每年一到年末，除了能感受到步步离近的年味儿，和争业绩、期盼完美收官时的紧张空气，还有一份如期而至的年末大礼包绝对不会缺席——期末搞笑试卷合集。
你是你是，没人比你更可爱
没毛病，字字精辟
老师：我谢谢你们了啊！
数学老师：特别欣慰…
老师：？？？有被骂到🤣
嗯…？？这一道道题答的，是不是味道特别熟悉？
孩子们天马行空的想象力，神奇而又不失逻辑的脑回路，总能让我们这些成年人们在捧腹大笑的同时，不禁默默感慨自己日渐匮乏的想象力。
曾经在我们脑中的那个花花绿绿的世界，是什么时候起，被我们弄丢了呢？
你的想象力，丢在了哪里？
Imagenations.
事实上，虽然我们如今经常能看到和听到许多儿童教育学家们呼吁，让父母们积极起来，帮孩子们营造培养想象力的空间和环境，但不止是我们这些成年人， 随着年龄的增长，想象力越来越匮乏，如今的孩子们，想象力和创造力，也似乎正走在“被弄丢”的下坡路上。
当无拘无束的大脑，越来越受到思维限制时，这种天生的优势，便会慢慢消失殆尽。
英国著名的教育学家肯·罗宾森曾说：孩子被“教育”了之后，发散思考的能力就会变得越来越低。这句结论，不仅是他的个人观点，同时基于一项统计： 有高达98%的幼儿园时期的孩子，扩散性思考能力能达到成人的“天才级”，而到了五年级之后，拥有这样能力的人仅剩32%，十年之后，只有10%的人拥有这样的扩散性思考能力。
想象力能为孩子带来什么？
Imagenations .
根据调查和研究显示，想象力能帮助孩子发展社交和情感能力，想象力强的孩子，主动创造力更强，心态也更积极，他们更愿意与其他人交流和交换意见，语言能力也更强，当他们在思考问题时，解决问题的方法也会比缺乏想象力的孩子们更多。
传奇的德国天才卡尔·威特说： “我们的幸福感有一多半都是靠我们的想象力来维持的，缺乏想象力的人是很难理解真正的幸福的。”
有趣的是，九岁就能精通六国语言，十岁进入大学，十四岁就被授予哲学博士学位的卡尔·威特，并没有什么天生过人的天赋，甚至有医生在他出生之后便告诉他的父亲，卡尔可能是个有些痴呆的孩子。
但卡尔的父亲却坚持认为，无论普通的孩子还是天才，只要用好的方式去启发和培养，都可以变得与众不同。卡尔曾向人们提到过自己家的教育方式： 妻子会每天给孩子讲一个故事，但这个故事总是不讲到最后，留下悬念，让孩子们自己去想象剧情，到了第二天，孩子们会讲一个自己想象中的结尾，每当孩子们讲完，他们都会称赞和鼓励孩子们积极的思考能力。
你家也会经常这样做吗？
试试看，这些小事可能会带来大改变
01
让孩子尽情角色扮演
有时孩子会假装自己是某种角色，就像我们小时候都喜欢的过家家一样，无论是宇航员，医生，老师，便利店员，餐馆老板，超级英雄或是兽医，你都应该鼓励孩子在想象的世界里做自己想做的事， 不要去轻易否定：当XX能有什么出息？你看谁谁谁做什么什么不好吗？
如果他们在自己想象的世界中都不能尽情做自己，这份与生俱来的自信就有可能受到打击，有实验显示和证明，一次有意思的职业体验或是扮装游戏，能帮助孩子们缓解社交焦虑。
02
多去户外玩吧！
你也许会发现，户外活动几乎是所有育儿专家们最力荐的事情。毕竟，户外有太多有趣的经验可以让孩子们发现和吸收。无论是天气，季节，一朵小花，还是一片叶子。 满足求知欲也是扩充想象力的重要环节。
03
贪恋阅读和提问
养成定期阅读的习惯，最早甚至可以从孩子不到半岁时便开始， 即使是爸爸妈妈们在读书，也能通过反馈和刺激，增强孩子的语言能力和想象力；当你有什么不明白的地方时，可以问问孩子，然后告诉孩子，他们也可以一样， 想问就问，提问和接收回答不仅是学习的过程，也能大大地增强孩子们的求知欲。
04
偶尔偷懒也不错！
无论是再好的事，都不用必须坚持到365天都必须完成，如果下雨了，今天就不跑步，如果很累了，不如今天就早点睡，坚持很重要，经常偷懒固然不好，但 偶尔打乱一下节奏，也许会是个不错的选择。
是时候，来告别 电子产品了
来自美国的韩裔教育心理学家金西空在2010年时曾发表过一篇倡议家长们为孩子减少看电视和动画片时间的文章，因为 观看电视和看动画片，是最常见的“被动活动”，孩子们的思维跟着剧情走，长期的被动活动，会为大脑带来“惰性”。
所以与其去充会员买视频，最好的方法就是给孩子笔和纸，让他们去创造自己世界里的外星人和芭比娃娃，而不是现在这些形象统一的来自动画片中的形象。
我们作为父母，在为孩子设定标准的同时，也一定要时刻保持积极的态度，不用标准限值住孩子。苹果可以不光是红色绿色黄色的，也可以是黑色蓝色灰色的，因为说不定在未来的某一天，你的孩子就是第一个种出黑色苹果的人呢！
图片来源：Baidu.com；Bing.com
妈咪宝贝传媒
觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗
文章来源: https://twgreatdaily.com/zh-hans/0rbfRHcBubk3rjNbUfm6.html