CC爸媽
「中國父母學習計劃」推行者，C爸-中國醫科大學碩士；C媽-報社育兒編輯，公益普及嬰幼兒養育、疾病、心理知識，加入我們一起科學養育。
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做公眾號以來，認識了不少志同道合的朋友。今天文章的作者花時間，就是一個非常讓我佩服的媽媽。
第一次聽說她創立的公眾號「慢成長」時，就覺得理念挺好—— 「我們能給孩子最好的禮物，就是陪孩子一起慢慢長大」。後來得知她在 當媽四年後重返校園，到美國加州著名的心理學研究所讀研，覺得這個人真是有魄力。
熟悉起來才知道，其實她原本是香港國際新聞碩士，曾在香港著名媒體集團擔任資深編輯，也在聯合國下屬NGO做過媒體官。是女兒果果出生後，她愈發覺得教育的重要，於是做了公眾號，分享用心帶娃的親身經歷。
因為是心理學科班生，在孩子的問題上，她總能分享出 全新的視角和方法，非常有意思又實用，大大拓寬了思路。如果感興趣可以關注她的公眾號 「慢成長」，既有國際視野，又接地氣，還有為人父母后對我們自身生活的感悟和思考。
回復關鍵字領資源：回復 「時間管理」，可以領取花時間特別為媽媽們製作的時間管理表格；回復「高頻詞」，獲得適合孩子學習的英文高頻詞資源；回復「數學啟蒙」，可領取在家就能帶孩子玩的數學啟蒙手冊哦
大家好，我是花時間。
之前和大家分享過很多國外幼兒園的優秀啟蒙方法，比如：美國幼兒園裡文氏圖的用法 、……
今天再來和大家分享一個讓我非常受益的啟蒙內容——Needs & Wants，需要和想要。
學經濟和市場專業的人對這兩個詞一定不陌生，這是經濟學裡面的基礎概念。可我發現，美國竟然是從幼兒園開始教孩子們的。
我非常好奇為什麼教孩子們這個？又怎麼教？了解之後，我覺得不僅很必要，而且連自己這個大人都獲益良多。
為什麼教孩子區分 Needs & Wants？
上次和大家聊過，孩子理解抽象概念需要一個過程 。而」需要「和」想要「都屬於抽象概念，為什麼要這麼早教孩子區分呢？
美國老師說，這首先是因為：」Helping children learn to deal with the desire for instant gratification is very important.「 Instant gratification是指」即時滿足「，也就是說 讓孩子學會如何處理自己的慾望。
我們當家長都熟悉的一個場景，就是孩子站在店裡非買不可、非吃不可。常見的育兒方法是：溫和的家長和孩子共情、講道理；強硬點兒的就直接說」不行「，然後拖走。
微博圖，站在玩具櫃前不願走的果果
而美國的教育觀念是——家長不可能永遠替孩子約束行為。
如果我們從根本上教會孩子，什麼是必要的」需求「，什麼是額外的」想要「，那麼他就可以自己做取捨， 成為一個理性思考，並對自己行為負責任的人。這才是我們想看到的。
所以，他們會從幼兒園和小學低年級，就開始做活動和練習題，來區分什麼是Needs，什麼是Wants。
幼兒園的牆
怎麼教孩子理解呢？
老師 首先會引導孩子們思考：我們人類活著都離不開什麼呢？你每天必須要有的、我們每個人都必須有的東西是什麼呢？
例如：食物、空氣、水、房子，都是我們生活中必須的，那就屬於需求（Needs）。Needs也不一定都是物品，有些是我們的行為、活動。
而零食、玩具、貼紙、寵物等，並不是必須的，而是我們喜歡的、渴望的，但即使沒有，我們也能生活下去。這些就是想要的（Wants）。
老師還會 讓孩子們由點及面地發散思維。例如，大家都說水是」需要「，零食是」想要「，那麼水也有很多種，都包括什麼呢？我們要喝水、洗手洗澡要用水、農民種地要用水……水果然用處多多，非常重要！
零食是」想要「，那麼零食都有哪些呢？糖果、薯片、巧克力、餅乾，原來這些都不是必須的。等孩子下次想要某件東西時，腦海里就能迅速對應起來——對我來說，真的是」需要「嗎？
接下來，老師會 讓孩子們做一些練習題（worksheet），讓孩子們自己聯繫實際，將自己生活中的」需要「和」想要「都分別填寫下來。
對於年紀比較小、會的字比較少的孩子，就用塗色或者手工的方式。例如下圖，藍色是wants，紅色是needs：
剪下來最下方的圖片，貼到表示want和need的地方：
用剪報的形式也可以，會變成很好看的創意手工：
幼兒園孩子們的作品，使用拍照的方式完成的：
小學以後，老師出題的難度會加大，例如不僅要區分Needs and Wants，還要給出充分理由，學習表達常用句型：
除了老師們的課件，也有不少關於這個主題的童書，可以作為課外的補充：
我知道大家在國內不好買到這些書，所以我上傳了一本電子版來分享， 在慢成長公眾號內回復「Needs and Wants」即可下載。句型很適合英語啟蒙階段的孩子。
我非常喜歡這種「幫孩子區分Needs & Wants」的啟蒙方式，它並沒有將「慾望」一棍子打死，對孩子說「想要就是不好的、不對的」，而是說「想要是很正常的，它能讓我們快樂，但重要的是，我們怎麼對待它」：
書中關於Needs和Wants的區別，舉了很多具體的例子，小孩子也很容易懂：
學會這兩個詞的更多好處……
1、學會對物質取捨
我第一個體會就是，孩子可以學會在生活中對物質的取捨，不僅是出門不鬧著買東西，還有些意想不到的收穫。
例如我帶果果去新加坡親子游 時，會讓她準備自己的行李。小朋友的思維就是帶自己喜歡的東西，於是各種絨毛玩具、碎紙、吸鐵石、玩具項鍊戒指、已經穿不上的鞋……能塞上一堆。
塞進箱子的屬於」想要「的愛莎公主全套行頭
學了區分Needs & Wants之後，我會在家和她玩」旅行中安檢「的遊戲。假裝要坐飛機去旅行，安檢時要求只能帶6件東西，你要帶什麼？孩子就要思考怎麼取捨。
下一次換不同的物品，但數量是5件；再下一次是3件。這樣一邊篩選，一邊和她聊，你為什麼選擇帶這些東西，它們是你需要的，還是你想要的？對孩子來說，是個好玩也有挑戰的遊戲。
2、學習有計劃地生活，培養財商
Needs and Wants 其實是經濟學中的概念，幼兒園教孩子這些，其實也是培養孩子的財商。
孩子 學會將自己的需求和慾望排序，知道什麼是生活中更重要的東西， 有了金錢該怎麼分配。
例如下圖的標題是」需要優先於想要「，兩個欄分別是」我先把錢花在需要的東西上「和」然後再花錢在想要的東西上。「
帶孩子在家做手工可以簡單又有趣，看我怎麼用阿拉伯數字教孩子畫出一個動物園 ，數學、藝術一起體驗！
我們可以在生活中加強這個觀念。例如帶孩子去超市時，孩子很喜歡往購物車裡加一些自己想要的東西，我們就可以問：哪個是需要的？哪個是想要的？為什麼呢？
我們大人買的東西，也可以和孩子說說理由。這其實就是一種」金錢規劃「的觀念，也是培養孩子對生活有計劃的習慣。
3、有邏輯地思考
其實，要區分」想要「和」需要「，對小朋友經常來說並不容易，孩子經常會覺得哪個都不想放棄。這時，美國的老師就會問孩子：」別光想『我想要什麼』，而是先想『 這個東西對我有什麼意義？有什麼幫助？沒有它會怎麼樣？「
還記得我之前介紹的思維啟蒙好物—— 文氏圖 嗎？也可以用來教」Needs & Wants「，因為現實中我們的」需要和想要「會有重合的部分。
下面這張圖，是幼兒園組織給一個慈善機構捐物（貧困兒童），孩子們帶來的東西很雜，於是老師就用兩個呼啦圈，讓大家區別開」需要的「和」想要的「。
這個過程我覺得特別有意義。第一，它讓孩子們從以慾望為中心去想」想要「，變為思考物品對自己的意義，這是一個 邏輯逆向；第二是 思維延展，我們有需求的東西，別人也是必需的，但是這世界上有些人卻沒有，我們該如何對待別人？我們自己該如何生活呢？
進入小學，老師還會進一步問這些問題：世界上有許多人的Needs還沒有滿足（例如水源、食物、衣物），而有的人卻花很多錢去滿足自己的Wants，是否合理？動物是不是和我們一樣有需求？地球上的資源是有限的，當我們無止境地利用這些資源去滿足Wants，地球會怎麼樣？其他需要這些資源的動物會怎麼樣？
這些問題會培養孩子學習放寬自己的視野，認識到世界是有機整體，而不是只看眼前。引導孩子從多方面思考問題，從對自己的關注，延伸到對周圍、對他人、對世界的觀察和思考，就像在腦海中鋪開一張思維導圖，逐漸生出 宏觀的認知脈絡。
我還給大家找了一個有趣的學習視頻，英文的，可以放給孩子們看看哦！
就像開頭說的，和孩子一起學習 Needs & Wants 的過程，其實對我的啟發很大。孩子需要學習從 從「想要」的東西中找出「需要」的東西，我們成人不也是嗎？年紀越長越覺得，隨時梳理一下自己的慾望，確定自己的真正需求，原來那麼重要。
回想我決定辭職全職陪娃的原因，也是在Wants和Needs中做了抉擇（花時間辭職帶娃的經歷，詳看《當媽四年後，我又要到美國讀研啦！》 ）——在金錢上還能夠生活，更多的消費屬於Wants；而在孩子低齡階段去陪伴她，卻是我的Needs，也是孩子的Needs，那麼我就選擇了後者。
學習分辨「需要」和「想要」，其實可以讓我們的生活更簡單，也可以走得更堅定，而不是看到別人有什麼、自己沒有，就開始焦慮、不滿，甚至自我否定。我想，這才是我們最需要教給孩子的理念吧。別忘了在慢成長公眾號內回復「Needs and Wants」可下載英文教材哦！
我始終覺得， 孩子真正的「健康」成長，即是身體上的，也是心理上的。身心健康是智力發育、啟蒙社交等一切的基礎；也只有我們理解孩子心理發育的規律，才能真正順應他/她的發展做好教育。
如果喜歡既有國際視野又接地氣的育兒知識，來關注 公眾號【慢成長】吧，這裡會分享從 早教發育、親子閱讀、兒童心理到媽媽成長。我始終相信「育兒就是高品質地陪孩子慢慢長大」 ，很高興能和志同道合的你成為朋友
報告，我今天要明目張胆的偷個懶，哈哈……
CC小學錄取通知下來之後，一堆的雜事，我都攢著周末去做。眼瞅著9月份就來了，什麼校車報名、小飯桌考察……還都沒安排妥當，真是沒有一件老母親操不著的心。
C爸周末回來，這人手終於能調配開一些了，趕緊麻溜一件件解決。
我感覺自己最近像個麼得感情的帶娃機器，顧完老大、顧老二，雖然也並不太能顧得過來。
有二胎過來人勸（嚇）我，你這才哪到哪，開學見！
不用高估我了，還沒開學我已經要瘋了，我已經寫好一篇大！型！二！胎！拔！草！文！整理整理，明天拔給你們看！
準備要二胎的，坐穩了！小心被顛下車！
文章來源: https://twgreatdaily.com/_idQ13MBLq-Ct6CZBAa2.html