高中語文新課程解讀系列，本期為老師們帶來的是「高中語文新課程標準解讀——語文核心素養與課程目標」的課程節選內容。
本期內容提要
語文素養，不僅講語言文字運用能力，還講品質，而且是在特定的語言運用情境中表現出來的。有時候幾道考試題，不一定能考出素養來。素養的形成需要學生自己在積極的語言實踐活動中積累、構建，靠聽講做練習題是不行的。積累與建構有一個過程，不能立竿見影。這次新課標對語文核心素養的界定比較簡練。
語文核心素養就是語文素養的「核心」，就是指語文素養中最重要的部分。如果把素養比作蛋，核心素養就相當於蛋黃。
語文素養是學生在積極的語言實踐活動中積累與建構起來，並在真實的語言運用情境中表現出來的語言文字能力及其品質；是學生在語文學習中獲得的語言知識與語言能力，思維方法和思維品質，情感、態度和價值觀的綜合體現。
視頻講解
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主講專家
- 陸志平 教育部普通高中語文課程標準研製組修訂組核心成員，江蘇省教育學會副會長，研究員、中學語文特級教師
- 張克中 江蘇省中小學教學研究室高中語文教研員、正高級教師、語文特級教師
- 戴曉娥 江蘇省常州市教師發展學院副院長，國家開放大學「國培計劃」特聘專家