，就是看你在線上或線下多少分，換算成前兩年的分數，前面有詳細介紹。

第二步：確定沖、穩、保志願。

等效分加（ 1~10分） ----作為沖的志願

等效分減（ 1~10分） -----作為穩的志願

等效分減（ 10~30分） -----作為保的志願

第三步縮小志願範圍。

把你喜歡的城市、喜歡的院校、喜歡的專業，進行篩選。

第四步、尋找撿漏的機會。

比如說今年擴招的院 校和專業，今年初次招生的院校專業， 今年從民辦轉公辦的院 校，今年從專科升到本科 的院校。還有，錄取條件越嚴格的專業，你恰好符合，你能檢漏。

第五步、排序

調整沖、穩、保志願， 把最願意上的大學專業，往前排， 穩和保的志願， 儘量選擇省內招生計劃比較 多的院 校， 如果是有調劑的省份，你一定要服從調劑，避免退檔。

第六步、閱讀你的所有目標院校的招生章程

重點關注; 專業錄取 規則和專業錄取條件， 比如，男生、女生的要求，對視力、身高、體重的要求， 單科成績是否有要求 ，新高考還有選課的要 求，是否存在級差錄取，辦學地點，公辦還是民辦，收費標準等等。

01

熟悉重要概念

1.什麼是錄取批次？

由於在各省（區市）招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，於是將不同層次的院校分批進行錄取，由此形成錄取批次。

以廣東為例，高考錄取批次大致分為：

提前批錄取院校

含軍隊院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師範本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校（專業）。

本科批次

教育部直屬高校、「211工程」院校、部省共建的原部委重點高校、經批准參加本批錄取的高校（專業）；除本科第一批之外的普通高校。經教育部批准設立的獨立學院、民辦高校和普通高校的聯辦校。

專科批次

為普通本科院校舉辦的高職院校（專科）和獨立設置的普通高等專科學校；經教育部批准設立的獨立學院、高職學院、民辦高校、普通高校聯辦校、成人高校和電大的普通高職（專科）。

2.各類分數線什麼意思

最低錄取控制分數線（批次線）

最低錄取控制分數線是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標準。只有高考總分（藝術、體育考生含專業成績）達到或超過這一分數線的考生（通常稱「上線考生」）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。

最低錄取控制分數線一般按略多於計劃數劃定，多數是計劃數的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數時的分數，就是當年該省的最低控制分數線，只有達到該分數的考生才有資格被錄取。

舉個例子

某省2021年理科計劃招生人數為34780人，根據全省考生的高考成績排隊，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最後一位的高考分數為359分，則359就是該省理科最低分數線，也就是我們常見的錄取最低控制分數線。

提檔分數線

在同批錄取的院校中，由於第一志願報考人數不均衡，按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績，各校的最低提檔分數並不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分數線。

因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數線，但由於未達到所報院校的提檔分數線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學校由於生源不足，而低於某批控制分數線卻被錄取，就是由於降分的緣故。

調檔分數線

投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分數線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的餘地。而錄取分數線是正式被該校錄取的最後一名的分數，所以過提檔線並不一定被錄取。

一般錄取分數線會高於投檔線，如果你的高考分數正好和某校的投檔線一樣，這並不意味著你一定能被該校錄取。

院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志願情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

02

熟悉重要政策

1.什麼是平行志願？

所謂「平行志願」，就是在每個錄取批次的學校中，考生可填報若干個平行的學校，然後按 「分數優先、遵循志願」的原則進行投檔錄取，改變過去志願優先的錄取原則。具體地說，按照平行志願錄取方式，錄取時，將考生按成績從高分到低分順序排隊，依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個平行志願，如果符合A志願，則被錄取，如果分數不夠，則繼續檢索B志願，依次類推，直到被符合條件的學校錄取。

高考體檢都有哪些項目？

高考體檢項目主要包括：眼科、內科、外科、耳鼻喉科、口腔科、放射科等。

其中，眼科包括視力、色覺檢查;內科包括血壓、發育情況、心臟及血管、呼吸、腹部臟器等檢查;外科包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關節等檢查;耳鼻喉科包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等檢查;口腔科包括唇齶、口吃、牙齒等檢查;放射科主要做胸部透視;此外，還有肝功能檢查。

高考體檢結果分哪幾種？

1.適宜選報第二部分中的某條相關專業

這部分考生為身體條件完全合格，說明他們的身體狀況適合高等院校各類專業的就讀條件，可以選報高校的各類專業。(但軍事院校、國防生和公安類院校等另有規定的除外)

2、不適宜選報第二部分中的某條相關專業

這類考生是身體條件合格，但是患有某疾病或某種生理缺陷，身體條件符合《指導意見》第二部分中的某些條款，這些條款中所列的各專業不宜選報，主要是指身體條件不能按照專業培養方案完成學業，主要為視力不足、色覺異常等，考生報考志願時應避開受限專業。高校在錄取時可根據此條款退檔。

3、不適宜選報普通高等學校各專業

這類考生為身體不合格，為《指導意見》中第一部分所列條款，主要是因為患有比較嚴重的疾病如：傳染病、精神病、心臟病、血液病等，暫不宜報考各類普通高等學校。這部分考生首先應治療疾病，將來再報考高校。

03

明確考生自身情況

如果把高考比作一場沒有硝煙的戰爭，那麼了解自己就顯得尤為重要。孫子兵法有言：「知己知彼，百戰不殆！」

高考比的就是實力，誰的分數高誰就有優先選擇權。誰對自己的實力定位得越準確，在志願填報的時候目標性就越強，就越不會出現偏差。所以，了解自己在填報志願時起著至關重要的作用。

作為考生，只有充分了解自己，明確自己的優勢和長處，方能在高考這場戰役中絕塵而出！

知己是考生對自己的高考競爭實力和德、智、體綜合狀況的自我定位，那麼怎麼才算知己呢？

1.分析自己可以上哪個批次

最低錄取控制分數線（批次線），決定著考生能夠進入什麼樣的大學進行學習和深造。考生要根據自己的平時學習成績結合高考考分情況分析，再對比往年公布的省控線，確定自己在哪個批次中，進而合理進行志願填報的選擇和取捨！

批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，除政策規定的特殊降分情況外，院校只能錄取所在批次分數線上的考生，當考生的高考成績達到或超過批次分數線（通常稱「上線考生」），考生的檔案才能被投檔到所報考的高校，然後再由高校選擇錄取。

各省的分數線每年都不一樣，它既受當年招生計劃數與報考人數的制約，也受當年試題難度及全省考生考分情況的影響。一般來說，如果中學畢業生人數沒有太大變化，而高等學校又擴招的話，本省升學率就會增加，各批分數線就相對下移；如果高考試題讓多數考生都感覺偏難，總體得分減少時，分數線也會下移。

2.了解自己的興趣特長和職業取向

選擇適合自己的專業需要考慮哪些方面的因素呢？

第一，要了解自己的興趣

據專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80％～90％，並且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進行專業選擇時，對於自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業興趣和對各門學科的學科興趣。

第二，要認識自己的性格

性格對專業選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇專業之前對自己的性格有所了解，對今後選擇和專業有關的職業是很有必要的。一些心理學家建議：熱情、善於言談的學生，比較適合選擇師範、法律、旅遊等專業和職業；細心、同情心強的學生，適合選擇醫生專業；獨立性、自制力、堅持性果斷性強的學生，宜選擇工科類的專業；組織協調能力俱佳的學生，宜選擇財經、管理、數理等專業。

根據霍蘭德教授六角型職業人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術型、管理型、服務型和事務型。

研究型性格

樂於解決抽象問題，喜歡運用詞、符號和觀念來進行工作。好奇，寧願思考問題而不願意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創造性的工作。不願意受人督促，也不願意督促別人。

工具型性格

願意從事「看得見、摸得著」的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器。做起事來手腳靈活、動作協調。但不善言辭交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術型性格

喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建築等各種藝術形式表現自己的工作環境。樂於創造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。對單調的或經營性的工作不感興趣。

管理型性格

喜歡競爭，敢冒風險，精力充沛，樂觀自信，善於交際，能說會道，具有領導才能。喜愛權力、地位與物質財富。一般不擅長科學研究，對系統而複雜的思維工作很不耐煩。

服務型性格

喜歡從事為人服務和教育他人的工作，喜歡參與解決社會問題。善於交際，人際關係很融洽，渴望發揮自己的社會作用。一般缺乏技術特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

事務型性格

喜歡按計劃辦事，樂於完成指令性任務。總希望知道別人期望他幹什麼，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒險，對複雜的人際關係不感興趣。

偏理科男生若是研究型性格，可選經濟學、金融學等；工具型可選金融工程、偵查學等；藝術型可選農藝教育、印刷工藝教育等；管理型可選國際經濟與貿易、貿易經濟等；事務型可選保險、信用管理等；服務型可選保險、信用管理等。

偏文科男生若是研究型性格，可選哲學、經濟學等；工具型可選醫學校驗技術、醫學影像技術等；藝術型可選電腦藝術設計、影視編導等；管理型可選國際經濟貿易、中文等；事務型可選文秘、會計等；服務型可選空中乘務、航空服務等。

偏理科女生若是研究型性格，可選經濟學、金融學等；工具型可選文物保護技術、地理科學等；藝術型可選農藝教育、園藝教育等；管理型可選國際經濟與貿易、貿易經濟等；事務型可選保險、稅務等；服務型可選社會工作、國際事務等。

偏文科女生若是研究型性格，可選經濟學、教育學等；工具型可選口腔醫學、醫學校驗技術等；藝術型可選中文、外語等；管理型可選中文、歷史等；事務型可選商務英語、國際貿易等；服務型可選空中乘務、航空服務等。

第三，澄清自己的職業價值觀

職業價值觀在選擇專業時是個較為複雜的因素，它既受社會文化環境、性別和年齡等方面的影響，又受個人的性格、興趣等內在的影響。一般說來，職業價值觀與理想基本是一致的，但無論是以什麼專業作為理想專業的人，職業價值體系中均應以充分體現自己的興趣，發揮個人能力及個性為第一位。

然後，再考慮一些外在因素，如這個專業將來對應職業的工資、社會地位、穩定性等。在進行專業選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進行認真的討論，澄清個人和家庭的核心職業價值觀是什麼，再作出專業和將來的職業選擇。

第四，考生需要考慮自己的能力水平能否達到該專業的學習要求

考生對自己的能力要有一個充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個人能力與專業的關係是相當密切的。

具體在選擇專業填報志願時，考生需要知道的是，有些專業是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的，如美術、音樂、表演等。但是就其他大部分專業來說，對學生能力的要求是不超出一般範圍的。

另外，在學生所處年齡這個階段，可以說，他們能力發展的空間是相當大的，尤其進入大學階段後，隨著眼界的擴大，知識的擴展、鍛鍊能力機會的增加，他們的能力會不斷得到提高，所以，在專業選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

從另一個角度來說，事實上，我國的高考制度經過近幾年的改革，已越來越表現為是對學生進行綜合素質考察，也可以說主要對學生進行的是基本學習能力的測試，只不過高考這種能力測試是隱含在各門學科的考試中的，例如語文考試，主要測查的就是學生的語言表達能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績，既在一定程度上反映了學生當前各科知識積累和學習能力狀況，同時在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學，學習自己感興趣的專業，因此，在選擇專業，填報志願時，考慮到能力的因素，主要的參照點還是學生的高考成績。

04

先選專業還是學校？

到底是先選專業還是先選學校，是讓考生及家長一直拿不准、辨不清的問題，是優先考慮學校還是專業，上了好學校，專業不喜歡就業前景不理想，怎麼辦？為了學個好專業掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學，卻發現名校文憑才是就業「敲門磚」。選院校和選專業，哪個優先的問題，主要要看考生具備什麼樣的實力。

專家建議：如果你是高分考生，這樣有實力可以在院校和專業上都選，即選好院校又選他認為好的專業；如果你成績中等，建議還是以選院校為主，儘量進一個實力強的院校；對於分數稍微低一些的考生，就應該以選擇專業為主，從就業角度去考慮，尤其是一些專科層面的，這個批次的考生，儘量考慮專業，學一個自己擅長的，或者適合自己的專業，將來的就業渠道或者就業的壓力就會小一些。

1.院校優先

好學校的好處

名校光環讓你贏得尊敬與自信

社會尊榮感，名校有很多光環，當你出去自報家門的時候，報出自己母校名字的時候，母校的名字首先就會給你界定一個身份。不管這身份最後是否值價。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會有點失落。家長對於孩子從小的教育就是考大學上名校，清華北大應該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學之間也是一個可以炫耀的資本，認為好的學校肯定會有好的將來，能上名校將來的社會地位、人生軌跡也會變的精彩。

名校光環，可以獲得比其他人略多些的機遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會給人帶來另一種正向的心理價值，那就是自信和責任感。那自信是你在上學之初，被北大錄取的時候就開始形成了，「我是在激烈競爭中被選擇的」，這種被選擇的自我認定，會使你更有自信心。

就業優勢 更多成功機會

有數據清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負的態度，但是我們不能否認名校生有更多的就業機會，更好的優先職業選擇，很多好企業只在名校做招聘。

豐富的高校資源 助你增長見識

毋庸置疑，名校的硬體設施、軟體條件絕對是一流的，由於有國家重點支持，而且有慈善人士或校友捐贈，好學校硬體設施不成問題，圖書館圖書藏量驚人，而且隨時更新，專業學習的實驗設備也一應俱全。從教學樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項目基金、科研成果豐碩這些成就終究會帶領老師和學生在名校的基礎上、在前人的基礎上登上更高的階梯。學生在這裡可以得到更全面的發展。

名校會帶給你更寬廣的見識。名校通常有長久的歷史，廣泛的世界聯繫，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機會會被邀請到名校參加活動，發表演講。你可以親眼目睹名流風采，親耳聆聽名家演講，在北大，你可以看到諸多通常只能在電視、雜誌和報紙上看到的人物，聽見他們的演講。這些現場演講的文字你的確也可以在其他地方看見，但是現場的氣氛，場景，質感，是文字報道所無法給予的。

留學優先 爭取深造機遇

國內有數的名校生是國外著名高校留學的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎學金，也更容易有選擇不同的留學學校的機會。名校重視教師和學生的國際交流與合作，也強調與國內其它大學及科研機構的合作與交流。與國內外許多大學及研究機構，建立了實質性、有成效的合作關係。合作的重點是具體科研課題及學生的共同培養等，這些得天獨厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。

更好的獎學助學機會

名校不乏成功校友，名校出身成功的機會更大。在名校有更多的個人設立的獎學金、助學機會、創業基金。當然也不排除有成功人士要依靠名校的光環贏得更高的社會知名度，主動為名校提供獎學金以及就業實習的機會。另外，名校社團活動更容易得到贊助，很多商家主動要求冠名名校的某個活動，而普通院校的學生就要去跑外聯自己搞定了。

院校優先的弊端：專業可能不對口

如果一心想讀重點大學，而自己的分數又不是很有競爭力，可能只能選讀重點大學的冷門專業。如果這些冷門專業是自己興趣所在，那還可以；如若這些冷門專業是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。

2.專業優先

好專業的好處

學習動力 你的大學不乏味

興趣與特長是學習原動力，如果清楚自己的興趣或特長，毫無疑問相關的專業學習當然也得心應手。選擇一個自己願意去努力學習的專業，並打算將來可以作為自己人生事業來做的專業，無疑會投入更多的時間和精力去學習去實踐。

選擇符合自己興趣的專業還有一個最主要的好處是，將來畢業找工作也能夠很順利找到，畢竟你專業技能學的好，獎學金、優秀稱號也很多，綜合素質高，招聘單位一定會很樂意把你招收門下。

職業發展 你事業的起點

專業是學生的標籤，「入對行」可以在一定程度上避免日後發生「英雄無用武之地」的感嘆。選好專業是求職的最好優勢，如果專業完全不符合你要求，進了大學也學不好，選擇專業在一定意義上說就是選擇職業，選擇未來。大學讀書只有四年，職業卻將伴隨你一輩子。

生活質量 你生活的樂趣

「對某項工作沒有興趣，容易精疲力竭」——如果對自己的工作沒有興趣，或者做起來不順手，當然生活的質量相應的也就降低了。

現實生活的壓力不斷加大，人們開始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標。這樣一來，你掌握的技能則成了你就業的籌碼，專業技能、專業水平將再一次主導你的職業發展，做自己喜歡的事，提高生活質量，讓你選擇用四年時間學習的、自己興趣所在的專業幫你實現。

節約時間 你人生的選擇

發現了專業不合適再重頭開始選擇，那麼在時間上將是很大的損失——由於對自己的專業不滿意，回去重新學習，是對時間極大的浪費，也是對自己的一次考驗，你是否還有勇氣再一次投入學習，以學生的心態重拾課本。畢業後同學們都在忙於工作，而你卻因對工作的不喜歡，再決定重新進修你是否有這樣的魄力和膽識。不要讓大學的四年悄然消失，卻沒有為自己留下讓你生存生活的籌碼。

專業優先的弊端：

可能會受限制 沾不到學校名氣的光

不少考生後悔當時為了選擇自己喜歡的專業沒敢報名校，進了學校才發現，無論是學校硬體設施還是校園文化，都跟名校相距甚遠，學校沒有為學生制定一個好的職業規劃和發展藍圖，學習氛圍也不濃烈，很多考生會隨波逐流，一事無成。畢業時，雖然專業課學的很紮實，卻因不是名校出身被無情攔在門外。

05

選擇大學需要考慮的因素

1.讀透高校錄取規則

有許多考生或家長，在考慮高考志願填報時，往往把主要經歷放在學校的錄取分數線上，而忽略了對高校《招生章程》的閱讀。其實，要填好志願，高校的《招生章程》是不可不讀的。因為《招生章程》是高校向社會公布有關招生信息的主要渠道之一，其中的內容尤其是「錄取規則」，是高校對社會和考生的承諾，高校必須依據招生章程開展招生工作。因此，考生要仔細閱讀。

之所以要讀透高校錄取規則，這裡說的是要「仔細」閱讀，是因為許多文字，不仔細琢磨，容易被忽略。也就是這裡要談的細節問題。

高校《招生章程》「錄取規則」中，就有許多值得注意的細節問題，考生稍不注意，就會被忽略。我們仔細剖析《招生章程》，希望在新一年的填報中，引起廣大考生的注意：

2.平行志願的低投檔比例或「不退檔」承諾

閱讀高校《招生章程》的「錄取規則」里，要明確調檔比例。如平行志願的調檔比例，一般都在高校招生計劃的105%左右。但也有高校提出只按該校招生計劃數的100%調檔。

不要以為調檔比例只是院校和省級招辦的事情。其實從高校明確提出的調檔比例中，可以讀出一些對考生非常有用的信息：如投檔比例100%,，則意味著零退檔，只要願意服從調劑，身體不受限。這個信息對考生來說是非常重要的信息，因為平行志願投檔後如被退檔，則只有等待徵求志願或進入下一批次。

3.梯度志願第一志願錄取滿額，也錄取非第一志願考生

對於傳統的"順序志願"投檔錄取模式的省份來說，一般高校只有在第一志願生源不足時，才接收非第一志願考生，但也有一些高校在生源充足的情況下，接收非第一志願考生。

4.錄取條件或要求

當然，"錄取規則"里，更多的是一些限制性要求。有關限制性要求，多是針對部分專業或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了"超寬"限制要求，也就是限制面比較大。

5.專業學制的"不三不四"

除醫學類本科專業為五年外，一般本科專業為四年，但卻有不少非醫學本科專業"不四"。一些院校在《招生章程》里會有特別說明，或在《招生計劃》會有備註。如學制一般5年的專業有建築學、城市規劃、景觀建築設計等。

6.摸清學校底細

報考大學，請先看清楚具體專業和合併情況，不能夠單單看學校的簡介，很多高校出於招生的需要，刻意隱瞞了一些事實。如果報考之前不慎重，等去了再後悔，實在令人惋惜。更別說各學校之間的相互比較、分出優劣了。

而如今正是信息時代，各種資料滿天飛，各種消息撲面而來，真偽難辨，對錯不知。由於廣大考生及家長不是專業人士，既沒有時間也沒有精力，要想在不長的時間內了解情況並作出正確的選擇，完成高考志願填報，就要注意方法的科學性，資料的全面性、多樣性、客觀性，以及其可比性，也就是說各種資料進行對比，必須具有可比的條件，符合對比的要求，不然不是沒有意義，就是作用不大，甚至會有副作用。下面提供一些可供參考的信息。

7.參考全國大學的國家重點學科

需要明確指出的是全國大學一級學科排名和國家重點學科的分布情況對報考研究生作用非常大，只需「對號入座」就可以了，而對於高考生就不完全如此了，由於全國大學一級學科排名和國家重點學科是根據研究生學科、專業目錄進行的，而本科生的專業目錄與研究生學科、專業目錄相比有較大的不同，不是一一對應的關係，故而不能簡單地完全「對號入座」，但也不是說完全沒有"對號入座"的，具有非常高的參考可用價值是無疑的。

8.理性參考各類「大學排行榜」

各種「大學排名榜」的出現，是一種社會進步的表現。儘管目前國內關於高校的排名榜很多，排名的依據和參照因素不盡相同，調查的範圍大小不一，因此有些「大學排名榜」不免失之科學和客觀。對高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對於填報志願也有很大的幫助。

那麼，考生和家長究竟該如何理性看待高校排行榜呢？某高校招生辦主任表示，大學排名可以作為考生填報志願的參考資料，但不應過分迷信。「由社會機構推出的各種大學排行榜公信度不高，而目前又沒有官方制訂的排行榜。因此，考生在選擇學校時應該首先想到的是，各個學校都有自己的特色，光看排名或許能夠對學校的辦學層次有大致了解，但名次相近的大學之間的排序不一定客觀。建議考生和家長可以這麼看：比如1-10名，應該比30-40名好，以此類推，圈定一個選擇的範圍。這樣相對來說，就比較合理。」

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