孩子的学习成绩，是很多家长特别关注的事情，也愿意花很多钱，给孩子补课，结果怎么样呢？孩子不爱学，并不会因为增加了学习的时间，而有所改变，心理专家指出，用了这几种方法以后，可以让孩子喜欢上学习，再也不用花钱去补课，还能更快乐！
这种方法就是让孩子体会到学习的乐趣！如何让孩子体会到学习的乐趣呢？家长这样做，就可以帮助孩子爱上学习！
第一，引导孩子尊敬老师，爱惜书本。体会到学习的乐趣。
很多孩子不喜欢学习的一个原因，是不喜欢教这一科的老师，才会在这一科上课时，不愿意听讲，结果就是没有学会，家长为了提高成绩，就开始给孩子报补课班。引导孩子尊敬每一位老师，老师也是普通人，也会有缺点，也会有时候处理问题，不会太让大家满意。想要孩子喜欢学习，一定要让孩子理解老师、尊敬老师，体会老师的辛苦和不容易，一个班级有几十名学生，老师即要教课，又要组织活动，还要配合一些学校安排的活动，真的很辛苦，孩子能够在这个时候，能够体谅老师，对于老师来说，可能只是多了一个上课认真听讲的学生，而对于孩子自己来说，真正对老师生起感恩之心，受益很多！
释家有这样一句话：一分恭敬一分利益。就是学生对老师有多么恭敬，就能在老师这里学到多少技能和德能。真的不是老师有多偏心，就是孩子内心的态度，决定了能收获多少！所以说，恭敬老师孩子是最受益的人。
看过不少孩子的书包，里面杂七杂八的东西有很多，学习用品放得满书包，书和本都已经缺少了几页，这样的态度，就是没有重视学习这件事情，也没有觉得把书包整理好，有多么重要。
《弟子规》中说：“置冠服，有定位”。就是说衣服都应该放在固定地位置，是对衣服的一种感恩，同时，也在培养孩子的一种定力，把常用的学习用品，放整齐，爱护好，也是一个道理。对学习用的书和本，引导孩子要爱惜，破损了的要及时修补，生起一份感恩之心，以前没有纸的时候，古人只能把字刻在石头上，或者竹子上保存下来。现在，学习时可以有纸用，有书用，一定要爱惜。
当然，这个过程，不是命令要求孩子去做，而是家长先做个好榜样，不说老师的缺点，不背后谈论老师的做法，真的有什么问题，及时与老师进行沟通，心中对老师感恩，感恩老师对孩子的教导。在孩子书本乱了时，不说批评的话语，而是帮助他一起完成整理，问问孩子，喜欢整齐一些的书包吗？孩子说：喜欢。家长可以说：那么，你下一次放书本的时候，就要当心一些，把书放平整一些，好吗？孩子就会愉快地答应。
第二，家长提高自身的高度，让孩子有一个高起点。
很多班主任会建议让孩子大量阅读，可是回家以后，家长只会告诉孩子：老师说了，你得多看书！家长就去看电视了！孩子就通过学习家长的行为，来改变自己的行为的。父母可以在晚饭以后，家里人都看书一个小时，看完之后，把各自的读书感受，分享给大家。
有位朋友，每天晚上全家人一人一本《史记》，看完以后，还会结合自己的工作，分享出来，当天看的内容，对自己来说有哪些收获，在孩子分享结束以后，父母都给予肯定，觉得孩子分享的读后感，非常到位，说明看得很认真。朋友的孩子也就真的以为，自己这方面很厉害，就更愿意看书学习了。在朋友的孩子长大以后，开了一家教育机构，专门帮助有志于创业的年轻人，做创业期间的辅导工作。
只有家长不断学习，就可以让孩子在成长的过程中，有一个高的起点，而这些，靠补课是难以实现的。
第三，鼓励孩子多为他人付出，实现个人价值感，提高自尊水平。
心理学家阿德勒指出，自尊水平高的人自律水平高。当孩子能够不断实现自己的价值，知道自己的付出，可以帮助很多人，会越来越自信，越来越活得很幸福，因为，他愿意付出爱，也会得到更多人的爱。
孟子说：爱人者，人恒爱之。一个愿意付出爱的人，也会得到别人对他的爱和尊重。鼓励孩子多为他人付出，主动承担一些责任，孩子会有使命感，充分感受到实现价值感，带给自己的快乐。
儒家讲的日行一善也是这个道理，每天都能够感受到别人的需要，都愿意找到帮助大家解决问题的方法，这个孩子的前途不可限量！希望孩子成为一个充满了正能量 ，心中有光，可以照亮整个世界的人吗？那就鼓励孩子多付出吧！
总之，在孩子成长的过程中，家长能够不断提高自己的高度，引导孩子尊敬老师，爱惜书本，鼓励孩子多为别人着想，就能够成为人生的赢家，收获这份快乐，无需花钱，而是需要家长的不断成长、不断付出！
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