同事张姐对孩子学习特别重视，自从孩子上了小学，每天陪着写作业，天天盯着孩子的学习，周末陪着孩子复习书本上的知识，还陪着读课外书，谁知道现在已经五年级了，学习成绩一直不太好，孩子根本不爱学，只要张姐不陪着，孩子就会想尽方法玩一会儿，张姐很烦恼，付出了那么多的时间和精力，就是这样的结果？以后怎么办呢？
其实，在整个学习的过程中，孩子从来都没有认为，学习是自己的事情，他觉得学习是妈妈的事情，才会出现，妈妈盯着的时候，就认真写作业，妈妈不盯着的时候，就赶紧玩一会儿，反正妈妈还会陪着自己复习，孩子上课时也不认真听。那么，用什么方法能够帮助孩子养成自主学习的习惯呢？
在了解用哪些方法，可以帮助孩子主动学习之前，我们先一起来了解一下，家长管孩子学习的过程中还有哪些误区？
第一，父母管孩子学习的三大误区
01 喜欢催促
妈妈经常会提醒孩子，抓紧时间写作业，但是往往提醒了很多次，孩子还是一动不动，最后，直到妈妈发火了，孩子才不得不开始写作业。催促的结果就是孩子更不想去写作业，孩子没有养成主动学习的习惯，是被父母逼着才去写作业的。
就连小岳岳，在陪着孩子写作业的时候，也无奈地在催着孩子快一点儿，还发了个招聘启事，家长陪着写作业，还是不会写啊！
02 喜欢干涉
看到孩子写字不标准，妈妈就会要求孩子重写，看到孩子先写英语，妈妈也说不可以，必须先写数学，总之，孩子完全没有自己决定的权利，必须按照妈妈的要求去做，孩子也变得失去了学习的热情，什么都必须按照妈妈的安排进行，不然就会批评甚至挖苦孩子。
03 喜欢替代
孩子写作业的时候，看到孩子写得不对，就马上指责孩子，这么简单的题也不会写，你也太笨了，十道题你错了三道，你上课都学什么了？妈妈还觉得，写作业的时候不给他检查出来，他还是没会做啊？
前几日，邓超在陪等等写作业的时候，也是替等等写好了数学题，结果孙俪无奈地说：“还得擦了，让孩子重写！”可见代替孩子写作业的家长，真的很希望孩子能快一点儿完成作业！
可是，家长这样做了以后，就会完全把孩子对学习的主动性、决定权，通通都放在了家长手里，孩子只会更依赖父母，反正自己怎么做都不对，还不如妈妈让怎么写，就怎么写。时间久了，孩子就会失去对学习的兴趣，完全被动接受父母的监督，可是，不在父母身边的时候，就会更加失去控制，更想得到自由和决定的权利。
第二，解决孩子学习问题的四步法则
第一步，探究问题的真正原因。
孩子做题粗心，遇到数学难题，就不爱写，或者上课不认真听，都只是一个结果，原因是什么呢？如果没有了解过孩子当下的情况，就开始批评孩子，根本没有沟通下去的机会。
有一位朋友的孩子，做英语题特别慢，经常是一页的英语题，能写上半个多小时，后来经过了解才知道，孩子希望把英文的字也写得好看一些，才没有写那么快的！所以，不能看到孩子做得不好时，就开始批评甚至责骂，孩子每一个阶段，都会有不同的进步，家长需要耐心了解孩子的情况，才会真的掌握孩子真实的状态。
在看到孩子写得不好的时候，在发现孩子成绩下降的时候，一定要让自己的情绪平缓下来，耐心跟孩子沟通，一起找到原因，才真的能够帮助到孩子。
第二步，达成分阶段解决的共同目标
相信孩子，有了目标以后，才有了行动的强大动力和决心！
当孩子数学方面成绩不高时，可以跟孩子一起研究，用哪些方法，能够提高数学成绩。当然，不要把目标定得太高，孩子会觉得难以实现。可能分成几个小的目标，这样一来，孩子容易达成目标，能够增加自信心，还会觉得提高成绩并不那么难！
心理压力释放了，孩子进步的速度也会更快一些！
第三步，制定逐步改变的有效方法。
最适合孩子的方法，就是最好的方法。
目标制定好了以后，家长和孩子一起来找到具体做法。当然，这些方法一定是孩子能够接受的，而且能够逐渐进步的方法。比如有的孩子总写错字，那么，就可以跟孩子约定好，周末练两个小时字，或者每天早上用二十分钟练写字。
具体的做法是：拿一张没有格子的纸，抄出来的字大小相差不多，间隔相同，并且能够每一行都在一条直线上，第一次的时候，最多只可以错三个字，抄满一张纸就可以休息了。第二轮练习之时，提高要求，只可以错两个字，直到最后一个字都不错。
这是一位指导学生习惯十多年的老师，一直在使用的方法，孩子们基本上都是在第一轮抄写的时候，就能够不再写错字了。
第四步，一起执行，坚持到底。
目标和方法已经制定好了，马上就行动起来！
有些家长会觉得，孩子错误的做法太多，怎么能一下子全改了呢？其实，正确的做法是忽视孩子的坏习惯，培养新的习惯，去取代这些坏习惯。比如，当孩子一直在奔跑时，喊他：别跑了，根本不起作用，因为他听的还是：乱跑！如果告诉孩子：慢点走，可能会取得更好的效果！你可以试一试哦！
通过以上四个步骤，就能有效帮助孩子提高学习效率，通过让孩子和家长共同制定计划方案，一起找到学习的方法，孩子才会接受整个计划，发内自心想要完成的时候，才真的愿意执行下去。
总之，当孩子通过四步法则，找到自己的不足之处，积极参与到目标的制定之中以后，才会主动执行学习计划，才会主动开始进行整个方案！从天天盯着孩子，到帮助孩子共同成长，家长需要不断学习，才能看到更优秀的孩子！