李玫瑾:别再对孩子唠叨讲道理了,眼界高、见识广的父母都这样做

2020-08-14   育儿小香

原标题:李玫瑾:别再对孩子唠叨讲道理了,眼界高、见识广的父母都这样做

爱唠叨的父母在生活中十分常见,每当孩子犯了一个小错,家长都会不厌其烦地不停唠叨,唠叨到最后,发现孩子烦得要死,根本就没有把自己话听进去,这时父母就会对孩子说:“你有没有在听我说话?”或者“不要拿我的话当耳边风!”等等,其实当你唠叨一段时间就会发现自己不仅是对牛弹琴,反而孩子都不愿意靠近你。

而这些爱唠叨、讲道理的父母总会抱怨孩子不懂事,辜负了父母的良苦用心。而家长不知道的是,自己正在

一点一点的毁掉孩子

爱唠叨的父母很多时候都是习惯了对孩子唠叨,或许不是孩子的问题呢?但是家长却不会管那么多,先自己把情绪发泄出来。而

大脑尚未发育完全

的孩子,在

面对父母滔滔不绝的说教、通篇的大道理时,根本听不同

,并不是故意辜负父母的

“良苦用心”

我国著名心理犯罪专家李玫瑾教授,曾在一次讲座中说到:“孩子6岁前,父母的唠叨是黄金,但是到了12岁后,父母的话就是垃圾,他听不进去,他觉得自己已经长大了,你说的那些我都懂,而且你都讲了十多年了。”而孩子长大后出现的问题,多半是3-6岁没有教育好!

作为父母首先要明白,

说教如同雨水

,偶尔来几次会让孩子更好地成长,但是

过多的说教,就如同滔滔洪水

,对孩子的危害非常大。

因此一般只有“低层次”的父母才会一直对孩子唠叨、讲道理,有眼界、有见识的父母都这样做。

一、

因材施教

天下没有一模一样的孩子,就连双胞胎都有各自的性格,所以我们在教育孩子的时候一定要

因材施教

,针对孩子的

性格、兴趣、特征

来进行有效的教育。

就像对于那些性格比较老实、乖张的孩子,父母进行讲道理孩子会牢记于心,这样父母的唠叨就能够起到很好的作用。但是对于那些性格暴躁的孩子来说,适当的惩罚教育要比唠叨、讲道理有效的多,让孩子受到惩罚他才会知道什么应该做,什么不该做。

二、与孩子沟通了解孩子问题的真正根源所在

霍思燕可以说是非常有名的“明星妈妈”,她的很多育儿方式我也有进行参考,就像嗯哼犯错时,霍思燕从没有长篇大论,也没有像大部分父母那样大吼大叫的发脾气,但情绪激动时,会自己先冷静一会,在与嗯哼一起讨论这个问题。

家长情绪恢复后,才能更加客观地看待孩子的问题,而不是带着情绪责骂孩子,这样的教育方式孩子更能够接受,同时也能像父母表达自己的想法,更有助于双方找到一个两全其美的方法。

三、停止唠叨,采用自然后果法

一味地对孩子唠叨,就是在对孩子灌输他不理解的道理,就像给一个小学很饿哥讲英语四六级一样,并不会起到教育的作用,反而会激发孩子的逆反心理。

我们都知道父母唠叨的本意一定是为了孩子好,能够让孩子认识到自己的错误,给孩子一个警示、一个正确的引导,但这些只是父母单方面的想法,孩子作为一个独立的个体,有着自己的想法和思想,所以父母在教育孩子的过程中,不要总自以为是,一味地唠叨只会让孩子心生厌烦。

父母一旦唠叨过头,孩子就会变得“油盐不进”。

所以请停止唠叨吧!

这时就有很多家长疑惑了,难道面对孩子的不良行为,我们就只能放纵不管吗?当然不是,唠叨和放任只会害了孩子。

根据卢梭的自然后果法,不用唠叨的方式过度干预,让孩子在犯错后,自行承担犯错的后果,从经验中吸取教训,这样要远比父母唠叨管用的多。

给孩子不停地讲道理,这种教育方式的意图太过明显,只会让孩子被动地接受,教育的效果远不如让孩子亲自去感受、体验来得快。

优秀的孩子必定都是见过世面的,他们的背后也一定站着一对眼界高、见识广的父母

眼界高、见识广的父母并不等于有钱的父母,例如给孩子准备一套合适的教育绘本,用不了多少钱,但是却能让孩子学到很多知识以及做人的道理,更有助于培养孩子的好习惯,同时阅读也能够活跃大脑细胞,使孩子的头脑更加灵活,变得更加聪明。

李玫瑾教授就向各位家长推荐这套

《儿童情绪管理与性格培养》绘本

,全套共10册,中英文双语,在培养孩子情商的同时,也对孩子的英语启蒙有很大的帮助。

这套书一共有10个主题,分别从不同的角度讲述不同的故事:

做最好的自己、诚实守信、不乱发脾气、自我保护、克服恐惧、团结友爱、知书达礼、分享快乐、我能行、形成好习惯。

在3岁之前,父母可以读给孩子听,当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书,用来帮助孩子管理情绪,养成好性格。

好习惯决定好未来,家长要抓住孩子3-6岁的黄金期,好好培养孩子的情商、习惯和情绪管理,让孩子受益终生。

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一顿早餐的钱

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好习惯、好性格,

同时培养

阅读好习惯

,一举多得!怎么算怎么划算!

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的,

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