教师资格面试试讲优秀的导入语：
(1)同学们，看到这个课题，你想了解哪些知识?
(2)你已经知道了XX的哪些知识?谁愿意说给大家听一听。
(3)同学们，你们想知道XX为什么是YY，XX为什么要做成这样的?学完了这一课，你们就会明白的。
(4)同学们，有一个问题，老师苦思冥想了好长时间，还是没想明白，老师想请教一下同学们,愿意帮助老师吗?
(5)大家都知道,数学与我们的生活密切相关!今天，咱们就来看看，谁善于运用所学的数学知识来解决日常生活中的问题。
(6)如果老师不直接告诉你XX，你能提供几条信息，看看你们能不能直接推算出老师的XX。
(7)你想了解XX的什么知识?同学们提的这些问题太有价值了，正好抓住了知识的重点，这说明我们同学们都特别会学习，今天的课一定会因同学们的表现而精彩。
(8)同学们，在我们的生活中，到处可见XX，那你知道为什么会是这样的呢?这可是个秘密，你们想不想知道?
(9)今天，老师给大家变一个小魔术，只要你随便说出一个XX，老师就能知道它能否变成XX，你想不想把老师的这项本领学到手呀?
(10)有两个XX，有一天两个角争吵起来，A骄做地对B说：……。可B不服气，那么A和B到底谁说的对呢?请小朋友们动动手来看看。
(11)同学们，今天有个低年级的小朋友向我请教了几个问题，他的问题把我难住了，你们能帮助老师解决吗?他问：XX大家现在知道的只是一些表面原因，其实这里面具有一定的科学知识，你们想知道吗?学完了再回答，好吗?
(12)(老师给出一图片)同学们，你们说说图片里面有XX，你有XX想法，今天让我们一起跟着作者来感受下图片中的XX吧!
(13)我们已经认识了XX和YY，今天在数的大家庭里又来了一位新成员，它和XX关系可好了，同学们想知道它是谁吗?
(14)同学们，讲一个故事(公元前外国有一位科学家叫阿基米德，皇帝故意为难他，拿出一顶镇满金子、珠宝、钻石的皇冠，叫他算出体积有多大，阿基米德一边思考，一边准备洗澡，当他躺进装满水的浴盆里，水溢出水盆，阿基米德恍然大悟)，你们说他想出了什么好办法?
(15)同学们，昨天晚上老师又到XX王国去了一趟，学到了许多新鲜而有趣的知识。现在你说XX，老师都能快速答出来，你信吗?你想知道其中的奥秘吗?这节课，我们就来研究一下。
文章来源: https://twgreatdaily.com/zh-hans/VbSPG28BMH2_cNUgwEkt.html