新学期，即将过完一个月
不长不短的时间里，
老师和孩子之间发生了哪些故事？
学校里老师的另一面是什么样？
他们在新学校的感受如何？
今天，我们一起看看
巴德美际博雅中国部老师身上，
我们未曾见过的另一面。
“在学校，我就是孩子的第一监护人”
姓名：
唐燕
职务：
博雅中国部（小学）语文老师
今年小升初，作为小学老师的唐燕也在给自己的孩子物色目标中学，而巴德美际这所在小区旁边的学校成了她重点参考的对象，“我们从2014年搬过来，看到这所学校从无到有，今年中国部开始招生，我们没有丝毫犹豫就来考察了。”
给孩子选好学校后，唐燕想离孩子近一些，与孩子作息同步，于是决心就从原来的学校离职加入巴德美际，她说，“想和孩子在同一所学校里，并肩作战。”
从一个母亲的角度，唐燕希望工作的同时，给孩子更多的照顾。根据课表的安排，唐燕看上去每天只有1-2节课，但实际上她忙得不可开交，“从学生的行为习惯，到学生增减衣物、吃药喝水，寝室住宿样样都要关心。”
在唐燕眼里，一个好老师不能与“上好自己的课，孩子不出安全问题”划等号。即使没上课，她也有更重要的事情：观察学生。她给自己的身份定位是“孩子在学校的第一监护人”，要照顾到孩子的方方面面。
电话家访也是唐燕每天的固定工作，当孩子们正常上其他课程的时候，唐燕会悄悄走到教室外面，打电话给家长，聊聊孩子需要改变的习惯，抑或是聊聊孩子每天的进步。唐燕最近10个通话记录里，一半都显示是学生家长。
“管得宽”是唐燕给自己贴的标签，有时候还会给家长聊聊家庭教育，发现有的女孩总是穿一身黑色运动装，还会提醒家长要培养孩子的性别意识。唐燕说，“我是一名老师，也是一位女性和一位妈妈，从多个身份出发，都希望孩子能够成长为一个完整的人。”
“刚开始给家长打电话的时候，他们都很惊讶，他们都期待听到孩子的变化和进步。”唐燕计划，一个月要做到给每个孩子的家长进行至少一次电话家访。
从公办体制出来，已有15年教学经验的唐燕说，“巴德美际也许是我最后一次成长机会。”每当疲倦的时候，她总会想想蓝继红校长，“蓝校长是以身作则的实干型校长，她能做到那么好，我也想试着向她靠近，靠近自己的偶像，自己也会幸福一点。”
“孩子童年的不幸，要用一生来治愈。”是蓝校长留给唐燕印象最深的一句话。于是，尽管每天的工作再忙再累，唐燕也会想着怎样投入更多的爱心、耐心和责任心，让孩子成长得更快乐。
“第一次面试被批评了还很高兴”
姓名：
王小菊
职务：
博雅中国部（中学）政治老师
离开自己已经适应的学校，王小菊想得很明白，她想走出舒适区，给自己更多的挑战，她说，自己还有更多的价值没被体现。
在不断选择、面试的过程中，不少学校向王小菊抛来了橄榄枝，而她说选择巴德美际的理由很简单：认同校长的理念，也被校长最实诚的面试所打动。
“很多学校都是填一大堆单子，会有很多甚至都不知道是谁的人进行多轮面试，也会有传统的试讲。但巴德美际不一样，我们第二轮直接是校长面试，试讲也是校长随机出题，老师即兴讲课。”王小菊至今清晰记得，自己试讲结束后被刘静波校长批评了一通，“他说我是最传统的讲法，给学生讲定义不能这样讲，他还给我分析应该怎样讲……”
不讲形式主义、灵活不呆板、讲求创新……王小菊说，第一次面试被批评还那么高兴，自己认同刘校长的理念，接到录用通知时毫不犹豫就做了选择。
王小菊觉得自己在这里找到了归属感，“我7月份入职的时候，也参与了教学准备工作，学校把老师当自己人，让我们与学校同甘共苦，这也让老师们更加了解每一个学生，这远比让我直接去上课更有意义。”
正式上课以后，真正的挑战才开始。具有10余年教学经验的王小菊，开学第一个月就受到了家长的质疑，“家长可能传统观念里认为班主任应该是语数外主科老师，而政治老师怎么能当班主任呢？”
面对家长们的不认可，王小菊只能默默地开展工作，主动和孩子们相互适应：有坏习惯的学生，就耐心找出适合的方法去规范他；不被同学认可、甚至家长都觉得很调皮的学生，就帮助学生建立自信，还主动与家长沟通正确的家庭教育方式……“我的想法就是做出成果来，让家长看到孩子的进步和变化。”
6点多起床上班，回到家总是11点，说不累肯定是假的，但王小菊说自己累并快乐着，“我们没有怨言，因为我们加班校长也在加班，我不是单枪匹马一个人在战斗，我的背后有一个团队互相支持，所以即使很累，但心情很愉快。”
短短的三周时间，家长的质疑声逐渐变成一句句感谢，王小菊说，“家长看到孩子成长时的喜悦和肯定，就是我最大的成就感。”
那博雅英文部的老师们，
与孩子们都有哪些故事呢？
下期，我们将为大家揭晓，
英文部老师未曾见过的另一面！