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很多孩子在很小的时候，都会做同一件事情：吃手。无论何时何地，他们都要把自己的小手放进嘴巴里面亲自感受，就好像是在品尝食物一样。等到稍微长大了一些，他们不再"吃手"了，而是把一些玩具放进了嘴里。
孩子喜欢"吃手"这个现象令父母们头大，因为就算是阻止了一次，下一次他们自然还是会这么做的。
当孩子开始"吃手"的时候，说明他的"触觉敏感期"到了。他们不能像我们大人一样，对外界有深入的感触，他们只能通过自己的触觉系统感知世界。而嘴巴和和手是能让他们最快感受世界的"秘密武器"。
如果父母不能不能正确引导，那么可能会出现触觉迟钝。过度的保护，会导致孩子缺乏利用触觉探索环境的机会，影响到孩子触觉识别能力的发展。
有的孩子常常会在跌倒或者碰撞后破皮流血，但他们并不觉得痛，甚至有的孩子天气变冷或者变热了他们也感觉不出来。这些都是缺乏正确引导而导致的触觉迟钝。、
触觉，包括对温度、触摸、疼痛等信息的感受，孩子通过自己的嘴巴和手等身体感官认识世界，依靠触觉获取信息，促进大脑发育，对于孩子来说，触觉敏感期主要是在1～3岁，而这一个时期是十分关键的。
具体表现为：当接触到柔软的物体的时候，就会变得敏感；喜欢通过自己的嘴巴尝试一切东西，从而感知世界；通过"吃手"来知道自己手的存在。
当你把一件新玩具递给孩子的时候，他做的第一件事不是摆弄玩具，而是放进嘴里认识玩具。
很多家长看见自己的孩子把东西放进嘴里，都会选择去阻止孩子的这一种行为，但其实这只是孩子认识事物的方式。
孩子即便是坐着，也会随手把自己能够拿到的一切东西放进自己嘴巴里面吃起来，这种"抓"、"吃"的动作给他带来了无尽的欢乐，这也成为孩子最初认识世界的最佳途径。
当你把孩子放在床上的时候，即便床上没有玩具，他也会把床单或者枕头的一角塞进自己的嘴里，然后津津有味地品尝起来，然后他被自己的小手吸引过去了，便会丢掉嘴里的东西，又开始认真地吃起自己的手来。
有研究表明：婴儿早期，嘴的神经末梢多于指尖，探测物品的灵敏度高于手指，所以孩子一开始都会更多地利用自己的嘴巴感觉周围环境。随着手部的精细动作发展，他们便开始用手去探索世界，因此手的触觉敏锐度得以增加，也有利于孩子智力的发展。
当你的孩子开始学会走路之后，他对周围事物的名称开始感兴趣，常常会向大人们询问："这是什么东西？"而他们探索的方式，就是靠自己身体的各种感觉来完成认知。
比如说你把一颗草莓拿给孩子，孩子会先看到它的颜色和形状——红色的，一头尖尖的；然后通过触觉感知草莓外表的触感，然后用嗅觉感受它的味道，最后品尝的时候用舌头感受草莓多汁、酸酸甜甜的特性。
触觉敏感的孩子，他对冷热会特别的敏感，不愿意洗头，不愿意洗脸，也不愿意理发，甚至他们不愿意换衣服，他们表现的特别怕痒。
而触觉迟钝的孩子，磕破皮流血、捏他的脸、甚至是所有孩子都害怕的打针，他都没有感觉。
触觉依赖处于触觉迟钝和触觉敏感之间，具体表现为很难断乳，甚至是长大以后还是喜欢用奶瓶和奶嘴来喝水，或者是把手指放进嘴里啃咬。第二个表现就是执着于自己用过的物品，小毛巾小棉被等，第三就是喜欢去触碰陌生人，甚至是用舌头去舔别人，最后一点就是喜欢靠在别人身上或者是家具上。
家长可以通过使用不同质料的布或者刷子，轻轻地摩擦孩子的四肢、背部，强化以及增强触觉刺激效果，可以让孩子抓捏或者啃咬一些质地不同的玩具。
家长也可以鼓励孩子用手去感觉，比如说家里的毛巾、衣物、羊毛衫，或者是家具、塑料、海绵等等。
家长们可以利用小空瓶、以及各种棒状的小物件，然后包上不同材质的布，例如丝袜、毛巾、防滑袜、新的防油抹布等等，也可以在上面缠绕上棉线、麻线、毛线、纤维绳、尼龙绳等等各种材质的线绳做成小小的触觉棒，让孩子抓握，或者利用触觉棒在孩子的手心、脚底、手臂以及腿上轻轻地滑动，并且要注意观察他的反应。
同时家长要形容给他听，例如滑滑的、刺刺的这些形容词。当然，你也可以将这些材料粘在块状的物体上面做成触摸块，让自己孩子进行触摸。
还可以在家里铺上不同材质不同粗糙度的地板，比如塑胶的、布料的、木地板的、蓬松棉的等等，为孩子提供一个可以爬行的小环境，让孩子在爬行的过程中促进他们触觉的发育。
家长用冷水、温水以及稍热一点的水给孩子洗手，让他自己体会一下不同的温度。家长要让孩子的手交替地放在水里，让他的手在水中合拢然后展开。
或者家长可以准备好6个塑料瓶，将不同温度的水倒入瓶中，让孩子轻轻地用手碰摸小瓶子，让孩子感觉哪个瓶子冷哪个瓶子热。这样可以不仅能够促进触觉发展，还能让孩子辨别温度，并且区别不同的冷热程度。
家长们还可以在一个布袋里放进不同材质、不同形状、不同软硬度的玩具或者其他的物品，让孩子在蒙住眼睛的情况下，让他从洞里掏出某个玩具或物品，锻炼他们凭借触感去判断事物的能力，并且随着孩子的长大，家长要变换袋子中的物品。
家长要多带自己的孩子去走进大自然，你可以让他摸一摸泥土、石块、树干、树叶、小草、以及小动物的皮毛等各种纯天然的东西，也可以给他准备一些玩沙、戏水、揉泥巴的小玩具，增加孩子们玩的乐趣。
另外，多让孩子在户外吹吹风，淋淋雨，让他们感受感受水流过皮肤时的柔滑，这些都是促进触觉的有趣而又高效的好方式，家长们不妨试一试。
很多家长会不断地打扰孩子的一些触摸行为，比如说他们想认识电热水壶，很多孩子会通过手的触碰来认识。
很多家长看到孩子在摸电热水壶的时候，都会大声斥责他们："你在干什么？""是想要把自己的手烫熟吗？"而不是告诉他们要注意安全，或者是我可以跟你一起吗？
小的时候，孩子们对一切充满了好奇，他们看到大人们在喝茶，所以便好奇大人们喝的茶是什么味道的呢？
所以当大人们把茶冲到茶杯里之后，孩子便会伸出手去抓茶杯，很多时候大人会阻止的孩子的行为，告诉他不可以。
但其实你可以帮孩子把茶杯递到嘴边，让他亲自品尝一下，如果觉得不好喝，那么下次他就不会再动你的茶杯了，这样的做法既满足了孩子探索的心理，也保证了孩子不会在抓茶杯的时候被茶水烫伤。
可以看出，养娃的父母们都是使出洪荒之力的，为了培养孩子，让他们变得优秀起来，父母也都是绞尽了脑汁。孩子小，他们对外在环境并没有什么经验，他们必须不断地与外界接触，让自己的感官发展起来，才能使自己的智力得到发展。
所以，当孩子的"触觉敏感期"到来的时候，家长一味地阻止和打断并不能让孩子更快地成长起来，正确引导孩子才是硬道理。换个角度，换个思路，多站在孩子的立场上看问题，才能跟孩子一起共同地成长起来。
我是小C妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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