“人生本就没有起跑线
只是跑的人多了，变成了一条线。”
“别人家孩子”的简历
读万卷书 行万里路
最近，大家都被一个5岁小朋友的上学简历给刷屏了，很多网友也纷纷表示受到了一万点暴击！
2岁开始学诗，5岁能吟古诗100首。
四岁学钢琴，现在已经开始备考英皇二级钢琴考试，围棋也已经取得11级证书。
每年要看500本英文书，每周要写三篇英语日记，喜欢各种逻辑思维游戏，会数独、七巧板，几何认知。
还会做实验，已经掌握浮力、密度、磁力、重力、热胀冷缩的原理和多米诺骨牌效益。
小小年纪，足迹遍布多个国家几十个城市。
这份堪称“别人家孩子的简历”，足足有15页之多，分成了7个部分，从家庭到爱好面面俱到，最后还附上了长达5页、包含408部英文读物的书单。
这是他2018年英语阅读书的目录：
每年阅读量500本，识字量1500，足迹遍布多个国家几十个城市。
喜欢文史、艺术、数理、运动，每周要写3篇英语日记。
喜欢做实验，了解浮力、密度、磁力、重力等基本原理和多米诺骨牌效应。
4岁半学习钢琴，准备报考英皇二级；学习围棋4个月，取得了11级证书。
家庭教育观：多尝试、追求过程；少考试、淡化结果——精彩的过程终能带来丰硕的成果。
除此之外，几乎每一天，都有非常严格的课程安排。
看完简历后，相信各位粑粑麻麻的心里是不是很震惊！纳尼？？这是一个5岁小朋友应该有的成绩吗？5岁的时候，不知道大家在干嘛，反正小小步还在和小伙伴们玩泥巴、丢沙包...
原来，人与人之间的距离，岂止是八辈子啊。
见过世面的孩子背后
是父母知行合一的教育观
网上曝光后，很多人觉得很不可思议，说孩子的天性就是玩，他的父母是在扼杀孩子的天性。
但仔细一看，我们却忽略了这位优秀小朋友的父母却是这样的教育观，这对父母，还有很多值得我们学习的“亮点”。
他的父母说道：
“我们并不要求他每一门都精通，只是确保他能接触各种兴趣，为未来的选择做准备，我们希望孩子能多尝试、追求过程，能享受过程带来的乐趣和成果。”
从这段话可以看出他们的家庭教育观是：
“多尝试，追求过程；少考试，淡化结果，不要求孩子每门课学了就要精通。”而是引导、鼓励孩子尝试各种不同的可能，帮他找到真正最感兴趣的事情，以便于未来他有自主选择的权利和机会以及解决问题的能力。
在孩子的学习成长过程中，父母也从来没有缺席过。
“从他2岁半开始，我们就坚持每周有5天，每天2-2.5小时的有效陪伴，从文到武，从静到动，希望他在广博上不输于父母。”
“每周五天，每天两个多小时的有效陪伴，从文到武，从静到动。”不是一股脑地把孩子的事情丢给老师、丢给培训班，逼迫孩子努力，自己毫无作为只问结果。
而是通过给与高质量的陪伴，和孩子一起努力，一起成长，陪他“读万卷书，行万里路”。
父母是孩子前半生唯一的观众，孩子是父母后半生的唯一观众。孩子不会错过父母的后半生，也请父母们不要错过孩子的前半生。
此外，其父母还提到了一点：
“我们的严格主要体现在过程，我们并不太追求结果，但要求他在过程中保持认真的态度——无论是静态学习还是动态锻炼。”
过程严格，是为了让孩子对任何事情都有认真端正的态度，也正是因为孩子需要在这样开放的环境中，才能更好的激发孩子的探索欲、好奇心，不会把孩子训练成为“考试的机器”。
你以为考高分就等于一切，你以为锥悬梁刺骨学习成绩好就等于成长。殊不知，一个人的优秀不一定体现在他考试的分数有多高，钢琴等级有多高，会的东西有多少，而是在于他的眼界和自信。
而这些带给他的比单纯的高考分数要多的多！
有远见的父母总能看得更远，不得不说，这位小朋友的父母教育观念的确很超前，从学到陪伴，真正做到了“知行合一”。
好的教育是教学相长
彼此成全
从这个孩子的简历显示，小朋友的爸爸妈妈都是毕业于名牌大学——复旦，目前也都在顶级公司中任高管职位。看到这里，有一部分网友又说了：
确实，很多人看完的第一感受就是巨大差距、心有余而力不足，且这个差距不仅是金钱的差距，还有教育的差距。
如今，一句话“别让孩子输在起跑线上”，刺痛了很多家长的心，在焦虑的冲动下，很多人渐渐忽视教育的本质。
于是，各种教育培训班兴起，甚至“月薪三万撑不起孩子一个暑假”、“牛娃之殇”的文章频频刷爆我们的朋友圈。
以前看过香港TVB有一档节目《没有起跑线？》，节目通过记录身怀六甲、升幼稚园、小学、考中学等处于不同阶段的真实家庭，揭秘香港近年教育情况。
“你想让你以后的孩子6个月大的时候干什么？”
老一辈人常用说三翻，六坐，八爬来形容一个婴儿的成长过程，6个月的孩子才刚刚学会坐立，能干点啥呢？
而纪录片里的这位妈妈Irene给出了一个答案，那就是：“学习”。
Irene 甚至提出了她决定要“赢在子宫里”的说法，在她所住的地方，还更有“赢在造人前”的说法。
所以Irene怀孕五个月时，就已经提前给孩子了解了家附近五六十所学前班幼儿园的情况。
这部纪录片所说的教育情况虽然出现在香港，可也反映出，在这个“高质量的教育是孩子通往成功道路的唯一途径”占据大多数父母头脑的社会大环境中，滋生出一种近乎“病态”的错误逻辑：想要上好大学，就要上好高中；想要上好高中，就要上好初中；想要上好初中，就要上好小学；想要上好小学，那就必须要从幼儿园开始抓起。
于是很多父母在一边是并不宽裕的资金，一边是渴望给予孩子的“贵族教育”，希望孩子“赢在起跑线上”的焦虑里苦苦支撑。
其实，人生本就没有起跑线，只是跑的人多了，便成了一条线。家长们焦虑，怕孩子输在起跑线，殊不知，父母自身，就是孩子的起跑线。
托起孩子人生高度的，不是针对“起跑线”的输赢，是父母本身对教育本身的理解程度。
如果只把孩子当成“考试的机器”，忽视孩子本身的成长，无异于空中楼阁，只有形式，没有根基。因为真正决定孩子一生的，不是智力叠加，而是终生学习能力的培养。
好的教育是教学相长、彼此成全，而不是病态共生、互相消耗。我想，只有我们在“父母”的这张答卷上越来越得心应手，我们的孩子才有可能在“孩子”的这张考卷上考得越好。