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朋友告诉我，现在幼儿园的老师太难做了，动不动就被家长辱骂、投诉，而幼儿园的领导有时还不问青红皂白就批评她们，甚至扣她们那可怜的绩效奖。
她说上周从幼儿园辞职了，就是因为受不了一个孩子的奶奶无休止的侵扰。
朋友姓肖，今年30岁，大学幼教毕业，有着丰富的教学经验，是幼儿园作为人才引进的骨干老师。
肖老师带小班多年，小朋友们和家长都喜欢她，有很多家长都托关系要进她的班。
谢蒙蒙就是园长一个远房亲戚推荐来的。
很可爱，白白胖胖，刚满三岁，因父母长期在外地工作，孩子断奶后就开始由刚退休的爷爷奶奶带养。
刚开始蒙蒙被爷爷或奶奶送来幼儿园时，总是哭着不准进幼儿园，不准爷爷奶奶离开。
刚进园那周，蒙蒙奶奶是全程陪同在教室，直到孩子午睡才回家一趟，吃完中饭又到幼儿园来陪孩子，直到孩子放学，又接着孩子一起回家。
肖老师多次劝奶奶不要陪，但奶奶不肯离开。奶奶看到孙子吃饭不好，就去喂；看到孙子哭，就去抱、去哄。
有一天，蒙蒙在做游戏的时候，去抢夺坐在身边的另一个小朋友的玩具，没有抢过，就倒地耍泼，拼命哭。
事发突然，肖老师立即走到孩子身边，细声细语地说：“蒙蒙，你抢别的小朋友的玩具，还哭闹，这样可不对哦，快起来，好吗？”
奶奶当时在教室外和其他人聊天，听到蒙蒙的哭声，赶忙冲进教室，跑到孩子面前，一把推开蹲在孩子身边的肖老师，抱起孩子，连问孩子怎么啦。
蒙蒙哭着说，那个孩子打他，不给他玩具。奶奶作势要打蒙蒙指向的那个孩子，那个孩子被吓到了。
被她推倒坐在地上的肖老师赶忙爬起来，把那个孩子挡在了身后，将事情经过告诉了蒙蒙奶奶。
蒙蒙奶奶不信，她怒声道：“蒙蒙会讲假话吗？你怎么包庇那个孩子呢？你是怎么照顾他们的呢？我要看视频监控！如果蒙蒙有什么事，我就要找你们负责。”
她一边骂骂咧咧，一边左检查右检查，似乎要看孩子身上是否有被打的痕迹。
看到这情景，肖老师带着她们到园长办公室，报告了事情原委，园长让蒙蒙奶奶冷静一下。她坚持要看当时的监控，否则就要上告。
肖老师跟园长说，“我问心无愧，让她看清楚。”
当她看到真实情况后，说了一句：“我托人找关系把孙子送到你这里，我想你会很好地照照顾他，没想到你也并没有照顾好他。你上课的时候发玩具，明明看到我孙子喜欢那个玩具，为什么不将那个给他呢？害他哭得这么厉害，我今天不跟你计较，先带他回家了。”
看着她抱着蒙蒙出了办公室，肖老师拍了拍屁股，说自己的尾椎骨被钝痛了。她说；“园长，我要去照片，如果有事，这也是工伤，而且我要告她故意伤人，破坏教学秩序。”
园长好言安慰肖老师，让她先去医务室搽活络油，贴止痛膏，说如果没有大问题，就算了，没必要太计较。
肖老师闷着一肚子气回到了教室。
接下来几天，蒙蒙奶奶就在教室陪着蒙蒙，蒙蒙看到奶奶在场，有时就更加不听老师指挥，有事就跑到奶奶面前耍泼哭闹。
肖老师被弄得神经紧张，教学秩序全被打乱。她要园长将孩子或她换班，她不想再见到这个奶奶。
经过园长多次与蒙蒙奶奶沟通，她才稍有改变，送蒙蒙到幼儿园后，还总要站在教室窗口外看很久才离开。
蒙蒙奶奶要了肖老师的微信，加入了家长群。
她时不时打电话、发微信给肖老师，查询孩子情况，若回应不及时就有意见。
她接孩子回家时要当着肖老师的面掀开孩子的衣服，看孩子是否有伤；问孩子有没有被老师和同学打骂等。
有天中午孩子睡觉尿床了，奶奶知道后又把肖老师和保育员大骂一顿，问为什么不帮她孙子把尿，说如果孩子感冒了，就要她们赔医药费，直到肖老师赔礼道歉才罢休。
从那以后，孩子奶奶经常要肖老师开视频，让她在家也能看到她孙子的一举一动，稍有不顺就投诉。
蒙蒙奶奶还在家长群里经常指桑骂槐，说某某地方又有虐童了，又有谁的孩子被老师扎针了，还有什么幼儿园孩子中毒了。肖老师和她理论，她就讲得更厉害。
她还在家长群指责别的孩子，说甲孩子这里不好，乙孩子那里不行。弄得其他家长意见纷纷，甚至出现了争执。
后来很多家长又反过来指责肖老师，说怎么能允许蒙蒙奶奶陪在教室上课，甚至还任由她对其他小朋友责骂，最后他们将肖老师集体投诉到教育局。
肖老师不堪其扰，辞了职，她不想当幼师了，她说太累了，不但身心疲惫，还得不到应有的尊重和信任。
作为孩子的爷爷奶奶，当你听到这个故事时，你会说什么呢？
肖老师告诉我，现在很多小朋友都是爷爷、奶奶、外公、外婆带着。部分孩子身上或多或少都留有被他们宠溺、骄纵后的坏习惯。
祖辈带孙辈，他们的全部身心都投入到了孩子身上，一切围着孩子转，担心自己稍有不慎，孩子就会出状况。
他们对孩子百般呵护，全方位代劳，即使孩子提出的要求不对，只要孩子开始哭闹，就会马上想尽办法去满足孩子的需要。
昨天，家里来了很多客人，其中有一对夫妇带着他们的四岁外孙。孩子很聪明，一直拿着手机玩游戏，直到将他们俩的手机都玩到了没电关机。
因为她和他老公都在和大家玩麻将，没时间陪孩子，只好用手机打发孩子。
到吃饭的时候，孩子不吃饭，就自己一个人跑去玩麻将，外婆就端着饭碗，到麻将机旁边去喂饭。我问她，孩子这么大了还不自己吃饭吗？她说在幼儿园孩子自己吃饭，但是在家就只能喂才会吃。
我只好一笑置之。
有人说，现在不是孩子太依赖老人，而是这些老人太依赖孩子。
l>退休后，其中一部分人，他们会感到很失落、无聊、空虚、孤独、寂寞。
他们没有别的爱好，一门心思就是盼着抱孙子，享受天伦之乐。带孙变成了他们退休生活的唯一寄托。
他们想用带孩子的忙和累来填补空闲时间，在孩子的快乐和成长中感受自己生活的意义。
一心想抱孙，想带孙的你，如果让你去带孙，凭你的经验，你真的能带好吗？
很多人认为，自己既然能培养出优秀的儿女，那么凭经验也能将孙子孙女培养好。
他们带着欢心走进儿子或女儿的家，去带那个盼望已久的孙，其结果是又受累又受气，常常引来儿子儿媳、女儿女婿的诟病：“就是你们惯坏的！”
最近，我看了一个《隔代养育，那些你不知道的事》的视频，它是我国著名的幼儿教育专家李跃儿老师的授课视频。
李跃儿是一位有着40年幼教工作经验的老师，她2004年在北京开设了一所叫芭学园的幼儿园，这个视频的讲座就是她根据自己的幼教经验开设的课程。
李老师在这套课程中，主要教授作为祖辈要怎么和父辈一起去教育好孙辈，她用详实的理论做基础，给大家推介出一系列实操性强的科学育儿方法。
譬如9个月大的宝宝，手变得非常灵活，这个时候他就可以自己吃饭了。虽然他可能还不会用勺子，但我们可以让他用手抓饭吃。
这样做的好处就是：孩子尝到了自己吃饭的兴趣，饿了就自己去吃，营养就能更好地吸收，以后也不会挑食，他的独立性也会更强。还能避免追着孩子喂饭的现象出现。
李老师说，作为爷爷奶奶、姥姥姥爷一定要和儿子儿媳、女儿女媳在育儿上达成一致的教育方式；要在家里营造一种和睦友爱的环境；要懂得孩子身体、心智发育规律；在尊重孩子的基础上才能教育好孩子。
要想带好孙，光有爱心、热心、耐心还不够，还得有一颗不断学习的心。我们不能单凭过去的育儿育女经验去带孙，一定要重新学习正确的科学育儿方式，才能收获事半功倍的效果。
《李跃儿的亲子教科书》这门课已经全部上线完成了，祝愿大家在带孙的征程中收获快乐、幸福和满满的成就感！
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作者：胡梦娇，编辑：云飞扬
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