上海17岁男孩跳桥事件，已经过去了一个月。
我们无法知晓一个17岁的孩子，怎么会有那么大的勇气毅然决然地选择死亡。
我们也无法体会一个母亲，亲眼看着孩子在自己面前从桥上一跃而下生命终结，内心是如何煎熬。
我们不去指责这位母亲可能用了怎样错误的沟通方式，更不应该去指责这个孩子“心理承受能力差”“太脆弱”“太极端”……
毕竟，我们也不知道那天、那对母子之间到底发生过什么。
但是，这一起又一起的孩子自杀事件，已经为我们敲响了生命教育的警钟。
我们需要深思：孩子自杀事件为什么越来越多？
《西藏生死书》里说，我们是一个没有死亡准备的民族。
是的，在中国人的观念里，死是一个很忌讳的词，更不会对孩子提起“死亡”。
白岩松说：“中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。”
今天，我们不谈中国有没有死亡教育，我们只谈孩子怎么看待“死”这件事儿。
在邻居奶奶的葬礼上，她的亲友都穿着白衣，一个个轮流在灵前跪拜，还有人把头靠在别人的肩上，哭得有气无力，双眼泛肿。
而邻居家那 7 岁的小孙子，却摇晃着手，站在灵前，看着旁边的人发笑。
你看，这孩子，根本不懂，死亡是什么。
如果是你的孩子，在面对同样事情时，如此冷漠无知，你会怎么想？
还没来得及给自家孩子科普死亡，就先看到一件别的小孩伤害生命的事情。
在孩子小学边上的公园里，一伙小男孩在用拳头大小的石头砸一条流浪狗。
小狗一拐一瘸，往左边走，石头就落在左边，往右，它就被石头砸中了眼睛，流了不少血。
小男孩们兴奋地大喊，“砸死它！砸死它！”，喊得最大声的那个，是和孩子一般大的，一个 8 岁的同学。
一条鲜活的生命，竟被这样随意虐杀，叫嚣着让它去死。
孩子，你怎么会这么残忍？
如果你妈妈知道，你这样漠视生命，她会不会后悔没有早点告诉你，生命有多可贵？
家长从来没教过孩子死亡是什么，这多么可悲。
关于死亡，柴静曾在一座小城，和一个服毒自杀未遂的女孩有过这样一段对话：
“死亡不可怕吗？”“不可怕，那是另一个世界。”“什么世界？”“没有烦恼的世界。”“谁告诉你的？”“自己想的。”
孩子不知道“死”意味着什么，却能轻易找到结束生命的方法。
除了小城里选择服毒的女孩，生活中还有一些这样的孩子：
- 家长、老师逼自己写作业，孩子很难过，从高楼跳了下去。
- 不给自己手机玩，觉得这个世界很无趣，用刀用力划伤自己。
- 比不过班上的同学，被嘲笑了，不被父母理解，心里很无助，冲向了马路，撞上行驶中的大型货车。
对于这些孩子来说，去死更像是解脱、是逃避、是发泄。
华东师大一份调查结果显示：
63％的家长，难以接受向孩子开展和死亡相关的活动。
为什么中国家长明知道“死”这件事很重要，却拒绝教孩子理解“死”？
中国传统文化里，“死”是一件令人恐惧的事情。
大家看到了人死前的痛苦，都不想受罪。
死，就意味着不能继续在人世间享乐了，意味着痛苦。
就连孩子写作文都会用到，“冬天是死亡的季节，万物凋零”。
中国人的骨子里，往往有着“敬鬼神”的心，因此对“死”避而不谈。
“死”——意味着逝者成为魂魄，拥有特殊的力量，能影响后代的荣华。
尤其是关于家族长辈的“死”，不可说，不许说。
说了，便是犯了忌讳，可能逝者的亡魂就不能保佑自己了。
虽然，这会有一点迷信，但敬畏鬼神，自古有之。
中国的家长不忍心打扰孩子的善良，孩子本就是处于天真烂漫的年纪，他们应该看到的是美好的东西，死亡这件事，太沉重，孩子长大了，自然就懂了。
据统计，中国每年约有10万青少年死于自杀，每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。
现在，你还觉得谈死太过忌讳，不该和孩子提起吗？
现在，就告诉孩子，我们身体里，那颗跳动的心脏，就是我们活着的证明。
死，很简单，却会让活着的人很痛苦，不要轻易选择“死”。
1. 孩子，除了去死，你还可以有别的办法解决问题
孩子，犯一次错没有关系，人人都会犯错，遇到问题逃避是没用的。
我们要想办法去解决这个问题，如果你觉得自己很难做到，爸爸妈妈会和你一起想办法，你并不孤单。
给孩子希望，让他才知道，所有的问题，都可以有办法解决，但是人不在了，就做什么都没用了。
2. 正常和孩子谈论死亡，不要误导孩子死亡是美好的
台湾教育学博士张淑美先生说：如果孩子没有正确理解死亡，可能出现死亡恐惧，从而令他们做出很多反常的行为。
在家里有人过世时，你有没有听过有人这样告诉孩子：
“奶奶去了一个遥远的美丽的地方，她变成了天上的星星一闪一闪地眨着眼睛看着你！”
嗯，听上去很美好。
但这就给孩子造成一种误解，死亡是一件很美好的事情。
以致于，孩子在面对一些自己想逃避的事情时，就会认为死亡也是一种不错的解决方案。
你可以这样解释死亡：“他再也不能呼吸、吃饭、走路、说话了，再也看不见任何人”，孩子对基本生存需求都明白，这样的解释孩子更容易理解。
3. 让孩子有死亡仪式感，学会尊重、面对死亡
可以让你的孩子自己尝试着饲养动植物，种一盆花、养一只猫。
从给动植物取名开始，就让孩子自己负责，教会孩子浇水、施肥、喂食等等。
植物缺水了会枯萎，动物受伤了会流血，它们都会渐渐走向死亡。
这种情况下爸妈们要好好把握机会，当死亡来临，可以给它们来个葬礼。
让孩子对死亡产生仪式感，更能尊重和面对死亡，敬畏生命。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。”
如何看待生死，是我们从小到大都缺失的一课。教孩子认识生命，坦然接受生命的消亡，不是为了让孩子不怕死，而是要好好活、勇敢活。
明白了生命和死亡，孩子们才能向死而生，更加认真努力地活着。
（文章来源：“画荻教子”微信公众号，ID：hoedu03）
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