編按：哈嘍，大家好！在前面的文章中，給大家分享了9種常規的區間查詢的方法，不知道大家還有印象嗎？今天我們又來說區間查詢，不過這次我們要分享的可不是常規的方法，是7種另類的區間查詢的方法，保證小夥伴們是聞所未聞見所未見，如同打開新世界大門一般！趕緊來看看吧！
【前言】
我們之前說過「等級評定、區間取值」的話題，記得當時給出了三大類，共九種函數的操作方法：《老是加班還沒加班費？誰讓你不會excel區間查詢的三大套路！》，今天我們接著聊區間查詢。只不過作者E圖表述希望通過本篇閱讀，可以讓同學們學到一些少數人才會的「另類」操作。
【正文】
既然之前和大家說過關於區間取值的方法，那麼今天就給大家換換「口味」，不再引用數字或者文本，本次案例我們來引用「非字體字符」，是什麼呢？見下圖：
「滿天都是小星星」，這樣評定等級的方式應該不陌生吧，很多的企業都會這樣要求，它區別於「ABCD」式或者百分數形式的評級，優點就在於可以很直觀的看出「孰強孰弱」。當然同學們也可以使用「微圖表」操作，效果是一樣的，只是我們通過本例，可以了解並練習一些函數。話不多言，直接開始。
方法一
G2單元格輸入函數：
=LOOKUP(B3,{0,60,70,80,90,100},$F$3:$F$8)
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
這是LOOKUP函數的標準用法，通過常量數組{0,60,70,80,90,100}和單元格區域F3:F8的匹配，達到區間取值的效果。只不過，我們這裡引出的是「圖形字符」。
方法二
是不是覺得方法一比較常規了，那再看看方法二：
G2單元格輸入函數：
=INDEX($F$3:$F$8,MATCH(B3,{0,60,70,80,90,100}))
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
INDEX+MATCH函數的經典用法，通過MATCH(B3,{0,60,70,80,90,100})確定「得分」在常量數組中的序號，作為INDEX被索引的序號，索引出單元格區域F3:F8中對應的圖形字符。
方法三
上面的兩個方法，是不是要被有的同學 「吐槽」，沒有什麼新意啊？其實基礎的內容還是有必要掌握的，不積矽步無以至千里，下面就應同學們的要求，請看「方法三」：
G2單元格輸入函數：
=TEXT(TEXT(TEXT(B3,"[>=100];[>=90];0"),"[>=80];[>=70];0"),"[>=60];")
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
這個函數的用法就不多見了吧。TEXT函數對於「單元格值的格式」來說是一個萬能函數，我們選中某個單元格，按CTRL+1快捷鍵，彈出「設置單元格格式」窗口。
這裡涉及的所有分類中，只有一種效果是TEXT函數實現不了的，其他的都可以用TEXT函數實現。關於TEXT函數的話題比較大，在之前的文章《Excel教程：最魔性的TEXT函數，看一眼就心動~》中，我們也介紹過，這裡就不展開了，下次再給它開一個專題來討論。
「方法三」是典型的用TEXT函數代替IF函數的用法（在之前的文章《如果函數有職業，TEXT絕對是變裝女皇！》中有介紹過），TEXT函數代替條件函數用法的語法：
TEXT(數值,"[條件1]顯示格式;[條件2]顯示格式;否則顯示格式;文本顯示格式")，我們可以看到TEXT函數的第二參數有四個部分組成，其中第四個格式是「文本格式」，因為我們本案例使用的是對數字的判斷，所以這個格式可以省略，變成下面的語法：
TEXT(數值,"[條件1]顯示格式;[條件2]顯示格式;否則顯示格式")，大家通過語法可以看出，前兩個是判斷條件的，當滿足時返回需要的「小星星格式」，如果不滿足的時候，我們規定了一個「0」的格式。在TEXT函數中這個「0」不是數字，而是一個「占位符」，返回的依然是數值本身。看到這裡，我們需要記住一個規則：TEXT函數作為判斷條件使用的時候，最多只能判斷兩個條件。當有第三個、第四個條件時，我們需要再使用一個TEXT函數來判斷，還有更多的條件，以此類推。
再回到我們「方法三」給出的函數，一共6個條件，所以我們使用了3個TEXT函數嵌套判斷，完成了效果。
方法四
跳過剛剛「燒腦」的方法三，讓我們來看看輕鬆一些的方法四。
G2單元格輸入函數：
=MID("",7-MATCH(B3,{0,60,70,80,90,100}),5)
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
函數解析：我們列出這樣的一個圖形字符串，通過MID函數「斷位取值」的思路，得到我們的需求。
方法五
在方法四中，我們利用了數學的思路，得到了結果。在方法五中同樣也適用，我們利用OFFSET函數來解決這個需求。
G2單元格輸入函數：
=OFFSET($F$2,MAX(1,INT((B3-60)/10+2)),,,)
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
INT((B3-60)/10+2)的作用，就是為了確定OFFSET函數的第二參數向下移動的行數，列表如下：
這樣OFFSET就可以根據分數，確定從基礎單元格F2開始，下移的行數，第三參數為空，默認為0；第四、五參數為空，默認為1，這樣就形成了我們上面的函數，得到需求的效果。
方法六
G2單元格輸入函數：
=INDEX(,MAX(1,INT((B3-60)/10+2)))
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
「方法六」的做法，和「方法五」類似，寫出這個案例，主要是為了讓同學們能夠學會一個「看」函數的習慣。在這個函數中，有一個圖形字符串，可是這個字符串既不是「數字」，也沒有加英文狀態的雙引號，作者E圖表述教給大家一個經驗：在公式函數中，如果看到一個沒有加英文狀態雙引號的「字符串」時，十有八九這是一個「自定義名稱」。我們本方法就是用了這個技巧。
按CTRL+F3，彈出「名稱管理器」窗口，點擊「新建」按鍵，按下圖設置名稱即可，再用MAX+INT的方式確定索引號（同方法五），再用INDEX索引出對應值即可。
方法七
G2單元格輸入函數：
=REPT("",MAX(0,(B3-60)/10+1))&REPT("",5-INT(MAX(0,(B3-60)/10+1)))
下拉填充柄將函數填充至下方單元格，完成。
這個就是今天重點想給大家介紹的一個函數——REPT函數，這個函數只有兩個參數，其功能是根據指定次數重複文本錄入。
語法：REPT（TEXT值，重複的次數）
這裡需要注意一點：重複的次數，可以通過計算得到，如果得到的是小數，REPT函數默認只取整數部分，即ROUNDDOWN函數的效果，例如：
根據這個特性，我們上面公式中計算重複次數的方式，才有意義。這裡面的「數學思維」你能看懂嗎？
【編後語】
EXCEL是統計、是數據分析、是「算數」的軟體，每一個EXCELER的操作都應該和數學有關，即便我們處理文本字符串，這其中有的時候同樣離不開「數學的思維」。這個思路希望可以給各位同學，在工作上帶來一些新的創意，可以讓工作更輕鬆，更有「樂趣」。
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