3D电影是我们所熟知的，就是我们在电影院看到的三维立体成像技术电影。
在《十二生肖》这部电影中，成龙大哥在银幕上让我们看到了3D打印机的神奇，一向以武打不用替身，追求品质，真实吸引人的成龙大哥，这次也不例外，除了让你欣赏并赞叹他的变化无穷的成龙套路外，还加入了有关3D打印机的科学元素。在电影里，成龙大哥只用了大约两分钟，就基本上让我们明白了什么是3D打印。
今天我们来聊一聊3D打印技术，它实现于20世纪90年代，经过20多年的发展，最近在医疗建筑航空等领域崛起，作为一个新兴的技术，它展现出来的优势逐渐得到科研人士，技术人员的认可。3D打印常听说，但很难随时体验，感觉离我们的日常生活有点遥远。不过，今后也可以随时了解、体验和学习这项好玩、神奇、创意无限的新技术了，曼宁教育的少儿编程课程可以让你尽情体验!
什么是3D打印？
3D打印（3DP)即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。
3D打印房子3天能盖一小高层
3D打印心脏救活2周大先心病婴儿……
3D打印技术是一门高科技的技术
许多人听到都会觉得很神秘很高端的样子
随着新技术的发展
3D打印已走进了日常的生活当中
科学、医疗、建筑、教育、食品……
越来越多的领域也涉及应用到了3D打印技术
让我们一起走进神奇的3D打印世界吧
3D打印可以让想象变为现实
3D打印整个过程很简单
第一步：先通过计算机建模软件建模，得到三维设计模型，
第二部：将建成的三维模型“分区”成逐层的截面，即切片（切片大家可以想象一下水果切片在把每片水果平起来就是一个完整的水果），
第三部：指导打印机逐层打印，最后物体打印完成。
学少儿3D打印为什么“要从娃娃做起”
第一，早日发现孩子的创新能力，早发现早培养
创新能力，要包括创造思维能力,创造想象能力，创造性的计划、组织与实施某种活动的能力，这是创新的本质放所在。
在欧美国家，很多学校都设有创客课程,开设创客空间,为学生基于创造的学习提供了环境资源和机会。现在，在中国的教育机构和校园里,也逐渐出现了创客教育的身影。
第二、玩玩具快乐，制作玩具更快乐;
玩玩具已经成为每个孩子的天生爱好。我们的课程始终以制作孩子们喜欢的玩具模型,如我的世界,甚至是组装模型,遥控飞机等贯穿,并将这些模型用3D打印机打印出来。将平面的东西立体化、虚拟的东西现实化，让孩子体验自己创作玩具的乐趣。
第三、响应国家号召,注重素质教育
2015年9月10日教师节,教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。STEAM分别代表着Science科学、Technology技术、 Engineering工程、 Arts & Aviation艺术&航空、Math数学。它代表着教育不再只是注锺课本知识，醍更注学习过程，注重知识与生活的联系。
目前，创客教育及STEAM已经成为了美国的质教育的核心，编程、3D打印、机器人、数字艺术等新技术也已经走进了美国的中小学校。
可见，3D打印课程也是中小学生素质教育的核心课程。
第四、把握政策支持,为中考加分
在北京市新中考改勒案中明确指出，在中考时将10分开放性科学实践活动分数。
新中考考试科目为语文、数学外语、史地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程,总分580分。其中，物理、生物(化学)、史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数。
第五、多方面培养孩子的创新精神
3D打印技术可以给学生的”学习方式”带来新的思考,让抽象的教学概念更跏容易理解，可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，带来实践与理论、知识与思维、现实与来三方面的相互结合。具体表现为:3D打印让学生的想象更容易变成现实,培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践。学习运用简易建模软件,发展学生立体空间思维。3D打印实体的触觉过程, 为学生建立-种新型的学习通道。选择贴近生活的建模主题，培养学生解决生实际问题的能力。
艺术人文方面:建立"立体美术”思维,从审美教育角度培养学生对点线面以及美术准则的感知，体验，将3D打与人品味结合来
科技制造方面:建立"成果引导”思维,提供独立开展创作于创造的空间，从实践教育角度设计课程和活动，做中学,学边做,学以致用。
数字创意方面:建立"软件”应用思维，重视数字化工具的应用于教学,培养数字化的素养和习惯，帮助学生掌握数字化创造的基本技能。
创新方面: 3D打印让学生的想象更容易变成现实,培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践。发展立体空间思维学习运用简易建模软件,动手创造。新型的学习通道。
3D打印实体的触觉过程，为学生建立一种新型的学习通道。培养学生解决生活实际问题的能力。
孩子们能学会3D打印吗？
之前大家是不是认为，建模是一件很麻烦的事情，小孩子听不懂，不适合学习建模?
这些都是孩子们的作品，是不是觉得现在的孩子都非常聪明，非常有创造力！有些漂亮的模型我们都想不到，甚至还有9岁的孩子画出一把帅气的玩具枪模型……看来作为家长的我们不能低估这些10后的孩子们的想象力和学习能力！