文/銀花
孩子上學後，所有的家長都要去接送孩子，有的家庭從幼兒園開始，可能要接送到高中，這也成了我國獨有的風景線。
前段時間，網上有一個對比圖火了，圖片中顯示中國孩子家長接送的比例非常高，而日本的孩子，即使是處於小學階段，也大多都是結伴上下學，很少有家長去接送的。
某大學教授針對家長接送孩子上下學的現象，發表了自己的看法。
教授認為：接送孩子的行為是溺愛，遲早會毀了孩子。
教授從兩方面加以說明：第一，家長接送孩子上下學，容易造成學校附近路段的擁堵，造成一些安全隱患；第二，家長天天跟在孩子屁股後頭，上學送，放學接，孩子根本沒有獨立的機會，連自己上下學都不會，漸漸變得什麼都只會依賴父母！
這位教授的話一說出來，就遭到了很多家長網友的反感，他們直呼：這位專家可能沒有孩子。
而家長們的反感不是沒有道理的。
因為家長們最擔心的是孩子自己上下學的安全問題，孩子的安全比任何事情都重要。
1.擔心交通事故
有人說我們小時候都是自己上下學的，現在孩子就是太溺愛了。可你小的時候，學校有這麼多的汽車嗎？那個年代，估計連自行車、摩托車都不多見吧！
而在我國1-14歲兒童意外死因排序中，道路交通傷害排在第二位。
因為如今車輛數量、道路複雜狀況和當年根本不同，以前農村的孩子都沒有接送這一說法，現在無論是城裡的孩子還是農村的孩子，都要家長接送，放學時，沒有老師接，老師都不敢放孩子走。
2.擔心孩子丟了
有數據統計，中國每年走失兒童的人數是20-30萬，但是找回來的幾率卻不到1%。
人心複雜，還有一些拿孩子做商品的壞人，壞人往往只針對最容易下手的孩子。而孩子丟失了，也就意味著家庭的」支離破碎「，沒有哪個家長敢冒這樣的風險。
3.擔心孩子被欺負
孩子小，也是弱勢群體，對一些突發事件沒有處理的經驗，他們也不懂得主動去規避風險。社會上有些不安定的人群，他們往往就喜歡對孩子下手，而學校經常就成了他們的目標。比如校霸欺凌，小混混找茬，報復社會人員，這些風險往往孩子根本無法解決，必須要得到家長的保護才行。
而中國和日本的情況有很大不同，放在一起比較也顯然不怎麼合理，但是日本學校的做法，我覺得對我們的學校還是有借鑑意義的。
日本學校通常的做法：
.採用「集體上下學」方法
如果孩子住在近處，他們會將住的近的學生分成一組，結伴上學下學。
.制定「通學路」
學校根據學生家到學校之間的路程，設定一段固定的上學放學的路線。在這條路線上，會有明確的指示牌、志願者、引路人看守十字路口。
家長和志願者在必經之路輪流值班，保證學生安全。如果需要乘坐公交車，也會提前安排好必須在哪一站下車換乘。
.學生安全意識培養的好
日本在孩子的安全教育上做得非常好，同時對一些路上的行為也有明確的規定，不存在打打鬧鬧的情況，因為一旦違規，就會被請家長，所以日本的孩子一般都很守規矩，守規矩成了一種習慣。
所以讓孩子獨立上下學，不是家長放手就可以的，還需要學校、家長共同努力協調，整個社會環境是讓人放心的，畢竟家長上了一天班也挺疲勞，如果可以放手，家長們又有什麼不樂意呢？
培養孩子的獨立意識很重要，但一定不能脫離實際，否則孩子會很受傷。
前些天看過一個新聞，一個鄭州9歲的女孩因坐反車哭泣，車長問到電話，聯繫女孩媽媽接人，女孩媽媽表示：
女兒上補習班，由於當天忙，沒時間接，想讓她獨自坐車回家鍛鍊一下，沒想到，女兒真的找不到家。
可是在這位媽媽的風輕雲淡中，她心血來潮的」鍛鍊「，差點兒就讓孩子丟了，而孩子第一次的鍛鍊就如此糟糕，她後面還有信心嗎？
所以在育兒的路上，家長也千萬不要陷入」偽獨立「的教育誤區。
如何培養孩子的獨立性
1.給予孩子足夠的安全感
根據孩子的身心發展，找到符合孩子現實情況，去鼓勵孩子鍛鍊。其實當孩子的安全感不夠，你越逼他獨立，他的內心往往越崩潰。
曾看過一個節目，11歲的女孩先天性失明，而讓她最自豪的事情就是每天她能獨自上學，不需要任何人幫助，而她做到這一步，她不知道愛她的媽媽付出了多少，她的媽媽從幼兒園起就一直在後面跟著她，時刻關注她的動靜。鍛鍊是可以的，但得先教，或者有一定的保護措施，的確具備了這樣的能力了，你再放手，這才是真正獨立自主的培養。
鍛鍊孩子獨立，並不是要留孩子在黑暗世界中獨自探索，而是化成她看不見的守護神，默默支持他，直到孩子能用自己的腳去丈量世界。當孩子有了堅強的後盾，哪怕遇到了困難，他也能有勇氣走出黑暗。
2.自己的事情自己做
著名兒童心理學家和教育家魯道夫.德雷克斯認為，永遠不要剝奪孩子做他自己能做的事情。當父母過度保護或幫助孩子的時候，也就意味著剝奪了孩子成長的權利和機會。
對於7-8歲的孩子，日常生活中，我們要讓孩子做自己力所能及的事情。比如整理自己的書包，收拾房間，干一些力所能及的家務，洗自己的小物件等等，隨著孩子的年齡尊長，有一定的保護意識和能力，我們就可以鼓勵孩子自己上下學了。其實，只要父母在該放手的時候放手，我們的孩子就不會太依賴。
3.不要一下子放手，先讓孩子去適應
前幾天，朋友很感嘆地說，當年女兒分房睡，一到晚上就賴在自己的房間不走，或者抱著朋友不讓她離開，現在孩子上初中了，朋友開玩笑說：」媽媽想跟你睡。」女兒竟然拒絕了。
有的家長對孩子的教育過於教條化，覺得3歲就要分床睡，18歲就該攆孩子出家門，而應該是逐步退出的。例如家長想鼓勵孩子自己上下學，家長要先教會孩子一些交談規則，比如在路上不要打鬧、走人行道等等，可以先送一段路，或者和讓孩子安排路線，鼓勵他跟住得近的同學結伴上下學，讓他逐漸適應，又或者偷偷跟在後面，讓孩子能完全自己走。
可以給孩子看交通事故教育影片，培養孩子交通安全意識，看著影片里真實發生的交通事故，孩子們肯定會心存敬畏。
當然，對於低年級的小朋友來說，家長接送顯然是最安全的一種方式。
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4.父母要心態平和
我們都希望自己的孩子是優秀的，在孩子獨立性方面，每個孩子的發展情況也不一樣，所以父母不要盲目攀比。如果孩子強烈反對或者做起來不開心、力不從心，那麼回頭審視一下，你的要求是不是有些超出了孩子的能力，並且要辨別出是孩子做不到、恐懼、還是偷懶，視具體情況而定。
孩子真正的獨立性，就像是在土壤里播下的一顆良種，需要在關愛和呵護下成長，不是急於求成，而是水到渠成。
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