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前一阵子我们几个宝妈讲到美式独立思维的培养，但是娜娜的妈妈却和我们倒苦水：自家的孩子根本就不会独立思考只会别人说什么就是什么，就做什么。
上次娜娜在拼凑一个玩具，正在玩着，别的小朋友看见了就立马七嘴八舌的告诉娜娜：这个应该放这里！我觉得这个应该是这个样子的！娜娜任别人的想法翱翔，自己却没有办法判别，结果就是那个玩具自然没有拼凑出来，小姑娘伤心又郁闷。
不仅仅是这个，娜娜每次要做什么决策，第一意识就是问妈妈该选哪个该怎么做？她一个人总是做不了决定，并且不能独立的思考问题，一遇见难题就会急的哭起来。而妈妈每次都只能把孩子所有的事都处理好。
其实孩子会变得无法独立思考，最大的原因就是父母的直升机教育方式所致。父母不得当的教育方式让孩子丧失了独立思考的能力和习惯，变得不能自立，没有自己的想法。
直升机教育方式的父母倾向于心切于让孩子"成龙、成凤"；就像直升机一般紧紧的盘旋在孩子的上空时刻的监视，并且过度的干预等。
这类教育方式只会让孩子被紧紧的束缚之后而变得麻痹，觉得自己似乎不需要思考，也不需要付出自己的努力就能轻易完成某件事。最后大脑就会陷入温柔的梦里，无法醒来；最后丧失了思考的能力，无法面对未来成长路上的各种各样的困难和挑战。
在中国传统的教育中，父母特别注重家庭感情和对孩子的掌控，无论大小事都为孩子全包，几乎没有机会让孩子感受亲自体验的过程。有问题出现马上解决好，随之而来的就是孩子思考能力的缺失。
父母把孩子捧在手心中，看见孩子陷入困境就会心疼，迫不及待的为孩子代劳恨不得解决所有问题。
好比：孩子上学前需要自己收拾书包，但是每天起那么早，孩子又不情不愿；妈妈就让孩子多在床上睡一会，自己帮孩子的衣服，书包全部整理好，孩子只需要起床洗脸，然后吃个早餐，然后被急匆匆的妈妈送去学校。
整个过程孩子都是一个旁观者，他不会考虑迟到了会怎么样，因为有妈妈的一切包办。妈妈也没有意识到孩子的错误，只是竭尽所能解决问题，而不是让孩子学会整理和早点起床，遵守学校规则。
孩子不急父母急说的就是这个，争分夺秒的满足孩子的需求。就好像经常会发生的：在孩子写作业或学习的时候，孩子会肆无忌惮的提出很多要求，
妈妈帮我剥个橘子，妈妈帮我倒杯牛奶，妈妈…妈妈…。妈妈就像一个保姆时刻的围着孩子服务，稍微慢一点，孩子还可能会发脾气。
这只会让孩子不愿意去等待，不愿意自己动手只想着你快点做好。
现在的家庭基本上是孩子比较少，全家的长辈自然会捧在手心里宠爱。而长辈因为年少的时候就缺乏物质生活，所以对于自己的孩子，就想把最好的，力所能及的都给孩子。不想亏待孩子，希望孩子过得更加好。
所以只要孩子提出来的要求，只要父母能够满足的，他们都会不让孩子动手就直接满足。这让孩子没有完成事物的成就感，并且会觉得很简单，不会体会到别人的艰辛。
现在这个时代，每个父母都对于孩子寄予厚望，十分的重视孩子教育。生怕孩子输在起跑线上，被他人超赶。因此家长就会不由自主的使劲堆着孩子一直往前跑，完全不考虑孩子自身能力。
许多家长给孩子的童年塞满了兴趣班和兴趣课，一到周末孩子比在学校还要忙碌，马不停蹄的赶着培训班。
家长有的时候面对孩子的自责会产生愧疚感，例如长时间不能陪伴孩子，饭菜做得不够可口等。于是就会按照孩子的愿望，无条件的向孩子妥协，毫无原则，达到减轻自己的负罪感。
作为家长我们总是会犯一个直观的错误：将年幼的孩子视作自己的附庸品，百般呵护和照顾。其实每个孩子都是一个独立完整的个体，有自己的小世界和稀奇古怪的看法。
首先我们不要随意的嘲笑，蔑视孩子的想法；对于孩子提出来的小建议给以一定的重视，就算不采取也要和孩子说明原因；整个家庭成员都必须是和谐的，平等的，一起商量决策，给孩子从小就树立一个好的榜样；不要扼杀孩子天真的想法，让他们一直操持好奇心和思考。
在和孩子交谈相处时，少用命令语气多用商量语气，留足够的思考空间给孩子；最后就是不要太过心急，给足思考时间让孩子慢慢想。
这样孩子的整个思考氛围都是和谐的，总是需要自己动脑筋才能得到答案，久而之久就会成为一种习惯。
善于独立思考的孩子绝大部分都属于好奇心强烈的，他们迫切的想要知道为什么，就会运转大脑去思索并得出结论。
好奇心使得孩子在学习中得到成就感和快乐，才会主动地去学习。
在面临孩子天真的提问时，家长可不要摆出一副不耐烦的表情，敷衍的回答---"烦不烦啊？不要再问这么多幼稚的问题了！没有为什么，你就记住这个就好了。"
这简直就是扼杀了孩子的天真和好奇心。我们可以不用直接告诉答案给孩子，却可以诱导式的提问让孩子寻找答案，激发更强烈的好奇感。
但遇到父母也无法解答的问题，应该和孩子一起翻阅资料，和孩子积极讨论，头脑风暴并得出答案。孩子会感受到自己被重视和鼓励，也就更有动力和胆量思考。
求异思维也就是发散思维，让孩子一题多解，一问多答，并不拘泥于一个标准答案。家长可以引导孩子扩宽思维视野，如："既然我们用这种传统的数学方法不可以，那是不是可以用方程式呢？""我们除了可以用勺子还可以用筷子，还有呢？"
思维导图也是一种非常好的方法，不仅让孩子完善逻辑能力，还能让孩子发散思维，最大程度的扩宽思维。如：让孩子自己利用思维导图把这周的计划画出来，要去哪里要完成什么，并且要怎么做都罗列好。
让孩子学会全方位的看待问题，用不同的思维模式去解决问题。
李开复先生说过："我不希望我的孩子太乖太墨守成规，相反地，我希望他具有独立思考的能力。做最乖的孩子，并不是我培养的目标。"
想让孩子跳出陷阱，我们必须就先从自身做起，改变了自己，才能改变孩子。
我是小C妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
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