从教育阶段来说
孩子面临的第一个学校是幼儿园，那么是不是只报幼儿园就够了呢？当然不是。理论上来说，任何招生页上写了“出生即可报名”的机构，都有出生后尽快报名的理由，不论它是幼儿园、小学还是中学。不要因为觉得暂时上不了，就不去考虑它们。
对于非选拔性、先到先得的幼儿园/学校，不用说了，出生以后赶紧报名准没错。但是不要高兴得太早，即便出生当天报名也不能保证一定能拿到offer哦，因为学校优先照顾在校学生的弟弟妹妹、校友的子女，以及家住得近的孩子（虽然私校没有学区的限制，理论上谁都可以报名，但是住得近的孩子上学更方便，与学校的社群联系更紧密）。有时候牛校还会时不常有名人的孩子来加塞。在前面几个因素考量完之后，才是真正按照报名顺序来录取的时候，往往这样的名额也所剩不多了，所以出生当天报名就显得很重要。
对于选拔性的幼儿园/学校，一般报名截止时间都是入学前的一年，是不是不着急，晚点报也可以呢？我个人认为宜早不宜迟。因为选拔性的学校能够参加考试的学生名额也是有限的，名额满了，即便截止时间还没到，也不会再接受报名了。我的建议是如果考3+或4+牛校，最晚最晚在孩子满一岁前也该报名了。
在这儿还得注意一点，有些私校的附属幼儿园可以直升主校，那就最好了；但是很多牛校的附属幼儿园跟主校并没有直升的关系，还得考试，那么幼儿园和私校都需要同时报名的哦！
从离家距离来说
我主张最好是走路距离，实在不行，堵车状况下30分钟车程以内也能接受。太远的话，不仅路上浪费时间，也不利于跟同学组织playdate和party，因为大部分同学都是住在周边的。如果实在是心仪某些远处的学校，就做好录取之后搬家的准备吧。
有一些学校是不受离家距离影响的，那就是寄宿学校。看起来寄宿学校好像很遥远（这儿指的是时间），孩子才刚出生，最早的寄宿学校也需要七、八岁才能上，需要这么早报名吗？
我认为只要是牛校，就宜早不宜迟，尤其是那些非选拔性、先到先得的寄宿小学。英国的学校是有一个feeder（生源校）概念的，某个小学升某个中学的人很多，这个小学就是这个中学的feeder。国内的朋友们可能对英国的著名公学耳熟能详，但是你知道它们的feeder学校有哪些吗？
feeder的传统，一般是走读升走读，寄宿升寄宿。因此，伦敦某些特别牛的小学，可能还远不如伦敦外某些家庭式的寄宿小学升伊顿的人多，假如将来是瞄着伦敦外的寄宿公学去的，怎么能不考虑它们的feeder寄宿小学呢？尤其是，在这些寄宿小学里面有一部分是先到先得型的，报名早就不用考试，难道不值得出生当天报名吗？
怎么找学校？
我在刚来伦敦，没什么资讯，没什么朋友，两眼一抹黑的时候，在网上搜到一个网站叫London Pre-Prep ，专门介绍伦敦优秀的私立幼儿园、学校等等，网址如下：
https://www.londonpreprep.com/
这些年它又增加了很多板块，比如伦敦外的寄宿学校也有了，著名私校的考试排名以及feeder的总结也有了。虽然说学校也不是特别全吧，有的看起来像收了广告费，但总体还是挺好用的。
其他的信息来源还包括
The Good School Guide网站：
https://www.goodschoolsguide.co.uk/
以及Tatler杂志发布的学校指南：
https://www.tatler.com/article/tatler-schools-guide-2019
The Good School Guide出学校指南书，像大黄页一样，每年好几本；Tatler每年出一本私校杂志，对著名私校做一番盘点。如果要买纸质资料的话 ，我觉得后者对普通大众来说更实用。
我们要怎么利用这些信息呢？总体原则就是倒推法。
从牛津剑桥的feeder中学（Tatler有总结各个著名中学的牛剑率），倒推到它们的feeder小学（London Pre-Prep有各著名中学的feeder小学列表），再倒推到它们的feeder幼儿园（一般附属幼儿园都是feeder，还有其他的独立幼儿园，可以参考London Pre-Prep上的推荐）。
从这些学校里面，把在你家30分钟车程以内的，以及将来有可能去寄宿的，全都找出来，列在一张单子里面。我家住在伦敦西南地区，我就没有给我儿子报北、中、南的好私校。这张单子里包含幼儿园（附属和独立各一半）、预备小学（选拔和非选拔类各一半）、预备寄宿小学（选拔和非选拔各一半）和一家寄宿中学（因为它是为数不多的出生即可报名的著名中学）。然后再逐一按照他们官方报名信息的要求准备报名材料。
英伦云小学是一个专门针对全球5-12岁母语为非英语小朋友制定的教育产品，整合英国优质的小学教育资源，基于英国政府制定的小学大纲而设计的完整的英国小学课堂和校园体验。科目包括英语语文、数学、自然科学、艺术史、历史、地理等，为Reception-Year6的学生提供全方面知识和能力培养，使学生具备和英国同龄小朋友同等的英语能力、国际视野、创新思考力和知识储备。
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