中国、日本、新加坡、印度、马来西亚、尼泊尔……
北京二十一世纪幼教、红黄蓝教育、金苹果、浙江哈灵教育、伊顿教育……
11月14日，世界将目光聚焦成都，聚焦一年一度的国际教育盛会——第十七届亚洲教育论坛。而本届教育年会最牵动人心的一大举动，便是学前教育论坛上隆重发布的 “2020亚太学前教育影响力50强”。
亚太十几个国家同台竞技，全球及国内上百所顶尖幼教机构集体PK。1亿1611万人，为期一周的激烈投票。最终，中国37所高端幼教机构亚太地区其他国家的13所学前教育机构，脱颖胜出。
最让成都人感到自豪的，是我们也有一所幼儿园与这50强息息相关，那就是温江二十一世纪幼儿园的总园——北京市二十一世纪实验幼儿园。
作为二十一世纪幼教集团的龙头，园区本次入选亚太学前教育50强，其实也在家长们的预料之中。因为，在北京，它早已蜚声幼教界。
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据悉，北京市二十一世纪实验幼儿园自1995年创立。 25年来，它以先进的教育模式、办园理念、课程体系等，为社会培养了近2000名国际化、开放性的中、外籍优秀儿童，并荣获最具品牌影响力的学前教育机构、“市民满意度最高幼教机构”“教师最具爱心的幼教机构”等荣誉。
目前，北京市二十一世纪实验幼儿园在全国有32家分园，而成都，也在今年迎来它在四川布局的第二个分园！
2020年，北京市二十一世纪实验幼儿园入驻成都，正式创办温江二十一世纪幼儿园，并在今年9月顺利开园。总园长朱敏，也受邀在学前教育论坛上发表了演讲。
“作为教育工作者，我们内心要强大起来，‘戴上心灵的口罩’，滤掉恐慌和焦虑，顺应未来趋势，重新回归教育的原点，让教育真正回归到对人的培养上。”在学前教育论坛上，朱敏女士表示，教育变革势在必行。
首当其冲的就是，教育工作者必须建立对教育理想的坚定，对教育初心和底线的坚守。疫情期间，很多幼儿园亏损、破产、停办，已开幼儿园面临运营艰难、教师流失等重大问题。归根结底，是老师们的教育信仰不够坚定，园区的教育理念没有“留住”人心。
其次，就是要尝试构建线上线下融合，即时切换、无缝衔接的立体课程体系，打破时间和空间的限制，形成以儿童发展需求为核心的、灵活的、个性化的课程和教学模式。让孩子们在任何情况下，都能随时随地接受高效、全面而快乐的教育。
其实，无论是教育理念，还是课程体系创新，北京市二十一世纪实验幼儿园都已经走在全国前列。在成都温江二十一世纪幼儿园，我们就可窥见这所幼教集团的卓越。
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在园区大厅的左侧墙上，“蹲下来讲话、抱起来交流、牵着手教育”三句温暖的话，便是朱敏在创办北京总园时提出的民主教育观。
朱敏介绍，最初办园时，就希望办一所真正尊重孩子，给孩子提供宽松、包容学习环境的幼儿园。因此，在办学理念的定位上，着重考虑“如何才能尊重孩子”。
经过不断讨论、调查，发现孩子们喜欢“蹲下来、抱起来、牵着手”的方式，和老师、家长们交流。于是，就有了这三句话，孩子们喜欢，家长们感动，老师们觉得简单易懂、好操作。
在温江二十一世纪幼儿园，我们也发现，老师对孩子们的日常管理，不会要求孩子固定一种方式，任何时候他们都会给孩子选择的权利，真正给孩子尊重和包容。
“只要孩子快乐，我们就不应该拘泥于统一的形式！”朱敏说。
在这样的氛围下，无论成都园区，还是北京园区，都出现了一种神奇的现象：开学第一个星期还在哭鼻子的孩子们，第二个周就开始不想回家了；有一些退休的保育员，还不肯离开园区，每天搬着板凳在园区里看着孩子……
无论老师、孩子、保育员，还是厨师、保安，他们都把幼儿园当成了自己第二个家。不愿离开，不想离开，这便是一个优秀园区、一个优秀的教育理念所产生的魅力。
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作为北京市政协委员、海淀区人大代表，朱敏对幼儿教育的未来，有着沉重的使命感和责任感。
今年疫情期间，全国4700万儿童被迫宅家学习。由于幼儿长期缺少与同伴沟通和社会性交往、户外活动、以及不良亲子关系等，而产生了明显而持续的负面影响。
“假如我们有全面、开放、立体的双轨课程体系，也许会避免很多问题。”朱敏说。
因此，疫情期间，朱敏就在尝试课程变革，历经几个月的实践，边推动边提供，不断给家长提供教学资源包、亲子教育的培养指导，并逐渐启动线上全领域课程。
“目前，我们已经看到了家长对我们线上课程的认可，因为孩子确实在线上教育发生了改变，以前注意力不集中的，现在一下子集中了。那，这样我们的课程目标也就达成了！”朱敏说。
据了解，北京市二十一世纪实验幼儿园有一个专门的教研中心，在课程研发上，可以说是国内一流。
拿本次线上课程的编写来说，老师们就根据孩子们的兴趣进行设置，一节课不超过20分钟，课程领域也讲究动静结合。比如语言活动后是体育活动，艺术领域有主题式绘画、音乐等。
据介绍，为了始终保持着课程的先进性，北京园区设置了教研中心，并对所有分园进行分级教研、定期教研培训，以及课程、师资培养上的支持。此外，还引进“外援”，北京师范大学、首都师范大学学前教育专家担任智囊团，参与国家级研究课题，以研促教，提升园区的教育水平。
在温江二十一世纪幼儿园，我们也了解到园区丰富有趣的线下课程。据悉，温江园区100%传承了总园课程体系，课程上分为核心课程、多元文化特色课程和拓展课程。
其中，核心课程是是以英国《EYFS》发展大纲为框架，并结合中国《3-6岁儿童学习和发展指南》进行融合研发的，国际化课程。包含语言、科学、数学、艺术、体育等各领域，融合进行探索式学习。
比如，园所正在进行的电影主题教学，便是一种融合课程。 幼儿园的走廊上，贴满了创意满满的英文主题海报，《冰雪奇缘》《狮子王》《美国队长》《天线宝宝》……用绘画展示电影，这些作品都是孩子们根据近期学到的知识，综合创作而成的。
作品背后，是园所老师们精心设计的电影课堂。在电影课堂上，我们发现，老师们会以各种有趣的形式，带着孩子们学习主题相关的英语词汇。
比如，外教会化身成电影里的超级英雄，带领孩子学习游泳、跳跃、跑步等各种动作，让孩子们在运动中就记住了相应单词。而艺术、手工、科学课程，也会围绕着电影展开。
此外，多元文化特色课程、拓展课程，都是围绕园区的教育培养目标进行设置。孩子们在特色课程里增强文化自信，对其他国家的文化能够理解和包容；在手工、烹饪、小提琴、高尔夫……这些必修课里，找到自己的特长所在。
总之，一切课程的设置，都是为了培养孩子们适应未来的能力，为了“让每一位儿童获得理想发展”。为此，园所会通过丰富的支持性环境、日常生活、游戏、主题性探究活动等途径，引领幼儿自主地、创造性地学习。
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有了完整的课程体系，优秀的老师也不可或缺。
为了选一个孩子们都喜欢的老师，园区不惜花半年以上的时间“干耗”，宁缺毋滥，一定要找最合适的老师给孩子们上课。
“心中有爱，眼中有光”，是朱敏在选拔园长和老师的一个重要标准。
那些站在教室里给孩子们上课的老师，都是朱敏及分园园长精挑细选聘来的。所以，当有人问，“为什么二十一世纪幼儿园的孩子英语那么好？”
朱敏笑着说，“因为我们的孩子，特别喜欢他们的外教老师！当孩子喜欢老师，就会主动想和老师说话，英语不自觉就学好了！”
正如朱敏在学前教育论坛上所说，“无论民办普惠园还是非普惠园，都要不断地加强自身的‘内功’。”所谓“内功”，就是这些精益求精的课程、严格的师资选拔以及精细的管理制度……
二十一世纪幼教集团，也正是在朱敏的带领下，练好了这套“内功”，并怀揣“成为中国最优秀的国际学期教育专家”为愿景，深深扎根于北京，将优质学期教育辐射到全国多个城市。