原標題：一位老師的忠告：如果孩子進不了班級前10名，就別著急報課外班

萬座高樓始於足下，如果一個人連根基都打不穩，又怎能向更遠的前進？但很多父母卻心不甘，情不願，願意將最優質的資源給到孩子，卻不曾想孩子是否願意接受。

孩子班裡成績倒數，寶媽給孩子報了奧數班，結果成績不升反降

朋友是一名課外輔導班老師，曾經有一個五年級的學生去她那裡學奧數，報的是一對一輔導。

在教學的過程中，朋友發現，這個孩子的基礎知識很差，很多三、四年級的知識都忘得差不多了，仔細一問才知道，原來他在班裡的成績倒數，數學平時維持在50分左右，以這樣的基礎來學習奧數，不等於「雪上加霜」嗎？

前段時間，孩子的期中考試成績出來了，成績不僅沒有提升，反而從50多分降到了40多分，家長很是不解，於是找朋友了解情況，她告訴這位家長：孩子的基礎知識很差，他需要補習的不應該是奧數，而是數學課本上的知識。

作為老師的朋友從事教育多年，她很清楚，如果孩子在班裡的學習成績不能穩定在前10名，那家長就別著急給他們報課外班，否則奧數或是新概念都只是「空中樓閣」，對孩子的學習成績沒有多大幫助。

如果孩子進不了班級前10名，就別著急報課外班，打好基礎是關鍵

我們不得不承認，孩子的智商是有區別的，很多孩子的智力水平可能發展比較快，所以，他們可能會用較少的力氣來達到一個不錯的成績。

如果這時父母得意於孩子的一時成績，而忽視了基礎知識的培養，那到了高年級，很可能會導致孩子落後，反過來還是得「重頭開始」，這樣不僅浪費時間，還消磨了孩子學習的興趣和意志。

父母想要搭建孩子成績的高樓，就得學會「厚積薄發」的原理，讓孩子在小學階段把基礎打好，然後再去鑽研其它的「鄉村別墅」。

基礎之所以重要，是因為知識的積累是一種過程，而且積累不可以「畢其功於一役」，意思是孩子不能通過一次行動，就完成所有的分期任務。

因此家長要明白：孩子在班裡的學習成績進不了前10名，說明他對基礎知識的掌握程度還有所欠缺，此時最主要的任務是鞏固已學知識，打好基本功，查漏補缺，而不是「全方位發展」，否則既耽誤了孩子的成績，也容易讓孩子產生厭學心理。

怎樣練好孩子的「基本功」？這個問題值得每位家長深思

1）培養孩子的注意力

專注是孩子學習之本，對小學階段的孩子而言，活潑好動是本能，但注意力分散卻是可以調整的，寶媽在平時訓練孩子時，可以多和孩子做一些注意力方面的遊戲，提升孩子的專注程度。

2）作業可以有錯，態度不能過分

其實，能認認真真寫完作業的孩子並不多，大部分孩子都是草草了事，矇混過關，急著給家長和老師交差。雖然作業完成得很快，但正確率很低，字跡還不工整，這樣下去，很容易影響孩子的學習成績。

所以家長首先要明確的是孩子的態度問題，讓他知道作業是自己的，所有的責任應當由他自己承擔。其次，家長要掌握孩子的演算和答案，作業必須由孩子獨立完成，可以有錯，但態度必須端正。

3）孩子獨立鑽研的能力是關鍵

有些父母在輔導孩子完成作業的過程中會發現，當他們遇到難題時不會選擇自己思考，而是不停地問，家長有時嫌煩，就會直接告訴孩子答案，其實這樣很容易抹殺孩子的思考能力。

父母應該做的是讓孩子安靜下來，獨立去思考這道題目所考察的內容，開動腦筋一點點地去推理和解決，這樣才能面對以後的難題。當孩子成功解決時，家長要予以表揚，讓孩子體驗成就感的同時，還能學會獨立思考。

總的來說，小學階段以基礎為重點，當孩子還沒有達到前10名的時候，父母應該將更多的精力放在打基礎上，而不是報更多的課外班。