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日前，上海財經大學102年校慶日，阿里巴巴董事局主席兼執行長張勇重返母校。在2019級新生開學典禮上，張勇與年輕的學子們分享了自己對學習的理解。
「大學教給我最重要的，是學習『學習』的能力。」張勇說，隨著技術的發展，世界變化越來越快，新知識、新經驗、新專業也層出不窮，這中間唯有一點是不變的，就是學習能力。一個善於學習的人面對一個變化的世界時，永遠都可以及時跟進，並且創造性地往前走。
分享：張勇
來源：上海財經大學
（演講全文）
尊敬的許書記、蔣校長，我們上財母校的各位老師、各位同學們，大家好！
回到母校，非常激動，也非常開心，尤其今天是雙喜臨門，既是新同學的開學典禮，又是母校102周年生日。在這裡，我首先想對我尊敬的母校，對我各位敬愛的老師，對師兄、師姐、師弟、師妹們，說一聲生日快樂！
剛才在一路趕過來的路上，當車一到五角場，到國定路一轉彎，基本上思緒就回到了20幾年前。28年前的9月份，我跟很多在座新同學們一樣，也是懷著憧憬的心情，對未來無限嚮往的心情，走向這條路，走到國定路，走到777號（上海財經大學門牌號）。看到102路公交車終點站，看到我熟悉的校園大門，思緒就回到了以前。
今天是我們新同學的開學典禮，受書記和校長的邀請，回來跟大家做一些分享。可能大家知道我在江湖的花名更多一點，叫「逍遙子」，這是我在阿里巴巴的花名。很多人會問，你如何進入到網際網路江湖，進入到數字經濟世界的江湖，有這麼一個逍遙子的花名。我想尋源、溯根，最後還是回到這個校園，回到國定路，這個非常熟悉，又充滿上海味道的小馬路。
很多人也會問，張勇你這麼多年一路走過來，一個上海人，上海財大畢業的，典型的財經專業的學生，後來也是從事著財經專業工作，你怎麼一步一步規劃。特別是到後來，你怎麼就去了阿里巴巴，轉做經營、做管理、做業務、做創新了，又怎麼一步步做到CEO，做到董事局主席了。
不瞞大家，我非常樸素的回答，就是幾個字，「做好現在」，這就是我最真實的回答。
從大學的時光開始，每個人都會對未來有憧憬、有嚮往。但是我想在學校里，在大學生涯當中，把握好最重要的時光，作為學生的美妙時光。這是我作為過來人，作為離開大學二十幾年的老同學，希望今天首先分享給我們在座的新同學。把握做學生的時光，尋求知識，同時從更廣闊的平台當中，去學習社會、學習科學、學習技術、學習經濟不斷的變化。
二十幾年過去了，很多人說張勇你到底當時學了什麼，對今天你有幫助？我說二十幾年過去，點點滴滴，所有學的東西都有幫助。我還清楚地記得，剛剛進校園之前，我特地看了看路邊的小店，情不自禁想到那個時候，我在上霍老師的課，她今天也在現場。當時我學的專業是金融系證券專門化，這是中國證券市場打開大門以後頭一屆學生，我就在小店做一件事情，去買格子紙、去買鉛筆，買尺子。
為什麼？要畫K線圖，因為你作為一個證券專業學生，先把陽線、陰線，十子星這些東西搞清楚。最基本的東西，點點滴滴，但是到今天，隨著科學進步，隨著教學技術進步、裝備的進步，同學們已經不需要用手去畫K線圖了。
但我想任何這樣一種非常基礎的經歷，帶給你的體會，就是你真正自己去體驗過，真正去學習過，你就能產生深刻的記憶，同時對這個行業、對從業者、對所有夥伴們在中間的知識和經驗充滿了尊敬，因為每一根K線圖都是不容易的，每一根K線圖都是實實在在的運作、運營，有這麼多投資者，市場的管理者，共同來創造的，這是我在大學時代，印象非常深的一件事情。
這麼一件小事，過了那麼多年，我還記憶深刻。還有很多很多這樣的瞬間，都是在學校的美好時光，你說今天這個K線圖跟你現在的工作有什麼直接關係？我說即使它沒有直接關係，或者說直接關係很少，但是你去學習的是那種對待這些知識的敬畏心，對待這種知識的一種學習態度。
大學的四年，包括研究生的時光，真的是人生最美好的時光，這個時候，你最重要的工作就是學習。很多人都會說，如何做職業規劃？人生一定不是規劃出來的，這是我的回答。
我們每個人都要做實幹家，實幹家不是說干出一個事業來、干出一個企業來，就叫實幹家，我們每個人都在做自己人生的實幹家，我們走好每一步。
第二點，我想跟各位同學們分享，現在回首來看，大學教給我最重要的學習是什麼？是學習「學習」的能力。
因為新知識、新經驗層出不窮，新專業也層出不窮。這個世界充滿變化，這個世界隨著技術的發展，變化越來越快，世界越來越在一個多樣的環境當中，層出不窮的技術在推動社會的發展。這個中間，唯有一點是不變的，如果你有學習的能力，你面對一個變化的世界，永遠都可以去及時跟進、及時學習這個經驗，並且創造性地往前走。
這也是我從上財畢業以後，這麼二十幾年走過的道路。從證券專業畢業，機遇巧合，進入了安達信會計師事務所。後來審計師做得好好的，突然之間覺得網際網路世界好像很美妙，要去試一試，到了盛大。包括2007年，到了阿里巴巴，其實一個最樸素的原因，就是覺得每個人的生活都會因為電子商務而改變，年輕人都可能未來就像逛南京路這麼順暢，在網上去逛。
進入到阿里巴巴以後不久，當時叫做淘寶商城的業務我們認為是非常重要的未來，我就主動去嘗試。但這背後，最重要的東西還是學習能力，你能夠真正面向一個你不熟悉的領域，能夠多快找到它的規律，如何向你的客戶學習，向市場學習，向競爭對手學習。最終考驗的是你的學習能力。而學習能力的根源，「會學」這個本事是來自於大學。
我想在大學時光里，給我最大的一個感受，就是去學習「學習」的本領。大家今天進入了人生的第一所大學，上海財經大學。但是我相信我們每個人從上財畢業以後，還有更多的大學要上，有社會大學、人生大學、客戶大學、市場大學，我們有很多大學要去上。在這個過程當中，如何不僅學技能，同時真正鍛鍊自己的品性，能夠真正善待他人，能夠相信人的美好，相信社會的美好，並且以為別人創造價值、為社會創造價值為真正的開心。
不瞞大家說，我在阿里巴巴12年，這12年當中，大家說逍遙子你怎麼變成一個阿里人的？我的回答是，其實人和人的心意是相通的，我們叫阿里人的味道。什麼叫阿里人的味道，什麼叫阿里巴巴的價值觀。其實我們講的本原的一句話，就是我們相信人和社會的美好，我們相信我們每個人都要為別人、為社會做一些我們力所能及的事情。
如果我們能夠看到別人因為我們變得更好，我們的商家，因為阿里而變得更好，我們的合作夥伴，因為我們變得更好，我們發自內心的高興。我想這是由衷的高興，這樣由衷的高興所帶來的共鳴是我們走到一起的原因。是我跟阿里一起走過過去12年，並且未來繼續走下去最根本的動力所在，就是我們的文化基因，是能夠產生共鳴的。
除了學習知識，陶冶性情、陶冶文化以外，在今天一個變化非常快速的世界上，非常重要的一點，面向未來，我還是特別想跟很多新同學講，在學習的基礎上，學習「學習」的原動力在哪裡，特別想跟大家分享我自己的體會，學習的原動力來自於對世界的好奇心。好奇心是我們每個人最寶貴的東西，我們說要創新，我們說要創造，我們說要開拓一條新的路，原動力都來自於好奇心。
阿里很多新員工進公司的時候，要做新員工培訓。我們每個新員工都得做倒立。為什麼做倒立？更重要的是讓所有同學們想到一件事情，如果我換一個角度看世界，能看出來不一樣的世界。今天在一個日新月異變化的社會當中，我們特別重要的，能不能保持好奇心，尤其是我們千禧年一代。
對於各位來講，來到這個世界上，網際網路對千禧年同學來講，就像水電煤氣那麼自然，誰不知道在網上可以工作，誰不知道在網上可以做課堂、可以學習，這些都已經變成工具，在人生、生活的每一個方面。實際上沒有一樣東西天生會存在的。以網際網路為例，今天的網際網路，也許五年以後長的就不是這樣，可以確定的是，五年以前的網際網路不像今天這樣。
既然五年以前可以不像今天這樣，那麼五年以後，發生一些新的變化，就沒有什麼神奇了。但是我們怎麼樣去創造性的理解這個變化，甚至去引領這些變化，我覺得最重要的還是靠我們對外部世界的好奇心。我們如何能夠對外部世界充滿好奇，我們就不斷會去思考、不斷會去學習，不斷去學習原來的經驗、原來的知識，並且去更深一層去思考，有什麼辦法可以讓它做得不一樣，為什麼不能用另外一個方法做到這個事情。
我在阿里非常喜歡的一句話，我說在阿里巴巴，我們希望讓每個人都能成為更好的自己。我也希望通過上財的學習，上財這個校園的滋養，所有上財同學們能夠成為更好的自己，能夠為社會、為這個國家、為未來做更多的貢獻。
最後我想說，今天是上財102年的校慶，102這個數字對我、對阿里巴巴都有特殊的意義，因為我們有一個非常美好的願景，希望成為一家活102年的好公司。所以非常的機緣巧合，我想今天不僅因為我生長於上財、畢業於上財，也因為這個奇妙的數字，回到母校。
最後再次謝謝書記、謝謝校長的邀請，感謝母校的邀請、母校的召喚。
謝謝大家，謝謝！
End
全國大學生科技創新大賽徵稿函
徵稿內容
機械設計等設計作品，通信作品、工程作品、機電作品、電子作品、科技作品等，可以是與之相關的論文，也可以是作品說明，只要是設計、通信、工程、機電、電子、科技等相關都可以。
徵稿對象
在校大學生。
參賽時間
2019年1月1日—2019年12月31日。
稿件要求
1.文稿論點明確，無政治性錯誤；立論正確新穎，說理通暢，論據充分，資料詳實，數據可靠。
2.電子稿請發至郵箱[email protected]。來稿請附作者真實姓名、出生年月、性別、籍貫、民族、工作/學習單位、最高學歷/學位、職稱/職務、主要研究領域和詳細通訊地址（包括郵政編碼、電話和電子郵箱等，以便及時聯繫）來稿必復，因來稿眾多，建議使用電子稿。
3.來稿文責自負，切勿一稿多投，嚴禁抄襲剽竊。文稿中摘編或引用他人作品，請在參考文獻中列出其作者和文獻來源。
評選方式
組委會本著「公開、公正、公平」的原則進行評審,獎項為一、二、三等獎，凡獲獎作品均頒發榮譽證書。
1、由專家組成評審小組，對參賽作品進行評審。
2、部分優秀作品將在網站上宣傳和表彰。
組別設置
本比賽下設組別與作品類別相同，如機械設計作品，則組別為機械設計組；通信作品，則組別為通信組，以此設置。
稿件發送
參賽作品以電子文檔形式發送，郵件發送至：[email protected]。主題為「大學生科技創新大賽+作品+作者姓名」