期末考试前，很多老母亲就已经在心里默默的合计：假期给娃辅导哪几门功课，找哪个老师辅导，报集体班还是一对一辅导更好？
学习差的，老母亲想利用这个假期让孩子弯道超车；学习好的，老母亲想利用假期让孩子更上一层楼。
还有比较佛系的家长这样想：不管孩子能学到多少东西，至少不会在家里赖床，沉迷手机。
假期的真正意义，不是让孩子休息，而是让孩子换一个隐形的战场去战斗。
但是，将孩子送到辅导班孩子真的能够学到知识吗？真的能够达到家长的目的吗？
我曾经给老大报过一次补习班，结局是三天打鱼，两天晒网，充分给我面子去上课的那几天也经常趴在桌子上睡觉。
据老大说，她还算好的，睡觉的时间不到上课时间的一半，教室里有两个男生几乎全程都不听课。所以，如果孩子自己有迫切想上进的欲望，你可以给孩子报辅导班；如果孩子不是自愿去上辅导班，可能只是换了个场所睡觉而已，家长还是省下补课费做点别的吧。
创意配图：补习班、辅导班、培训班
其实，我认为，如果利用假期将这4点做好，比上辅导班对提升孩子的学习成绩更有效。
一、提升专注力
课堂上，有的孩子看似在听讲，老师提问他却不知道问的是什么问题，这说明孩子并没有在集中注意力听讲。
有的孩子晚上回家写作业，看似坐在书桌前不停地写，但是半天都写不完作业。就是平时我们说的“假努力”。
专注力强的孩子才能做到上课专心听讲，不开小差；专注力强的孩子才能在写作业时全神贯注，轻易不受外界的打扰。所以说，专注力强才能拥有较高的学习效率。我觉得提升专注力就是“磨刀不误砍柴工”。
所以，利用假期增强孩子的专注力对提高孩子的学习效率，进而提高学习成绩有着很重要的作用。专注力是人类智力发展的基础。
如何提升专注力？
据科学研究证明：冥想是最好的提升专注力的方法。孩子在上学期间没有整块的时间来练习冥想，假期中可以利用充裕的时间来进行练习。
二、阅读
阅读是以语言符号为媒介，向我们展示丰富的现实生活和精神活动，在孩子的能力培养，习惯养成中，阅读具有非常重要的作用。
教育家尹建莉老师说过：小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
我觉得假期阅读可以让孩子阅读自己喜欢的任何书籍，没有必要过于功利。
如果孩子的阅读基础较好，也可以引导孩子阅读经典类的书籍，并写出自己的读后感。
我家老大上初一的时候，有一位语文老师的做法就非常好。她让孩子们在假期里每周写一篇周记，我女儿经常将这篇周记写成自己的读后感。将读过的书通过文字表达出自身的感受，不仅让孩子更好地消化吸收书的内容，更重要的是发展了孩子的智力。
教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读做了很多研究，他说：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
阅读并不是浪费时间，而是在为孩子在求知的路上更好地储存能量。
在一个图书馆和书架桌子上打开的书
三、学习记忆力技巧
记忆力的重要性毋庸置疑，如果没有记忆力，我们将不能进行任何学习。而那些有成就的人当中，几乎每个人都拥有超强的记忆力。
《纽约时报》的一份调查显示：所谓的成功者，96%记忆力都非常好。
哪个科目的学习都离不开良好的记忆力，不仅政治、历史需要背诵，数学、物理也需要记住各种公式和原理，可以说，如果记忆力不佳的话，会比别人花费更多的时间用在背诵上面，无形中降低了学习的效率。
记忆力强并不是会死记硬背，过目不忘，而是运用一定的技巧并善于思考，才能真正将知识存储在我们的大脑里面。
世界记忆大师郑才千是世界第一位在20岁之前就获得此项荣誉称号的选手。他在初中时读了一本介绍记忆与速读的书后感受到了强大记忆力带来的惊喜，他将此应用在自己的学习中，轻松考入中国人民大学文学院。
个人认为，假期内拿出时间锻炼记忆力比单纯的补习课本知识对提升学习更有效。
郑才千
四、查缺补漏、预习新科目
如果孩子没有考满分，那么前期所学的知识肯定有理解不透彻，掌握不全面的地方，平时在学校里跟着老师的节奏学习新知识、复习旧知识，可能没有自主安排学习的时间。现在利用假期针对自己的弱点加以弥补，是再好不过的机会。
预习新学期的课程。我认为预习没有必要将课程都学会，可以将课本大体浏览一遍，了解下学期的课本内容有哪些，做到心里有数：哪部分对自己来说是比较容易或者比较感兴趣的，哪些对自己来说是难点，需要提前准备的。如果有时间和精力，再做进一步的预习。
这四点建议，只是”授之以渔“，让孩子提高学习的效率，可能在孩子身上并不能立刻体现出效果，开学考试时没有上辅导班学知识的孩子得到的分数高，但孩子肯定在以后的学习过程中更加得心应手，能感受到整体学习能力的提升。
寒假来了，无论对家长还是对孩子，这都是一个难得的假期，希望所有的孩子能在享受假期的同时，不忘学生的本分；希望所有的老母亲，陪伴孩子共度一个安静祥和的假期。