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今年情况特殊，全国各地的学校延迟开学，实行线上授课，然而，所有学生在家上网课，效果却因人而异。经历了一个多月的上网课时间，如果4月份开学，对所有学生是好事吗？许多老师表示：未必见得！
李女士的儿子今年上初二，平时在学校的学习成绩属于中等水平，这次在家里上网课，却越来越跟不上老师的教学进度了。因为孩子上课经常听不懂，上一节课的知识没掌握，下一节课就又开始了，所以听课听得云里雾里。而李女士由于自身知识水平有限，也辅导不了孩子，看着孩子学习越来越吃力，她可愁坏了，只能盼望着快点开学。
随着疫情的好转，越来越多的4月份有望开学消息纷纷传开，虽然具体时间还没有确定，但李女士还是觉地看到了希望，心里也松了一口气。
然而，面对这个消息，一位10年教龄的老师直言：线上教学，学生的学习效率、学习效果不一样，4月份开学，大多数学校的课程已经教学完毕，开学后主要是复习知识，这两种学生的日子将不好过！其中一种是中游学生，另一种是完全放弃自我的学生。
中游水平的学生，相对后进生而言，比较认真、踏实、勤奋，但却没有上游水平学生悟性高、自学能力强，因此对教师传授知识、讲解学习方法依赖性强。线上统一教学，很多中游水平的学生对知识点掌握不充足、也难以理解重难点，课后也没有人可以针对性辅导点拨，所以对所学课程似懂非懂。
完全自我放弃的学生也非常不好过。完全自我放弃的学生，在家里缺少了束缚，上课不听、作业不写，还终日玩游戏或者无所事事，那么线上的课程对于他们而言相当于完全没有效果，所以根本不可能学到什么知识。开学后，完全放弃自我的学生会很明显地和其他同学拉开很大差距，而且开学后老师也主要是给学生们回顾知识，那这些学生更是完全听不懂，不知所云。
教导孩子懂得自律
因为教师线上教学比课堂教学更难把控学生的学习进度，更难兼顾不同学生的学习差异，所以作为家长，最重要的是教导孩子管好自己，更加自律。认真监督孩子课前认真预习，有利于更好地理解所学内容，从而跟得上老师的讲解，课后及时复习，巩固知识要点。遇到不懂得问题，要鼓励孩子及时请教老师和同学，切勿对所学内容似懂非懂，得过且过。
加强监督、管理
对于自我放弃、不想学习的孩子，家长要花多些时间、精力监督，发现问题及时批评、纠正，帮助其调整对于学习的不良心态，不可放任不管让孩子“放飞自我”，也不可一昧打骂让孩子更加逆反，要晓之以理、动之以情。
及时和老师沟通孩子情况
遇到家长不懂得如何处理的问题，可以和老师沟通、交流孩子的情况，一起商量解决疑难问题。
网课结束日，学校见面时，学生聚首一检测，高下立判，争取最后的时间让孩子把该掌握的掌握好，不要等到开学“不好过”。
今日话题：你家孩子在家上网课学习效果如何？
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