在中国，许多家长在孩子需要帮助的时候就能
“及时出现”
，在孩子的眼中家长就是超级英雄，可是中国式的教育真的那么好吗？
日本亲子教育专家营原裕子这样说：“孩子想做的事情就尽可能放手让孩子去做，从而培养孩子‘会’的能力。不要指示孩子，告诉他们什么该做什么不该做。你应该静静地注视着孩子，让他们尽情地体验成功和失败”
日本的教育在某些地方确实需要我们来学习：
1、学会吃苦，培养孩子独立
日本的孩子从幼儿园开始，就会被要求
自己的事情自己做
，比如：穿衣、吃饭、自己上学、自己的东西自己拿等等，孩子虽然做的勉强但是这都是孩子能够
独立
完成的事。
哪怕是刚上幼儿园的两三岁的孩子，到了学校也必须自己穿衣服穿鞋子，老师站在一边
不会插手
，只会慢慢
鼓励
他或
指导
他该怎么穿。日本的幼儿园会有意甚至是刻意去培养孩子
吃苦耐劳
、
独立自主
的能力。
日本的家长认为：如果孩子什么都靠父母，那他们是不会得到成长的，即使这件事他会做，如果父母都帮他做了，他依然无法掌握。
而在中国，每个孩子都是
家中宝
，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”父母总是以“孩子还小”为由，为孩子
包揽一切
，一直像长不大一样理所应当的享受父母的付出，即使是上了大学。
而在日本，经常会看见一群小朋友独自乘车上学。当然，很多农村孩子还是自己上学的，相对于城市里，
安全隐患
很多，家长的不放心、不敢放手还是可以
理解
。
2、忍受寒冷
中国的孩子
不能受一点冷一点热
，只能生活在
“温室”
中，冬天的时候会穿的一层又一层，总是像“包粽子”一样。日本的孩子从小就被要求冬天也必须
穿短裤短裙
去上学，当然他们穿了保暖裤，保证了孩子
“不冷”
。
在日本人看来孩子必须从小
锻炼意志和体魄
，虽然冷，但是忍忍就过去了，是不会生病的，当然，锻炼意志是不能这么简单的，我们要学习的是其中的
精髓
，锻炼孩子的意志力要
从小开始
。
3、坚持抗挫折教育
挫折，简单来说就是碰钉子、失败、不如意。其实每个人都会遇到挫折，只是
大小不一、多少不同
。遇到挫折后，你能不能再站起来直面它。
日本的挫折教育就是要让孩子
勇敢的尝试失败
，并鼓励孩子一步一步走向成功，在体育活动中，老师就会给孩子设定一个目标，要孩子通过自己的努力达成目标，只要进步一点老师就会表扬鼓励他。
而在中国，许多孩子在失败的时候就会
放弃
，然后寻求家长的帮助，这个时候孩子就失去了很多次锻炼自己的机会，所以，家长要做到
适当的放手
，如果你在他需要你的时候给他鼓励，这样你会收到意想不到的结果，在孩子长大后面对困难也不会轻易放弃，甚至崩溃。
4、个性发展
这一点就很好理解，中国的家长会给孩子报
兴趣班
，培养孩子的
特长
，如果兴趣和学习发生冲突，那么让步的就是兴趣，在日本孩子的兴趣会得到老师和家长的支持，这一点从日本多种多样的社团就能看出来，而且兴趣的发展得到了进步老师和家长还会进行
奖励
。
数学家丘成桐
的成功就源于兴趣爱好，上中学时他发现了
几何的美感
，越发喜欢数学，为以后的钻研植入了兴趣，积极努力的探索，克服了遇到的种种困难，取得了
瞩目的成就
，可见兴趣是最好的老师。
他在北师大附中演讲时说：对孩子们说，学到多少知识并不是最重要的，兴趣的培养才是决定其终身事业的关键，所以我们要注重孩子的个性发展。
日本的教育固然是好，但是也未必
适用
于所有家庭所有孩子，我们可以
取其精华
，比如：培养孩子
独立
、能
吃苦
、有
好习
惯等等。让他自己体会独立完成一件事的
乐趣和成就感
。