整理自第十三届新东方家庭教育高峰论坛
对话嘉宾:
张丹丹 湖南卫视主持人、制片人
俞敏洪 新东方创始人、新东方教育科技集团董事长
朱永新 中国民主促进会中央委员会副主席、新教育实验发起人
家庭教育的两个缺失
把孩子当成独立的人
怎样才能给孩子幸福?
幸福和不幸福其实有几种组合,一种是现在不幸福,将来不幸福,这个父母亲不干;现在不幸福,将来幸福,绝大部分父母亲都干的这样的事,他以为我要让他未来幸福,现在就得吃点苦。
对学校教育与家庭教育的建议
俞敏洪:我觉得现在学校的教育内容,有两个问题。
第一个问题,孩子学习的内容太多太难了,跟我们当初相比,难度已经不是同一个等级了。
第二个问题,就是孩子大部分情况下还是填鸭式的和记忆式的教学。
我们很多孩子的知识面比我们广,绝对比我们广,但是他对问题的思考的方式和深度肯定是不够的,作业太多,忙着完成作业了。
现在还有更要命的是随着科技的发展,任何一个问题,网上一搜就出来了,各种拍题神器,孩子这道题不会,一拍答案就出来了,他就不需要想。
张丹丹:俞老师刚才讲的,其实是回到了我们今天的主议题。
朱老师,您觉得呢?
朱永新:我同意刚刚俞老师讲的一些观点。因为家庭教育跟学校教育是交织在一起的过程,如果学校教育不改,家庭教育相对来说的确是比较难。
所以我也呼吁,可能的确是需要一个新的课程的改革。像这样下去,学生越学越多,不断地做加法,越学越深,越学越难。
现在我们学习的课程,基本上还是一百年前的课程体系,已经完全不适合于现代的儿童了,所以要整合,要砍,要降低难度。
至少要有一半的时间留给学生自我探索。现在国际上很流行的项目式学习,完全让学生自己选题目去做探究,组成一个团队,合作式学习,在这个过程中他会获得知识,获得能力,获得合作的经验。这个和他以后的生活状态更接近。
学校和社会之间,过去一个传统的想法:学校是为社会准备的,是为今后就业准备的。
其实未来不是这样的,未来人的学习是一个终身化的过程。
俞敏洪:如果要求家长都有这样崇高的眼光,我觉得这是做不到的。
因为家长一定是被国家的教育政策所引导,所以我认为:家庭教育的改变,就是要从教育制度或者是教育体系的变革开始。
比如说现在大量的中小学,前两天不是有家长退出家长群,因为家长群里老师一天到晚告诉家长应该做这个做那个,家长做不了。有哪个家长受得了?
所以我有三个建议要讲:
第一、中国初高中的教学难度要大大下降。
但是这只是第一个建议,如果只有这一个建议,中国教育也就完了。
第二、建议允许孩子们凭着自己的特长去发展。
如果孩子从小对物理、化学、生物、语文、古文,英语,哪怕是对西班牙语,对厨师感兴趣,国家推出单独的专业考试,有这么一个特长分数,最后根据这个分数,孩子就有机会去上名牌大学。
第三、大学教育要加强。
我们中国现在孩子最苦的是什么?在最该玩的时候,苦的一塌糊涂,到了大学没事干了。
中国的大学是什么方式?大多数的课程就是期末考试,中间甚至不要求学生读书,这点上我觉得我们应该向西方大学学习。西方的大学,哪怕是一个最普通的大学,进了大学你就开始读书,叫做宽进严出。
大学的学习任务太重,我以我自己孩子为例,他在高中的时候,一学期都没有读完一本书,但是到了大学,总共两个月已经读了十本书。没办法,不读的话就是不及格。
观众提问
张丹丹:这是多么和谐的论坛场面。
每一次新东方家庭教育论坛,真的就像是一个非常欢乐老朋友的聚会一样。
今天论坛上,有很多观众都是专业的教育工作者,也有的是家长代表。有问题提问俞敏洪老师和朱永新老师的,可以进行简短的提问。
提问:你好,既然每一个孩子都有他的使用说明书,那么作为家长也好,教育工作者也好,如何找到每个孩子的使用说明书?
朱永新:关键就是你家长要善于去发现,我觉得有两件事情是特别重要的。
第一、就是阅读。
孩子对这个世界的认识会受到他的时间空间的限制,他对这个世界的认知要扩大的话,主要就是靠阅读,通过阅读他可以看到一个更大更远的世界,在看世界过程中,既是看世界也是在寻找自我。
第二、就是让他去多多地尝试。
家长必须给孩子提供更多的机会,更多的尝试,让他钢琴也去学一学,绘画也做一做,运动也去做一做,让他跟同学多交往,培养他的领导力,在这个过程中他会寻找他的兴趣是什么。教育严格来说不应该是补短,而应该是扬长。
提问:你好,我是来自潍坊专门做家庭教育的,在教育局工作。
后疫情时代,我们的家长遇到最大的问题,是如何拯救被手机绑架的孩子,今天面对着两位大咖,我很想了解一下。
俞敏洪:现在学校里面,我记得好像在高中都不允许孩子带着手机进学校的。那么,这就是家长的问题。
很多家长会犯一个毛病:这次疫情期间,孩子的时间变多了,但家长没有时间。家长唯一让孩子不打扰自己的方法,就是给他一个PAD、手机,说你自己玩吧。
很多习惯是被家长养成的,等到回过头来发现这个孩子离不开手机了,离不开PAD了,发现严重问题了,影响学习成绩了,再回过来纠正孩子的时候,就跟孩子发生了严重的对抗。
所以,最重要还是从头开始。家长一开始定好,你不能说因为家长想自己清静一点,结果就让孩子自己去玩游戏。
张丹丹:从一个当妈妈的角度,我说一个比较实际的解决办法:让孩子看到好书、有趣的书,在有趣的界面之后看有营养的书,在孩子能够单独使用手机之前,让孩子对书感兴趣。
我在《妈妈总是有办法》书里面头写了一句话:孩子爱玩手机不是孩子的错。
我是做传媒的,我们最开始就是白纸黑字,再后来出现电台,再后来出现有画面的电视,出现手机,这是一个传播介质的迭代。你不可能让他回到原始时代,这个有点太极端了。
提问:您好,我今天很高兴来到论坛,我也是刚当妈妈,但是今天的圆桌对话是教育的本质,那么教育本质到底是什么?
俞敏洪:这个问题太难回答了,教育的本质是什么?是需要一生来思考的问题,所以我没法回答。
教育的本质就是让一个人成功和快乐,教育的本质就是让一个人有良知和良心。
教育的本质概括了很多方面,所以真的不好回答。
朱永新:教育,本来就是个培养人的活动,把人真正的培养成人,培养成一个理想的人,培养成一个不断能够追寻向上更美好的人,我觉得这就是教育应该做的事。教育的本质,就是要过一种幸福完整的教育生活。
第一、教育的本质应该帮助人过一种幸福的生活。
因为亚里士多德曾经说过幸福是人类的最高目的,教育应该是围绕着人的最高目的来做。
第二、怎么才能幸福呢?
人的幸福最重要的原因就是让他成为自己。他找到了真正属于他自己的东西,找到了自己的挚爱,找到了他自己不断向上的路径,那么他就会幸福,所以幸福和完整其实是定义教育本质非常重要的两个关键词。
张丹丹:我不敢谈教育,但是我敢谈家庭教育。
我们做记者,见过各种各样的人,我想用一个我在采访时候碰到的老太太讲的话来回答你:30岁前无新事,30岁后无旧事。
30岁前无新事,从古至今就三件事,一副好身板、一个把门的本事、有些好朋友。我觉得这是家庭教育中,妈妈最应该做到的。学会了这个,其他都是技巧而已,希望对你有用。
再次感谢朱永新老师、俞敏洪先生,谢谢,谢谢大家。
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