东三爻作为西安市城南的城中村，已有较长的历史。据《陕西省西安地名志》著录，隋建大兴城时，以阴阳爻数划分宫城、皇城及城郭的位置。据说，当时把郭城外的高地也按爻数编排，少陵原被称为“三爻”。该村属于长安路东，故叫做东三爻村。
东三爻村，与鱼化寨、沙井村、八里村等并列为西安十大城中村，村内人口众多，生活成本相对较低，各种小吃和店铺一应俱全，有很多刚毕业的学生和外来打工者在村里居住。
2018年3月22日，西安市国土资源局曲江新区分局公布东三爻村拆迁补偿安置方案，正式宣布西安城南知名城中村东三爻村进入征地拆迁阶段。时隔一年有余，拆迁进入快车道，预计今年年底将基本清除地面建筑。
通过地图，我们大致可以纵观东三爻村的地理位置。
东三爻村。图 | Google Map
可以看到，东三爻村的地理位置得天独厚，基本上位于西安中轴线长安南路的南段，也处在雁塔区和长安区的分界之处。在东三爻村的周围，遍布着各类村庄，如杜城村，西姜村，南姜村，南寨子村，西三爻堡村，南窑村，北里王村，夏殿村等。所以可以认为，这一片区在城市化建设开始之初，应该是作为村落群而存在的。
以东三爻村的中心为圆心，以一公里为半径的范围内，与三个村都存在交集，各村之间的联系应该是非常紧密的。
而东三爻村放在当今视角下去看，不论是在地理位置还是村落面积上来看，都是整个村落群中最有优势的。
东三爻村 图 | 百度地图
通过上面这张地图，可以看出东三爻村和东三爻堡村是作为附近区域内仅存的城中村而存在的。村落的名称得以保留，但是附近的村落都在现代化建设过程中被取代。
图中的黄圈均为现代化建设改造后的产物，例如小区、办公楼、大学、公园，且以新建居民区居多。而东三爻村和东三爻堡村（红框）完全被现代化建设（黄圈）所包围，与周围的高大建筑格格不入。
作为教育工作者，我很关心学龄儿童的生活和教育环境。2019年5月中旬，我驱车来到东三爻村，从立有门牌的村口进入，沿街的店铺几乎全部关闭，基本没有行人。只有村口的废品回收店和五金店依然开门营业，但鲜有顾客。
为了留下拆迁过程中的照片，我随手拍了几张照片，以便留念。在拍摄过程中，一家停业的店铺突然走出一位中年男士A1，大约40岁上下，对着我大声质问：“拍啥呢？”。
A1：拍啥呢？（激动，警惕）
L：我不是记者，哈哈。
A1： 这里之前上过今日头条。
L ：这里面的房子都拆了是吗？
A1 ：嗯，都拆了。
L： 我看南边还有很多没拆。
A1 ：那些还没谈好（赔偿款）。
L ：是这样啊。我可以和您了解一下村里孩子的情况吗？
A1 ：这你别问我，不方便说，不了解。唉，灰大的很。
L： 我看还有人从里面出来，他们是还住在里面吗？
A1 ：哦，还有个别户在里面住着呢。
L ：哦，那这里从什么时候开始拆迁的？去年？
A1 ：嗯，去年就开始拆了。
L：这是您的店，是吗？
A1 ：嗯，我们在这里租的房，暂时住在里面。
L ：已经不营业了？
A1： 嗯。
L ：那现在还收房租吗？
A1 ：便宜了。
L：诶呀，灰大的很。（转身离开，进屋）
谈话对象A1是正对村牌的路上一家店铺的老板，对于教育方面的问题，他说自己不了解。对于村里的事情，他更是不愿意多说。带着最初看到我拍照的疑心，他没说两句便回到了自己的店铺里。
关于“城中村”的话题，一直较为敏感，其中所包含的各种纠纷更是外人所难以理解的。娄烨导演的《风中有朵雨做的云》就真实的反映了“城中村问题”。对于不愿意详说的A1，我选择尊重他的选择。
这条路的深处，已经被拆迁所扬起的灰尘所掩埋。
这条路的深处，已经被拆迁所扬起的灰尘所掩埋。
另外一条进村的路需要向南走，大概一两百米左右，便能看见一处明显的入口。放眼望去，都是小商小贩，大多经营的是盗版名牌鞋，也有经营餐饮、服饰、箱包等等。除了繁忙的店主和店员，并没有看见有学龄儿童。
作为一个观察者，我独自一人背包进入村中似乎没有什么问题，但越是深入其中，能感觉到明显的隔离感。为了不表现的像一个“外来人”，我想方设法改变自己走路的姿态，控制自己的神情，收起相机，尽量不拍照，或者改为录像模式去记录所见。
后来，碰见了一位中年男子A2，约莫四十至五十岁，在某两条路的交汇处卖水果。看着这位中年男人相貌平和，我便上前借机“搭讪”。
L：师傅，香蕉咋卖呢？
A2：三块五。
L：拿这个吧，多少钱。
A2：七块。
L：哦好。（微信扫码付款，信号差，迟迟难以付款成功。）
L：稍等一下，网有点慢。
A2：好。
L（依旧难以使用微信支付，故改为现金支付）
L：师傅，问一下这里面的学校在哪里？
A2：啥学校？
L：不是个什么东三爻什么学校，就在村子的...东边？
A2：是个小学还是大学？
L：小学。
A2：小学，那...那边有个小学。
L：哦，从那边走是吧？
A2：哎，那三爻村有个小学。
L：哦，好，谢谢。
A2：这边还有个龙门小学...中学。
L：哦，是吗。
A2：龙门小学，你到哪去呢？
L：我就是想参观参观。
A2：哦，那你就要到...那人家今儿礼拜天么，你参观啥呢？
L：就是进不去么，外面大概看看。
A2：哦哦，那外面能看。这儿还有个龙门学校。（手指向村西边）
L：龙门学校，是个补习学校是吧？
A2：嗯。那边的是人家三爻村小学，村子里的小学。
L：好的，谢谢。
根据A2所言，在东三爻村附近存在两所学校，在地图上也可以得到验证，分别是位于城中村西南方向，位于长安南路以西的西安龙门补习学校（长安南路校区），以及位于村子北面的东三爻小学。龙门学校属于补习学校，不属于义务教育的范畴之内，所以也不考虑在东三爻村的教育资源内。
通过地图搜索以东三爻村为中心，距离三公里的范围内（步行时间约30-40分钟），所有的幼儿园、小学、初中、高中，可以得到以下结果。
幼儿园。
小学。
初中。
高中。
在不考虑户籍地及其他因素的前提下，我们可以发现：三公里范围内的幼儿园有8所，小学有10所，初中有0所，高中有8所。学校的数量不算少，但就百度地图提供的结果来看，初中教育场所出现了断代的情况，那么东三爻村的初中适龄儿童都是在何处就读初中的，还有待考察。
前面说到，东三爻村有一所村属小学，即东三爻小学。那么东三爻小学的情况又如何呢？2019年3月27日，“贞观”发表了一篇匿名推文《我的孩子在东三爻小学吃土》，引起了大量的关注。
文章的作者是一位东三爻小学在读学生的家长，可以看出来，作者对于孩子的安全有很多顾虑：“每天带着孩子去上学，路过这堆废墟，焦虑一点点不断被放大，反复在想，这路处处废墟，安全隐患极大，何时是个头？新学校什么时候才能建好？”“但更令人焦心的是，拆迁所带来的扬尘。”“这是那天两个一年级小朋友的日记：突然冒出的比雾霾还严重的灰尘，用红领巾捂住嘴巴的小姑娘。一个说’我不想被别人叫成zang孩子’，一个说’放学以后尘土已经san了，我们高高兴兴的回家了’。”
家长们要求改变目前这种状况：要新建的东三爻小学到底什么时候可以建成使用？老校区周边由于拆迁造成的各种安全隐患（高空坠物、断头电线）和糟糕环境（噪音、粉尘、泡沫）如何解决？现在的扬尘环境严重影响孩子们的健康，是不是也得解决？”。
这篇文章发表于2019年3月27日，家长们向“雁塔区教育部门、曲江新区管委会、拆迁办、派出所的相关领导”反映问题是在2019年3月25日上午，而我实地进入是2019年5月，可以负责任地说，家长们两个月前所反映的问题仍有存在。
在观察过程中与一名保洁员交谈，据她所言，东三爻小学会暂时保留，不会立刻拆除，以保证村内外学生的就读需要。
拆迁区域与非拆迁区域之间没有警戒线，也没有任何的标志和说明。我一名外来人员，可以轻松进入施工区域并爬上小土坡。破碎的砖瓦和散落的垃圾，阻碍着道路。有一些私家车试图进入拆迁区附近停车，但无奈建筑垃圾等阻碍了通道，只能下车来用脚拨开较大的物件，才能将车开进去。
作为观察者，我更关心的是东三爻村里的孩子，他们的生活情况是怎么样的。对此，我通过三个多小时的观察，对观测到的信息进行了汇总，并以如下表格形式呈现。
黄色：儿童与父母的相处方式； 绿色：儿童之间的相处方式；白色：儿童独处时； 灰色：其他角色。
根据观察的23组现象可以看出，城中村儿童的课余活动相对单调，玩伴相对单一，娱乐场所相对局限。
活动形式主要包括：自娱自乐、和同伴做游戏、和家人打闹等。活动场所也主要是在村内街道，甚至在村内网吧中。在东三爻村观察的三个小时内，发现了两个网吧，生意都十分火爆，基本上座无虚席。
除此之外，村中还遍布着很多成人用品店铺，这些店铺的运作分为两种：人工营业和自助营业。但是统一的是，店铺门外都会悬挂门帘，且从外部是不能看见店铺内情况的。这些店铺在主街道分布较少，大多开在背街小巷中，人流量较少的地方。
再观察过程中我也发现了一个令人费解的问题。
出发前，我利用百度地图和谷歌地图对东三爻村进行了详细的观测，包括位置，村道，商铺名称等等，但是在实际观察过程中发现在村东侧有“西安市强制隔离戒毒所”，不知道为什么在地图上全然没有信息。
根据先行《地图管理条例》第五章互联网地图服务第三十七条，“任何单位和个人不得通过互联网上传标注含有按照国家有关规定在地图上不得表示的内容”。故推断戒毒所应该是不允许被标注的内容。为了印证猜想，我利用百度地图在西安市范围内以“戒毒所”为关键词进行检索，没有任何结果。
但是在《强制戒毒所管理办法》第一章总则第四条中又明确表述，“强制戒毒所选址应当尽量远离机关、学校、居民区、托幼园所及其他人群密集的繁华区域，远离环境嘈杂、污染的地方”。
该戒毒所北侧紧挨司法小区，属于居民区；处在村内主干道的尽头，人群密集；距离东三爻小学直线距离仅六百余米。暂时无法得知戒毒所在此处设立对于商品房居民、城中村居民以及儿童有何影响，但是可以肯定的是，这所戒毒所在选址上并不是十分合理。
城中村作为中国大陆现代化发展过程中出现的产物，其中的纷争与纠葛已不是一年两年了。作为一名普通的市民，我确实无力参与，也无权参与。但是看到孩子们的生活环境存在着大量的隐患，以及不利于他们成长的因素，还是会觉得有些揪心。但是作为观察者来说，我只希望客观的反映出我看到的情景。最后，希望孩子们未来可期，希望我们的城市建设更加合理、自然以及人性。
作者：祈赟
教育工作者
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