伦敦时间11月5日9:30，英伦云小学赞助的Wisbech Reading Conference 开幕了！来自英国14所学校的孩子们参加了此次活动。
WSP阅读会的目的是在英国当地小学培养阅读大使，帮助孩子们了解阅读爱上阅读。一般将从Year3和Year4年级开始，可以开始申请阅读大使的称号。此次举办阅读分享活动，让孩子们有机会体验各种各样的阅读形式，并邀请一些知名图书的作者参加，让孩子在现实中受到作家的启发，并以各种方式把对阅读的热爱和灵感带回学校和日常的生活中去。
这次活动是在Wisbech School学校的秘密花园举行，在这里他们将面临一系列的趣味挑战，是不是非常的有趣呢？让我们来看看现场的一些简报吧！
（开幕现场，老师进行了简短的发言致辞）
作为老师，除了教读书识字，还要鼓励孩子们把读书当作生活中的重要部分，持续喜欢阅读。使用叙事语言与人交流，组织思想，是孩子们的天性。因此，孩子一开始要以阅读文学故事为主，文学语言有特殊的感染效果。
（活动现场为孩子们挑选的分级阅读图书）
如果英文阅读一开始就直奔识字写字，一拿起书的感觉就是字词的翻译，或者是一篇接一篇没完没了的文选段落，孩子会感觉阅读就是完成作业，缺乏主动性。
2019年的秋季学期，一共举行两次活动，此次是第二次。在9月份的时候，孩子们已经举行了为期两天的阅读挑战活动，由EHCO组织并设置了对应的挑战环节，孩子们需要通过阅读能力和技巧来解决这些困难。
（他们非常乐于参加这样的活动）
活动的最后，孩子们在自己的学校小组与一个图书作者进行一些阅读、书籍以及文学相关话题的讨论并把经验带回学校中继续践行。活动还为孩子们提供烧烤午餐和一个糖果袋，是不是非常Q?
（热爱阅读，更环保）
读书从培养阅读兴趣入手，语文教育从一开始就注重文学审美的教育，语文课不仅仅是读书认字的实用知识课，教学内容偏重文学作品。绘本故事书是最好的课本。老师给孩子们提供的阅读书目有很大范围的选择自由。孩子们即使在有限的阅读水平内也能接触到不同的写作风格、题材和内容。
英国小学生重复老师的朗朗读书声不常听见，读书更多发生在老师和孩子之间的谈话之中。教室里老师和学生、学生之间的讨论随处可在，老师根据孩子们当时的情绪、需要和能力安排讨论活动，引发孩子们的读书热情。
让学习作为一个社会实践的过程。老师组织大孩子和小孩子共同阅读；家长走进教室参与阅读；家长回家也采取老师提供的读书方法跟孩子共读。英国通过这种全方位的影响，让孩子爱上兵沉浸在阅读的场景中，怎么能不爱读书呢？
英伦云小学阅读课程分为低阶和高阶两个版本，主要是通过老师引导阅读的方式，提升学生的阅读能力和阅读兴趣。针对低龄的孩子（Reception-2年级），英伦云小学还有助教阅读课，助教阅读课可以帮助年龄4-6岁的孩子建立阅读习惯和阅读兴趣。