大家好，我是在暖气房里吃冰棍的萌妈……

今天有人问：如果孩子想要一件很少会穿的礼服，且非常坚定，你会怎么办？

我的答案是——我会和他一起努力！

既然孩子的态度非常坚定，说明他对这件事有强烈的兴趣和意愿——通常当孩子非常明确地知道自己要做什么时，我不会轻易阻拦，而是将其当做是学习和成长的机会。

聊聊孩子的想法

我理解，题主可能是暗暗担心孩子太过在意自己的外表，担心孩子养成攀比心理。

既然这样，不妨先和孩子聊聊看，“想要一件成人礼服”的想法从何而来：

成人礼服很帅气，所以想要？

某个自己喜欢的人物穿过，希望模仿？

班里有同学穿了，并嘲笑其他没有礼服的人？

希望穿上礼服就变成大人，被当做大人对待？

有想去的音乐会、重要场合，必须正装出席？

了解清楚孩子对此渴望的根源，会让孩子感觉自己“真的被倾听”了，从而和父母走得更近。

知道了想法“从哪里来”，还可以聊聊想法“到哪里去”：

成人礼服很帅气，但世界上有很多帅气的礼服？

你看过哪些帅气的衣服，你确定自己想要的是哪一件吗？未来看到更帅气的，会不会还想要？如果只能挑一件，你会选择哪一件？

喜欢的人物穿过这样的衣服？

那么除了模仿他的穿着，还能模仿他身上哪些优良的品质？你打算从现在开始做出哪些努力？

班里有同学穿了，并嘲笑其他没有礼服的人？

有哪些地方是我们做得比他更好的？应该如何面对别人的嘲笑？

希望穿上礼服就变成大人，被当做大人对待？

穿上礼服就能变成大人吗？你觉得大人和孩子之间有什么不同的地方？哪些是你现在可以去做，而小时候不能做的？想被当做大人对待，我们需要做什么？

会穿着成人礼服出席怎样的场合？

这些场合除了需要成人礼服，还需要什么其他准备？这些准备是妈妈爸爸能帮你一起完成的，还是有你必须自己付出努力的部分？

这样的聊天会帮助父母和孩子的内心走得更近，同时也会帮助孩子在回答问题的过程中厘清自己的思路——重要的是，我们提出的问题都是中性的、开放式（open-ended）的，不带先入为主的评判甚至是否定，从而让孩子愿意和我们敞开心扉。

让孩子有参与感

方法很多，但重要的是让孩子参与进来。

身为父母，有时候我们会拒绝给孩子买东西，因为不想“浪费钱”——不是怕花钱，而是怕花了钱孩子却不珍惜：衣服穿不了几次，衣服刚穿上就弄脏、弄坏，衣服过一阵就不想穿了等等。

有时候，我们还怕孩子因为得来太容易而不珍惜，反而将所有负担都转嫁到父母身上。

让孩子参与其中，付出努力，就会明白礼物的来之不易，也会更珍惜。

就像《小王子》里狐狸的箴言：

正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。

考虑买一套成人礼服

5岁的孩子已经有了很多自己的想法，千万别随便买回来价格便宜、但他不喜欢的，明明花了钱他还不高兴，或者折腾半天退货——与其这样，还不如一开始就让他参与选购呢！

土豪版

如果打算买一件价格不菲的儿童版成人礼服，可以在重要的场合，带孩子去订制一套这样的衣服。

手工裁缝店和礼服定制店都可以提供此项服务。

带孩子去量体裁衣，让他从挑选面料开始，经历各种测量，再加上漫长的等待，多次的试穿和改衣——这种仪式感和耗费的时间经历会让孩子珍惜这套礼服。

这样的衣服不必太多，有1~2套就足够了，否则孩子会认为这就是例行的流程，边际效用也会迅速递减。

大众版

带孩子挑选一套价廉物美的成人礼服，如果没有实体店，那就把图片都准备好，让孩子挑选。

挑选的时候可以跟孩子聊聊：

那种款式的衣服是适合孩子想穿去的场合的？如何挑选衣服的颜色、价格？

有的成人礼服并不贵，我家2015年海淘过一套200元以内，哥哥穿完弟弟接着穿，今年秋天弟弟还能继续穿，从长款穿到九分袖短款，近两年还挺时髦，实在是值回票价……

尝试做一套成人礼服

很多人看到这里可能就要打退堂鼓了，觉得自己是手残星人，不可能为孩子做衣服！

但我觉得，人生的乐趣就在于不断学习和挑战自己。比如，我，一个手残星人、灵魂画手，给孩子做Elsa同款战袍时的部分设计图是这样的：

但这并不妨碍最终的成品是这样的：

我也给孩子做过很多他们热爱的衣服，从古风衣服

到仿琅琊榜的披肩，但因为孩子不习惯披肩往下掉，所以加了袖子

从中秋赏月的小礼服

到他们最爱的警察制服

甚至还有直接在布料上划线、裁布、缝制、剪裁、二次缝制的cos衣服小火灵

做一件成人礼服难吗？难，也不难。

难，是因为没做过，不知道从何入手，让人望而却步；不难，是因为真正做起来，你会发现只要有一台称手的缝纫机，就可以简化掉最难的部分。

孩子们也会参与到整个做衣服的过程中！

一是要配合听话，让我测量他们的脖长、肩膀的宽度和厚度、袖口直径和修长、腋下的直径和弧度、衣长和下摆的宽度即可。

二是协助制作，对身形特点各不相同的小朋友而言，立体剪裁是最容易上手，也最简单的。裁好大致的布料后，留出富余，让小朋友穿上后，再剪裁出想要的衣服款式，最后缝制锁边。同时，我也会让小朋友帮忙递东西，讲解我在做什么等等。

三是帮忙家务，在我制作衣服期间，有取快递之类的事他们都会代劳，知道我的工作是为了让他们穿上新衣服，所以会自己独立玩。之后，我们也会共同收拾房间，打扫战场。

孩子们见证了衣服的制作过程，也就会额外珍惜。

一些手作儿童衣服的经验

既然写到这里了，顺便也写写手作儿童衣服方面，我自己摸索出来的一些经验吧。

最简单的方法，就是找一件孩子日常穿着合适的衣服来，研究其布片的组成，然后按照相同的大小画好布片，剪下和缝制。

注意画好布片后，需要留出大概2~3厘米的富余。对，我知道很多教程说留下0.5~1厘米的富裕就足够了，但我们不是老手，而是新手——新手一定会出错，所以多留点富余，后期如果用不上，可以再往里翻折锁边进去，也避免了部分布料容易摩擦后脱线导致衣服坏掉。

那么，想要自制的款式该怎么办呢？

首先，手作儿童衣服的关键，拆解它的组成布片。

我一般会画三组图：第一组是成品的效果图，第二组是布片零件图，第三组是将褶皱、折叠都打开以后的分解平面图。

以背后的布片和袖子为例，只要能确定虚线的长度，就能画出想要的布片：

其次，注意缝制时的对应关系

正常的布片，注意长度的对应，如果后面布片长一点，或者前面长一点，其实没关系，孩子上身以后不适合可以修剪，再进行二次缝制就好。

要注意的是以下几点：

一是袖口的倾斜程度，决定了衣服的宽松程度。

如果像左图一样，只是简单抠出袖口，孩子穿的时候袖口就会很紧，不好抬手，缝制完的肩袖处也容易开线；右图就比较好，注意抠出袖口弧度的时候，不是沿着垂线，而是沿着斜线（已标黄）去抠的，这样孩子就不会觉得腋下紧绷绷的，也是和孩子运动。

二是布片缝制的对应关系。

上衣的缝制，最难的就是肩膀和袖口的缝制，因为涉及了前胸、后背、袖口三片布料的缝制。缝的时候，基本是两片不同的弧度（一片内凹，一片外凸）的布片要缝到一起，才能产生好看的立体形状。

注意红线处的长度是一样的。

摆放位置的时候，注意思考一下正反面的对应关系；具体缝制的时候，要利用布料本身的弹性，一边将内凹的布片拽出来，一边将外凸的布片收回去，一点点缝制。

如果觉得比较困难，那一开始袖口的弧度就不要太大，通常5岁孩子袖口直径到曲线的最大距离选择2~3厘米即可，缝制难度会大大降低。

第三，注意锁边。

小朋友爱动、爱跳，衣服很容易拽开线，所以如果买缝纫机，一定要买有锁边功能的，缝得牢固！

此外，在锁边的时候，加内衬可以单线缝制，反正接口处在里面，也看不见

轻薄的衣服不希望加内衬，那就好好锁边，我一般会叠3次以后再缝制，这样露出来的边也是好看的——注意边卷边缝，保持缝线的匀称。

第四，适当添加衣服的组件。

小朋友的衣领是比较难考虑的，通常衣领都是单独缝制的，衣领加厚缝制，会让领口更有型，也更适合成人礼服的特点。

还可以添加一些可以用熨斗烫上去的花纹，或者孩子喜欢的徽章——平时用来补一下孩子衣服破损的部分，也会令其增色不少。

总之，相较于真正的成人礼服，孩子对于细节的要求没那么高，但是对衣服款式在合身和宽松之间的平衡需要特别注意。

当你愿意聆听孩子内心的想法，并且和孩子们共同做一件事的时候，不仅能培养你们之间的亲密关系，也能让孩子看到并效仿你的努力。

一年半以前，小萌提出想要一件参加幼儿园“中秋赏月”活动的小礼服。他反复要求，并且很坚定——这让最初内心拒绝的我开始动摇了，我跟他说：

“妈妈可能做不好，但我可以试试。”

上周，我拆封了一整盒机器人玩具的组件后，小乖拽着我的手，要我帮他们拼；这时，小萌牵着小乖的手离开了我，边走边对他说：

“小乖，咱们可以自己先试试；妈妈都能试着去做的，我们也一定能！”

我，突然，鼻子一酸。

你会怎么做呢？评论区聊聊吧！

END

编辑：萌妈 排版：萌妈

图片来源：免费图库unsplash.com

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