一個人的特性，那就包括人的遺傳問題了，但是性格是什麼？
性格是指一個人的行為方式，
也就是說個性是可以不包括行為的，包括他顯現的特徵，而性格是一定的行為有關，
行為呢我們知道有各種各樣的，吃飯是動作，動作就是行為麼，說話也是行為，
表情也可以算行為，就是只要你動的東西都算行為，那麼這個行為的東西呢，他有些是穩定的，
比如我開車就是穩定，油門和剎車，你倆反正換來換去，你根據需要你必須這麼做，你不可別的做法，
你不可能跳著舞去開車，那絕對踩亂了，那麼這個方式呢他是穩定的話呢，那他就跟社會有關，
因為行為太多了，比如我就吃飯，吃的快吃得慢，這叫什麼行為啊，這是你自己的行為，
這是你的脾氣啊，脾氣急就吃得快，脾氣慢就吃得慢，有的人老師一講完馬上就會了，這作業寫完了，
有的人呢，老師講完了，還不會，這是什麼呢？這是智力行為，反應不過來。
那麼什麼行為叫社會行為？也就這事兒給別人帶來麻煩，所以性格更多的和教養有關，和品德有關，
那麼這個社會，比如說我想了你把車停到馬路中間，別人走不了，這就叫自私；
你總在別人最忙的時候去打擾別人這也叫自私，有的人相反，善於替別人考慮，特別細心特別體諒。
那麼我們知道後一種人，大家都願意跟他做朋友，跟他做同事，前一種人大家都想躲他遠點。
所以性格他就有社會意義了，就是周圍人對你的評價，基本就反映出一個人的性格。
那麼性格呢，他為什麼會決定命運？我在這裡簡單做一個例子，就是說這幾個孩子不到18歲，（綁架殺同學案件，不再贅述）。。。
這裡頭我們看到了，他們是自己養大，有依戀關係啊，這孩子不會殺他父親，可是他不聽他的呀。
這就是剛才我講，養人心特別難，然後呢這個為什麼？於是進了演播室，他們就問我了，
李老師，您來回答為什麼？我說這幾個孩子我也見過，第一都不傻，第二家裡正常，第三家裡不窮，
為什麼，我問了為什麼你不去上學，回答很乾脆：上學沒勁~
我說什麼有勁啊？玩啊~我說那你大了怎麼辦呢？我沒想過~
這說三句話，多典型，典型在哪兒？你聽出什麼來？聽出一種社會行為方式，
叫做我不管別人怎麼說，我也不接受別人什麼管，我自己想幹嘛就幹嘛，我覺著沒勁就沒勁，
我不想上就不上，以後怎麼辦不想，既不聽也不想，你想這種孩子長大了什麼樣，多可怕。
這叫任性。那於是就問我了，任性，他為什麼任性啊，父親說了管他打了罵了都用上了，
他為什麼不聽呢？我說因為性格養成有關鍵期，你一句話：管晚了~
你已經過了關鍵期了，什麼叫關鍵期？就叫立規矩，行為的第一次，他第一次逃學，
第一次撒謊，第一次罵人，第一次打架，第一次對人不敬，我們有時候孩子養到3~4歲，
基本就開始出現了啊，要說不讓看，啊啊~地下打滾兒了，管你睡不睡覺放開了哭啊，
再不行到跟前那人，吧唧~一手就上來了，給這個撫養人臉上一巴掌，這常見的正常的。
就這時候起一定要立規矩，你這會兒不立，你過了6歲，為什麼要到6歲之前呢，
因為6歲之前他大不了地下給你打滾兒，可是你沒管你等12歲開始管，你說小了他也不懂啊，大了就懂了，
大了他網吧回來不睡覺，你說你再去我不給你錢，你不是不給我麼，我離家出走我自己打工掙錢。走了~
你不用等12歲之後，10歲就有這樣的，你不是不給我買這東西麼我跳樓，所以，一定要在6歲之前，
把他捋順了，而且性格和情感我把他用兩個字來對應，我們在管理上常說一句話叫恩威並施，
恩在前威在後，同理，3歲之前有恩與他，就是幫他解除痛苦，幫助他，3-6歲立威於他，
比如對長輩的態度，比如吃飯的規矩，見生人的禮貌，對自己行為的克制，吃苦耐勞，能夠忍受批評，
我現在就在社會上聽到最多的一個詞叫情商，什麼叫情商呢，就是你得會說話，別讓人家不高興，
可是我們小時候接受的教育可不是這樣，我們小時候接受的教育就是能聽難聽的話，
當你能聽難聽的話，你一個是聽進去了你才能改變，第二你聽進去了說明你心理堅強。
所以不在於對方話好聽難聽，關鍵他對方說話的動作。立威的過程就是這樣的，把他抱到臥室，
幹嘛嗯，一對一放到地下，不要打不要罵，不要走開也不要在這個時候跟他去講道理，
凡是孩子在哭的時候你出聲叫噪音，他出聲的時候你不要出聲，幹嘛呢，陪伴，拿一凳子坐他跟前兒，
門一關笑眯眯地看著他哭，他會先後睜三次眼，因為他知道你沒走，為什麼這麼長時間沒反應，
第一次睜眼會憤怒，接著哭，哭了半天真累啊，第二次睜眼一看，還笑呢，再接著哭一會兒，
第三次睜眼一看，還笑呢，他就知道了，今兒別哭了，我已經這麼累了他還這樣，第一次他就知道了，
這叫無言自威。無言自威不說話，顯示你的威嚴，哭吧，你不是鬧麼，我告訴你沒用，
然後有家長跟我講：
我這孩子脾氣大，打滾啊，那腦袋當~就磕在牆上了，然後腦袋起一包啊，李老師這種情況怎麼辦？我說你千萬不要過去，因為你過去，他下次會重複這種行為。
所以他撞響了你可以說話，說呦~撞這麼響啊，疼不疼啊？我告訴你啊，這事兒你自己決定，你要想撞你接著撞，跟我沒關係，你撞吧啊！
他一看你不過來，他肯定不撞了。
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張旭鎧（阿鎧老師）是蒙迪教育的聯合創始人，是台灣著名的感統專家，比較擅長幫助家長找到孩子的優勢並加以培養，倡導：「孩子輕鬆育兒，孩子快樂成長」。
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