讀小班的時候，豪豪一聽到要上幼兒園，就很牴觸，哭鬧著說不去，每天早上都要安撫很久，才不情不願地入園。
孩子不想去幼兒園，是不是老師批評他了，或者別的小朋友欺負他了呢？跟認識的一位幼兒園園長說了我的煩惱，她問，「你有問過孩子，為什麼不想去幼兒園嗎？」
我說有呀，每次問孩子，他都說，「媽媽，我想跟你一起在家玩。」
她沉吟了一下，「太早送他去幼兒園了。」
之前考慮到男孩的大腦成熟晚，擔心他太小，難以融入集體生活，我特意等孩子3歲半才送他上幼兒園，現在園長卻說，送早了？
「大家似乎都有這麼一個信條：孩子3歲就得上幼兒園。其實還得看孩子的情況。說句心裡話，我也很後悔讓我家孩子3歲就上幼兒園了。」
她說了2個原因，每一個都能戳中家長的肺管子。
1.抵抗力差
不去幼兒園之前，孩子一年生不了幾次病，但自從上了之後，隔三岔五就感冒發燒。
而且很多幼兒園不會因為你請假了就會退費給你的，你想在家多休養幾天，但想想錢都交了，大人也沒時間帶，只能送回幼兒園。結果這頭剛好，沒幾天又被別的小朋友感染了。
研究數據表明，引起感冒的病毒和細菌有300多種。我們都知道，想要對某種細菌產生免疫力，就要感染過至少一次，才能獲得抗體。
幼兒園人員密集，並且是相對封閉的場所，孩子又喜歡各處探索，小手這裡摸一摸，那裡擦一擦，每天都會接觸到各種細菌和微生物。
如果孩子平常很少接觸到這些東西，身體里沒有多少抗體，那他就很容易因感染到這些病菌而生病。
2.安全感不足
心理學家認為，孩子3歲左右「依戀形成」就完成了，孩子有一定的安全感，這時送他上幼兒園，不會有多大的問題。
可是依戀形成不是一到3歲就能獲得的，有些孩子因為家長養育的過程中，沒有給夠他安全感，就難以建立情感紐帶。
剛開學送孩子上幼兒園，我們會經常看到這樣的場景：
在學校門口，孩子抱著媽媽的大腿哭鬧著不讓走。
在課堂上，孩子的情緒依然波濤洶湧，哭的哭，鬧的鬧，還有不少在吃手指，呆坐在角落裡。
因為依戀形成還沒有建立起來，所以無法觸發孩子對他人產生信任。
對於這些孩子來說，幼兒園不是一個可以信任和感到安全的地方，現在突然要求離開媽媽的懷抱，走進陌生的環境，內心肯定很焦慮。
由此可見3歲能不能適應幼兒園，還真的是分人的。
對於有安全感的孩子來說，這裡是樂園，可以交到許多新朋友，玩到很多好玩的遊戲，可以得到老師的表揚和鼓勵。
但是對於沒有安全感的孩子來說，進了這裡，他要忍受和媽媽分離的痛苦，忍受被人拒絕的挫敗感，忍受獨自玩耍的孤獨，還要擔心做不好而被老師批評。
在幼兒園，他感受到是壓力和焦慮，自然不會再想去。
園長說的這兩點，我很贊同，也非常感同身受。
豪豪出生時醫生就特意囑咐我們，早產兒抵抗力不如足月兒，生後第一年儘量不讓他生病。
我聽進去了，孩子的吃的、用的、穿的都仔細殺菌消毒，但凡孩子觸及的東西，都用濕紙巾擦一遍，公眾場合的玩具我嫌病菌多，不讓孩子碰，就這樣細養著。
上幼兒園之前，倒還好，一年頂多生病一兩次。上幼兒園之後不得了，一個月要到醫院報到兩三次，而且每次都是高燒，搞到我整個人都崩潰了。
後來查了過敏源，發現孩子對很多東西過敏，醫生叫我不要把孩子養得太精細。
孩子10個月齡之前，是通過臍帶和母乳獲得抗體的；在這之後，母親賦予孩子的抵抗力開始減弱。
所以要多帶孩子出去玩耍，讓他暴露在各種環境中，適量接觸一些病菌，才能打造出健康的身體。
孩子是我帶大的，每天都跟著我，為什麼還想天天粘著我呢？
後來讀了依戀相關的書籍，回頭看了一下，才發現這三方面做得不很到位，而這些都跟孩子的安全感息息相關。
1.肢體接觸不夠多
生後一年半內，是孩子情感神經發展的黃金期，也是催產素分泌的高峰期。
這時只要多擁抱寶寶，多撫觸，孩子的大腦就會釋放這種「幸福激素」，幫他穩定情緒，建立牢固的依戀關係，增加對他人的信任。
也就是說，簡單的身體接觸，孩子就能感到安心和感受到父母的愛。
可是當時的我，老想著多賺點錢快點買房子，孩子吃飽喝足了就放在一邊，坐在電腦前碼字，孩子哭了再抱起來，而且晚上睡覺的時候也是先哄完他，再起來碼字。雖然每天堅持給他做撫觸，但是給予他的愛撫與安心感有限。
2.鮮少傾聽孩子的意圖
回想一下，我認真傾聽孩子意圖的時候比較少，有時好不容易靜下心來，但是看他支支吾吾的樣子，又會忍不住催他，以至於孩子都忘記自己要說什麼了。
我們都希望孩子能夠和他人舒服相處，可是「舒適」意味著被接受，父母永遠都是一副著急忙慌的樣子，孩子也會成為他們的影子：遇事慌慌張張，說話扭扭捏捏，感覺總要趕著做什麼似的。
眼神可以傳遞愛和信任，當我們跟孩子交流時，第一步就要看著孩子的眼睛，並認真傾聽他們的想法和感受。
就這個簡單的動作，就能給孩子帶來安全感，並且可以給孩子傳達這樣的信息：媽媽在聽我說話，她很在乎我。
更重要的是，孩子會意識到，溝通的重要性。老師說話時，他也會像父母那樣，看著老師的眼睛說話，這樣他就能更容易抓住老師所說的重點。
3.表揚不到位
培養孩子的安全感，首先從肯定和表揚開始。
小時候，不管做得多好，父母從來不會在我的面前表揚我們，以至於自己有了孩子，也不知道怎麼去表揚他。
後來看了不少腦科學和心理學方面的書籍，才知道，原來及時強化孩子的積極行為，不但能建立起強大的情感紐帶，還可以打造更強大高效的大腦。
當我學會正確地激勵孩子後，發現孩子的憤怒和沮喪減少了很多，以前跟小夥伴玩耍、社交一言不合就脾氣，現在能有商有量地處理夥伴之間的矛盾了。
如果你不懂得怎麼表揚孩子，可參考下圖。
最後想說的是，雖然3歲時獲得的依戀有60-70%在生活中不會改變，但是在往後的歲月里，孩子依然可以和父母以及他人建立信任，而獲得依戀。如果你錯過了3歲這個窗口，那就要抓住後面的這個機會了！