青岛市心理咨询师协会副会长李克富老师说过一句话，或许会让你有些惊讶。他说：和青春期孩子和平相处，是一种理想，多半会失望。
如果孩子不会和父母争论，孩子如何能够走向社会和别人争论？所以在家庭里的争论，不是错误，这是训练的过程，要教给孩子的，不是不争论，而是争论的能力，以及争论后如何做，才是最关键。
期盼绝对和平相处，是不可能的。
青春期孩子，所表现出来的问题，都不是孩子自身的问题，是成长的问题，是家长的问题，是家庭关系的问题。当你看到一个孩子遇事平稳淡定的时候，说明这个孩子肯定遇到过类似的事情，或者说有处理问题的经验。所以不要怕有问题，有问题如何解决问题，才是需要我们做的。
理解了这个观点，我们就来分析，遇到青春期问题的时候，作为家长，我们应该怎么做呢？
1、管控型家庭，孩子最容易暴露问题
如果家长对于孩子的养育，以管控为主。家长属于权威型，要求孩子都要听自己的，按照自己说的去做，不做就是错的。这种情况，孩子小时候，对父母是遵从的，迫于压力不敢反抗。但是到了青春期，“ 我 ” 就是 “ 我 ” 的意识增强，更容易在这个时期出现反抗的情绪和做法。但这种反抗，不是进入青春期的第一天突然这样，而是长期积压的结果。
当然，我们的管控，发自内心是为了孩子好，不是为了管住孩子，而是想让孩子少走弯路，想让孩子迅速到达目的地，但，这是不可能的，他们必须有自己尝试的过程，走别人铺好的路，不会知道铺路的过程，当没有路走的时候，孩子就不会自己铺路了。
当然，我们得衡量事情的严重程度，并不是说所有的事情都可以去试错。
2、和孩子沟通时，先摆正自己的位置
特别注意，和孩子说话，是沟通，而不是说服。把对方说服了，就表示对方是失败者，对方会有挫败感，但是沟通，是平等的。孩子沟通前，请先放空自己。怎么个放空法？就是把自己内心预设的孩子有错误的想法清空，不要带着帮孩子解决问题，给孩子指错的方式跟孩子谈话。
如果你觉得有点难度，分享个小技巧：把孩子当做同事、客户、领导等，当把自己和对方的身份，都放在同等水平后，再去沟通，孩子就有一种被尊重的感觉，孩子受到尊重了，才会愿意跟我们沟通。
这个时期的孩子，特别明显的一个特点，就是觉得自己长大了，哪怕心里知道父母说的对，表面上也不愿意认可，所以我们要做的，就是：真的把孩子当大人，少讲道理，只叙述事情（你身边哪个同事愿意听你讲大道理呢？！对吧）
3、用文字，记录孩子成长的过程
我一直非常喜欢用文字记录孩子的成长，我的想法，原本只是为了记录，为了给孩子留下一些成长的痕迹。但是李老师的观念，不仅仅是记录这么简单，而是用文字的形式，让家长情绪稳定的一种非常好的方式。
当我们决定用文字叙述一件事的时候，你会发现情绪是很难用文字描述出来的。比如：讲述自己生气。
用文字写：很生气，非常生气，特别生气，要气疯了，真想揍孩子一顿。。。还有什么？你会详细描述：我生气的时候心跳加速，毛细血管都涨起来了，愤怒像一头狮子从嗓子眼冒出来等等，你会这样一边想象一边用文字写出来吗？我想不会吧。
但是说就会，越说越生气，越说越上火，越说越想打人，不信你试试（别拿孩子实验，可以拿老公实验，哈哈哈）
点睛之笔：
爱，能化解一切。
这绝不是虚话，更不是空喊。
当孩子收获父母足够的爱，内心踏实，有安全感，孩子才敢于去做尝试。
这个时候，我们给孩子一点过来人的建议，孩子才会听。哪怕又忍不住训了一句，也可以很快修复，而不会加深亲子间的裂痕。
这几句话，真心的，请相信我！
再者：
“别人眼里的好孩子”，这种现象很正常。如今的孩子在老师、陌生人、同学面前，基本都是彬彬有礼，比较温顺的。其实不是他们没有情绪，而是努力压抑自己的情绪。
因为，他们更想比别人好。
回到家，相对轻松的属于孩子自己的“王国”里，孩子可能会用丧气话、消极情绪、表面上的对抗形式、倒垃圾一样反馈给自己最亲近的人。
这种时候，我们就做好垃圾桶，不要试图去纠正、更不要针锋相对。其实，这个时期孩子的反应，只是在这个年龄的另外一种撒娇方式，最臭的脾气，不给爹妈，给谁呢？不把情绪在家释放，给外人释放？你不担心孩子被打？
如果有一天，孩子回到家，没有任何情绪，什么事都不跟我们说，我们才是最着急的，你觉得呢？
珍惜孩子跟我们撒娇、耍赖的时间吧！
就那么几年，等人家长大了，我们想听，可能人家都不说了。。。